学党史报国恩矫正心得体会 学党史报国恩矫正文章(六篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

推荐学党史报国恩矫正心得体会一

根据区党委主题教育相关要求，我局党支部聚焦“x、x”主题，深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，并按要求普遍开展谈心谈话，梳理检视问题。经过认真梳理，现对照检查如下：

（一）发挥政治引领作用方面存在问题。

x.大局意识观念不够强。作为班子成员，想问题、作决策、处理事情缺乏全局观，未能站在大局角度考虑，对上级下达的工作任务，超出自身职权的，不能以讲政治、讲大局的责任心，积极主动想办法落实。

x.党建业务水平不够高。支委班子思想上还存在一定程度重业务轻党建的思想，自身学习意识不强，对于党的新时代的理论知识体系和党建业务方面的知识没有用心钻研。

（二）落实“三会一课”等组织生活制度方面存在问题。

x.组织生活的内容单一。党组织生活基本上是以学习、开会、批评与自我批评为主，内容与形式不够丰富，虽然经常将要丰富学习形式挂在嘴边，但是实际效果不够理想。

x.组织生活质量不高。对业务工作和支部组织生活统筹安排不足，每月党员学习日学习内容比较单一、空泛，没有花心思去思考如何将理论知识用于指导我们的日常工作。

（三）贯彻上级党组织工作部署方面存在问题。

x.落实工作不够及时。由于有时上级文件精神安排工作比较密集，导致在落实上级党组织工作部署上动作不够快，有时会出现超过文件规定时间还未上报材料的情况。

x.落实工作成效不明显。满足于完成上级交办的规定任务，满足于面上不出问题，在组织党员学习会议精神、重要讲话时多是机械学习，总觉得只要把上级文件精神传达完了就行了，会后对工作的落实和督促抓的不够紧。

（四）严格党员教育管理监督方面存在问题。

x.思想重视不够。对党员的教育管理上认识还存在偏差，认为党员教育管理工作是软任务，做的好坏无法用看得见的指标来衡量，导致思想上有所松懈，不够重视；x.监督管理的方式单一。主要是组织支部党员学习相关文件规定和警示案例较多，与党员谈心谈话较少，同时在管理上存在一定的“老好人”思想，总觉得都是同事，拉不下脸来批评，怕得罪人，有“多栽花、少挑刺”的想法。

（五）联系服务群众方面存在问题。

x.服务意识不够强。对于领导十分关注、亲自安排的工作落实节奏快，对于一些不易引起领导注意、细小的工作积极性不高、主动性不强，对于各股室的工作督促督办的相对较多，出现问题时，主动协调解决相对较少。

x.深入基层次数不多。常常忙于事务性工作、浮在面上工作多，主动深入学校解决困难少，去了也只是听一听、看一下，没有深入思考解决办法；

（六）改进工作作风方面存在问题。

工作的质量和标准要求不够高。开展工作时不能始终坚持高标准、严要求，偶有放松，开拓创新意识不足，思维不够开阔，工作满足于做完就行，对于自身要求不够高。

（一）党性锻炼抓得不够牢。

支部班子党性锻炼的自觉性不够，当前考虑个人得失多，考虑组织工作少，有时放松了党性修养的要求，放松了对增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重视，放松了对保持党员先进性和纯洁性的追求，不能时时处处对照党员标准严格要求自己。

（二）政治理论学习抓的不紧。

支部班子加强政治理论学习的意识不够强，没有投入足够的时间和精力对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“x”重要思想、科学发展观，特别是新时代中国特色社会主义思想、十九大精神等进行系统学习，学习浮于表面，态度时紧时松，理论精髓吃的不透，具体工作中联系少、运用少，致使思想上认识不高，贯彻不够自觉，示范带头作用发挥不突出，没有真正做到学通弄懂做实。

（二）党性锻炼抓得不够牢。

支部班子党性锻炼的自觉性不够，当前考虑个人得失多，考虑组织工作少，有时放松了党性修养的要求，放松了对增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重视，放松了对保持党员先进性和纯洁性的追求，不能时时处处对照党员标准严格要求自己。

（三）宗旨意识有所淡化。

全心全意为人民服务的宗旨意识树立得不牢固，对群众负责的意识相对比较淡薄，工作中存在一定程度的功利主义色彩，考虑本身工作成效比考虑群众的利益多一些。

（四）纪律和规矩意识不够强。

支部班子对个人言行示范效应认识不到位，把自己等同于一般党员，缺乏高标准、严要求，认为自己干净干事，不违法违纪就能身正不怕影子斜，对执行纪律规定缺乏高度的政治责任感，不能主动投身到严肃党内政治生活、净化党内政治生态工作中，不能以铁的纪律加强对支部党员的教育、管理和监督。

在今后的工作、生活中，支委班子将按照党章规定、党员标准，紧扣习近平新时代中国特色社会主义思想，对照查摆问题，抓好问题整改，促进作风转变、能力提升，最大限度发挥战斗堡垒的作用，主要从以下几方面做出努力：

（一）强化理论学习，提升能力水平。

今后支委班子将进一步加强学习，更加自觉地深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的新思想新观点新要求，学习党章和《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等规章制度，准确把握基本要求，注重更新知识结构，制定专项学习计划，学党的思想理论，学业务知识，学工作方法，不断提升理论水平和综合素质，不断提升自身的领导和管理能力。

（二）牢记服务宗旨，切实严以用权。

做实规距意识，坚守道德底线、纪律红线、法律高压线，保持一颗为党为民的公心，脚踏实地，爱岗敬业。一是要做到依法依规，在宪法和法律的约束下开展工作，在党纪规则下做人做事;二是要坚持以人民群众所想所需为出发点，创新党员队伍管理，提高为民服务质量;三是要提高警惕，自觉抵制诱惑和侵蚀，筑牢反腐倡廉的思想防线，既不害已，也不害人。

