网络教学自我管理心得体会及收获 网络教学与管理实践总结报告(5篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

主题网络教学自我管理心得体会及收获一

甲方（公司名称）：

负责人 ：

地址 ：

邮编 ：

电话 ：

传真 ：

乙方（公司名称）：内蒙古*清网络家园公司

负责人 ：    

地址 ：内蒙古大学职业技术学院3208舍  

邮编 ：010023  

电话 ：

根据有关法律、法规的规定，甲乙双方经协商一致自愿签订本合同。

第一条：前提

甲方对乙方的服务要求不能违反相关法律、法规的规定。在不违反相关法律的前提下，乙方须按照甲方的要求为其提供网络广告服务。

第二条：甲乙双方的权利和义务

a.甲方的权利和义务

1、甲方须向乙方提供所要宣传的具体信息，并要保证其内容合法、真实、有效。

2、甲方所要宣传的内容如有变动必须提前3天通知乙方，以便乙方能及时调整更新广告信息。

3、甲方有权按照合同的规定要求乙方严格履行乙方的义务，并采取甲方认为有效的方式对乙方的服务进行监督，以确保达到甲方的预期效果。

4、甲方必须严格按照合同规定的支付方式及时支付给乙方劳务费用。

b.乙方的权利和义务：

1、乙方保证按照甲方的要求将其提供的信息进行网络宣传。

2、乙方有权按照合同的规定向甲方索取宣传费用。

3、乙方保证其广告内容合法、真实、有效。

第三条：费用

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1、广告类型： □ 首页标题广告  □ 大类标题广告   □ 一级标题广告  

□ 二级标题广告  □ 三级标题广告   □ 产品分类广告

□ 弹出式广告    □ 浮边式广告     □ 其他

2、广告数量____________________________________________

3、广告编号____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

备注：如有多个广告位，请用“ ，”隔开。

4、广告时长： 开始日期 鷂_______年 ________月 _________日

截至日期 鷂_______年 ________月 _________日

合计时长 鷂_______   □ 天    □ 月

5、    费用：     合计 鷂_______元

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第四条：付款方式

甲方以现金的方式支付给乙方劳务费用，并采取第________种付款方式。

一、   甲方自合同生效之日起__________天内支付给乙方所有费用。

二 、 甲方自合同生效之日起___________天内支付给乙方全额的________%广告费用，甲方须在合同截止日前___________天支付给乙方剩余的全部费用。

第五条：违约及其处理

双方中任何一方违反本合同的规定，均必须承担相应的法律责任，赔偿对方因此而造成的经济损失。

a、甲方发生下列任一情况，均构成违约：

（一） 甲方未能提供真实有效的广告信息。乙方有权停止该广告的发布。

（二） 甲方未能履行本合同的义务。则由甲方赔偿乙方损失，乙方有权停止该广告的发布。

（三）甲方履行合同义务但不符合合同约定。则由甲方赔偿乙方损失，乙方有权停止该广告的发布。

主题网络教学自我管理心得体会及收获二

随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，适应未来教育的需要的。

网络继续教育培训学习为教师学习制定了共同的内容和活动，更为重要的是，它为教师提供好展示自己的网络平台。在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。

通过参加本次教师网络继续教育培训，自主参与其中，使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升。在学习中，我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，在这段时间里从这个平台我学到了不少先进经验和有价值的知识。在网络学习中，使我受益匪浅。

下面一下这次学习的收获和体会。

1、改变了教师学习的自觉性。这种学习方式下适应了成人的特点，它为教师节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过回家抽时间进行网络学习，从一个地方转向另一个地方。可以与老师交流互动，从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可，体现了网络培训的魅力。

2、领悟有效教学。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教学的有效性，在从有效