蚂蚁和蝉的心得体会三年级如何写 蚂蚁和蝉的心得体会三年级如何写的(7篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最新蚂蚁和蝉的心得体会三年级如何写一

两点钟左右时，一位朋友指着树上说：“你们看!”我们望了过去，原来在大树上，有几只大约三厘米长的蝉正在贪婪的吸食着树枝中的汁液，一脸非常享受的模样。不知谁提出看我们中谁能捉住那几只蝉，我们就给他一根鸡腿这个要求，反正大家纷纷赞同。我们之中站出了几名“勇士”，他们跃跃欲试，谁都想得到那根鸡腿。我也不甘势弱，站了出来。我们几个一人拿了一个小网子，爬上了树，开始捕蝉大行动。一位实力强劲的敌人开门见山，一网子就盖住了一只蝉，那只蝉金蝉脱壳，在网子要盖住的一瞬间飞走了;另一个敌人来了个猛虎扑食，扑向一只蝉，谁知在他附近的一只蝉围魏救赵，两只蝉一起逃之夭夭了;有一只蝉在耍空城计，装作死了，还有一只蝉“三十六计，走为上计”，早跑了。“当局者迷，旁观者清”啊!身为军师的我看出了这帮蝉是有意戏耍我们，于是我把他们召集在一起，商量出了一个万全之策。

只见两位“勇士”故技重演，扑向了蝉，蝉灵敏的躲开了，然后大声叫，像是在嘲笑他们，这时，他们忽然不动了，蝉以为他们死了，于是全员出动，在两位“勇士”身上跳起了庆功舞。埋伏在一旁的人冲了出来，将所有的蝉一网打尽，一个不留。解决完这伙蝉后，大家都决定把鸡腿给我，那我只好“恭敬不如从命”了。

通过这次捉蝉行动，我明白了：一个人的力量是单薄的，而团结起来的力量是强大的。

暑假里，我体验了一把捉蝉的乐趣，还收获到了许多的道理和知识。

那天，我和张洋源去拜访弓老师，闲来无事，翌宝妹妹突然提出了一个好建议。“好主意!”我眼前一亮。原来是去捉蝉。我们商量好便一起去了。

因为才下午6点，蝉虫还没出来蜕壳，所以要等到7点才可以开始捉。我们就先散散步，等到7点。我们和弓老师走在小路上，享受着扑面而来的凉风，听着柳树和杨树“哗哗沙沙”的交响曲，就像在人间天堂。突然，弓老师的喊声打破了寂静。“快看!蝉壳!”果然，有一个透着土色光泽的蝉壳趴在柳枝的树梢上。我找来一根棍子，轻轻敲了一下，因为柳枝在四处乱晃，所以我打了很久都打不下来。在消耗了无数耐心之后，我生气了，拿起一根又长又粗的棍子，就胡乱在柳枝上打起来。

谁知，我敲了四五下后，从柳树上掉下了一个金黄色的东西。哦?我定睛一看，原来是一个蜕了一半壳的小蝉啊!它的尾部还没有完全蜕掉呢，悬挂着。它用细细的后腿蹬掉了最后一点壳。哈哈!金蝉脱壳!咦?它的翅膀尖上还有一点绿色，并不像语文书上所说，是浑身金黄色!

翌宝突然用一种异样的目光盯着小蝉：“好嫩啊!好想吃掉!让我想想，是油炸好，还是爆炒好?”我连忙说：“你可别打它的主意!”我连忙说：“你可别打它的主意!”生怕她一口吞掉。“蝉可不能吃!”弓老师却说，翌宝问：“为什么?我见很多饭馆都有“蝉”的菜啊!”弓老师说：“其实能吃的是蝉虫，是它蜕壳之前的样子。蝉可不能吃!”我也明白了，暗暗地记住了。又捉了一会儿后，我们就回家了。

这次捉蝉不仅让我体验了捉蝉的乐趣，还增长了见识!

蚂蚁和蝉可以说是井水不犯河水。蚂蚁天性勤劳，它们常常团结一致，打败比自己身体大几百倍的动物。而蝉则是名副其实的“逍遥子”，整天不务正业，没事在树梢上唱唱歌。

有一年秋天，和往常一样，正处丰收季节，蚂蚁辛勤劳动，想冬天能过的舒服一点。当蚂蚁们正在大扫除时，侦查兵来报，说侦查小队发现一只死去的大豆虫，蚂蚁们兴奋坏了，这对它们来说可是难得的美食。于是，全兵出动，匆匆忙忙地来到大豆虫前，密密麻麻地把大豆虫围了起来。然后“一、二、三”，轰的一声，它们费了吃奶的劲，终于把大豆虫抬了起来，在回家的路上，蚂蚁遇到了蝉，此时，蝉正在欢唱欢跳着呢，“哎哟，你们也真是的，干嘛费这么大力气呢，像我这样载歌载舞不是很好?”蝉轻蔑地说道。蚂蚁兄弟们不但没有生气，而是好心地劝说道：“蝉大哥，别唱了，冬天快来了，赶快准备一下食物吧，否则冬天你会饿死的。”蝉非但不领情，还没好气地说：“你们这些小芝麻，懂什么，你们根本就不知道什么叫生活，我唱我的，要你管。”说完便扬长而去。

冬天来了，树上光秃秃的，一片叶子也没有，地上堆满了积雪，这是一个银白色的世界。蚂蚁洞中，蚂蚁们正在举杯欢庆。呵，里面真暖和，“咚咚咚”，咦，谁在敲门呀?蚂蚁们打开门一看，原来是蝉。蝉冻的直发抖，颤抖着声音说：“好心的蚂蚁弟弟，你们洞里真暖和，我快要冻僵了，求求你们，让我进去暖和一会儿吧。”看着直发抖的蝉，蚂蚁们不禁心软了，便让蝉进了屋。蝉一起屋便狼吞虎咽地吃了起来。吃完后，蚂蚁问蝉：“冬天很冷，你明知道这样，那你秋天干什么去了呢?”

今天晚上，我和爸爸路过楼下小卖店，老板叔叔热情地招呼我们加入他们的饭局，说着就指着桌上一盘虫子一样的菜，让我们尝个鲜，我一看扭头跑了，爸爸却津津有味地尝了起来。吃完了，叔叔问爸爸：“味道咋样呀，知不知道这是啥呀?”爸爸呵呵地笑着说：“这是蝉呀!”“对呀，没想到你还挺识货呀!”“等我们一会儿再去捉点儿吧!”我一听也兴奋起来，虽然我不想吃它，可也想看看这没出土的蝉——方言也叫“蝉猴”，是什么样子。等天色暗下来，我们三四个人带着手电筒和空瓶子就来到了楼后面的一片小树林中，因为昨天刚下过雨，泥土还很湿润，蝉通常在这时候从泥土中爬到树上，待天亮了，它的身体就完全干透了，就变成了真正的蝉，所以这时是捕“蝉猴”的最佳时机。我们先在一棵柳树前停了下来，我猛然发现地面上有几个小洞，那一定是“蝉猴”爬出来时的洞口，我断定这树上肯定有蝉，于是我用手电筒一层层地沿着地面向上“扫射”，哈哈! 我终于发现一只正在慢慢向上爬行的蝉，它们看起来与真正的蝉大不相同，身上还带着湿润的泥土，黑褐色的身体，两只黑色的大眼睛，尖尖的下颚，从正面看起来真的象只猴儿脸，也许这就是“蝉猴”名字的由来吧。

噢，对不起了兄弟，虽然我知道你在地下待了十三年，你一生最辉煌的时刻马上就要到了，但为了满足我现在的愿望的我必须把你捉回去研究一下了。正在这时爸爸也发现了几只。一会儿工夫，我们捉了六只“蝉猴”，我把它们小心翼翼地摆在家里的花枝上，希望明天一早听到蝉鸣。可不幸地是，第二天早上它们全部牺牲了，留给我的也只有内疚和遗憾了。

最新蚂蚁和蝉的心得体会三年级如何写二

研究对象：所有人

研究方式：网上问卷研究

研究目的：为了大致了解大家对蚂蚁花呗的使用情况，特编研究问卷对周围的朋友进行研究访问，问卷设计了十一道问题。结合问题可以得出蚂蚁花呗的主要使用群体。

研究内容：被研究人根据自己的实际情况回答问题，主要研究性别、年龄、月收入、上学情况、消费观等。

内容摘要：

您选择使用蚂蚁花呗的原因？[多选题]

现有的钱不足

适合大学生，方便，利息少

紧跟潮流，时尚

其他

使用蚂蚁花呗主要购买什么东西？[多选题]

数码电子

服装、鞋、包 时尚配饰（手表、项链等）

化妆品、个人护肤品

零食、休闲食品

其他

问卷设计思路：根据每个人对问题的回答，逐渐缩小消费范围，以此来确定他蚂蚁花呗针对的是怎样的群体。问卷设计好以后开始发放，在两天后，收回40多份回馈表，回收来源大多数来自微信，少量扣扣和空间微博。

研究结果：根据回收的样本数据，得出统计图表，每一题都能通过统计图得出相应的结论，发现使用蚂蚁花呗购物的，女生比男生多三分之一，年龄集中在21到25岁之间、收入在1000到20xx之间的在校学生会使用，使用的原因主要都是因为现有的钱不够，提前买数码产品，衣服鞋等之类的衣服，而且大多数都会在下个月按时还钱。

这次研究问卷首先是得出了相关数据，进一步对蚂蚁花呗进行分析与了解，得出有关在校大学生会使用蚂蚁花呗的消费情况，其次通过这次设计研究问卷，我也学习了不少知识，比如以前从来没接触过怎么设计研究问卷，在刚开始设计问卷的时候想过很多问题，头脑风暴后确认下来，在细分到每一个问题上，最终能够解决掉。这次实践中，在遇到困难的时候明白了要敢于面对并且吸取别人的意见，改正方案，只有不断的改正和努力，才能最终圆满的把这次研究问卷给完成。

这次明白了一个道理，对于新式的支付方式我们要合理使用，取其糟泊，去其精华！

最新蚂蚁和蝉的心得体会三年级如何写三

《蚂蚁和蝈蝈》是一篇短小却富有教育意义的童话故事。讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬，蝈蝈由于懒惰而又冷又饿，再也神气不起来。课文中既有蚂蚁和蝈蝈之间的对比，也有蝈蝈本身前