（三）坚持真抓实干，践行创业干事。

岗位就是资源，权力就是责任。上级部门和人民群众给了我们一个支委的岗位，就是给了我们为党和人民群众干事创业的权力，没有任何理由不去为之倾尽全力、鞠躬尽瘁。我们一定要按照新的党内政治生活要求，抓好支部组织生活。

（四）严格遵规守纪，筑牢思想防线。

一是严格贯彻执行民主集中制，注重发挥支部班子的集体智慧和作用，做到民主决策、科学决策，尤其是在“三重一大”事项等方面，坚持民主讨论、集体决定;二是严格遵守组织纪律，带头严格执行干部选拔任用条例，坚持任人唯贤、德才兼备、注重实绩的原则，做到公开、平等、竞争、择优，努力营造正确的用人导向;三是过好金钱关和利益关，不为物欲所惑，对凡是有碍公平、公正和廉洁的事，做到不打招呼、不批条子、不插手干预、不徇私情，管好自己，管好亲属和身边人。

推荐学党史报国恩矫正心得体会二

按照中央和省委、市委、区委关于认真开好党史学习教育专题民主生活会有关通知要求，党史学习教育启动以来，我坚持读原著、学原文、悟原理，通过参加集中学习研讨、个人自学、聆听党课、与同志交流学习心得等形式，认真学习了《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党xx历史》，以及各级各类违纪违法典型案例等书目内容，组织和参加了党史学习教育“五个一”实践活动和“我为群众办实事”等活动，认真撰写了学习体会感悟文章，集中学习会上进行了学习研讨交流。为开好这次专题民主生活会，我严格按照有关要求，广泛征求意见建议，开展谈心谈话，对照党的创新理论，党章党规党纪，对照初心使命，对照先辈先进，认真查摆自身存在的突出问题，进行了党性分析，明确了整改措施，撰写了个人发言材料。现作如下对照检查。

一是思想认识有偏差。习惯性地认为党的创新理论更多是管方向、管大局的指导性的国家领导人讲话、指示批示，中央和省、市制定的有关政策和文件，自己作为基层干部，更多时间是与群众打交道，落实理论政策，简单地理解为在常规工作推进中抓好落实即是，没有深刻认识到党的理论在推动经济社会发展中的重要指导、指引作用。

二是理论学习不深入。在学习党史过程中，没有形成自觉、主动、常态的习惯，更多时候考虑业务工作多，党史学习按部就班、依规推进，把“学过”视为“学好”，把“作笔记”当成“已学完”，把“参加了相关党史学习教育实践活动”当成“完成了规定动作”。没有严格按照“学懂、弄通、做实”的要求读原著、学原文、悟原理，对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论学习不深入不系统。例如：在学习党史系列书籍过程中，更多关注自己感兴趣的部分和与自己本质工作联系紧密的内容，把其他内容简单地、浏览式进行学习，没有更好地把党史内容与工作实践融会贯通。

三是研讨交流不扎实。把开展党史学习教育理论研讨交流当成撰写发言材料，根据安排写一写自己学习党史的过程、学过了哪些内容，然后简单谈几句感悟，在会上与同志们进行交流。理论研讨准备没有认真思考与工作的结合点，往往是就学习党史谈党史，谈初浅的、面上的东西，研讨交流文稿和交流会上的发言质量不高，只求过得去，不求过得硬，没有真正把党史当成建党百年之际提升共产党员信念信仰的根本教材。例如：在参加“改革开放时期历史”专题学习研讨时，自己会前准备的发言材料就没有很好地将实事求是的真理与工作实践紧密结合起来进行分析，切实指导工作实践，学习研讨的效果不突出。

一是学习的自觉没有形成。认为党内法规是给哪些“视规矩纪律而不见”的人制定的，自己多年来工作一直严格要求自己，严格落实党的法规制度，始终坚守共产党人的精神家园，始终牢记入党时的铮铮誓言，不会出现违反党内法规的行为。基于此，一定程度上放松了自己对党章党纪党规的学习。比如：自己学习《党章》，习惯性地择其重点学党员义务，没有深刻认识党章要常学常新、当成枕边书时刻提醒自己是共产党人的重要意义。

二是执行的标准有所降低。简单地把自己不违反党纪国法当成遵守、当成落实，觉得党内法规离自己远，也不会像哪些违纪违法的人视党内法规如玩物，在“温水煮青蛙”效应下，出现了党性修养的淡化和党性意识的弱化，把间接违反党内法规当成工作开展需要的所谓“变通”，实质是执行党内法规标准的降低，极易造成违纪违规行为。

三是对身边的违纪违法案存在麻木心理。党的十八大以来，党中央和各级各地党组织、纪委始终坚持反腐高压态势，查处了薄熙来、周永康等一大批高级官员违纪违法案，同时坚持“拍蝇”行动，查出的干部不计其数，有离自己远的、也有近的。但总认为自己都不存在违纪违法案中的相关行为，自己是清白的、廉洁的，忽视了经常提醒自己的重要性，内心深处的盲目自信、麻木心态掩盖了可能触碰法规、违法党纪的危险。

（三）对照初心使命方面。一是淡化了对初心的理解。通读党史，发现自己对初心的理解有差距。革命战争年代，共产党的初心就是与人民一条心，坚决打倒侵略者和一切敌人，争取民族独立、人民解放。今天，我们的初心就是在和平年代带领人民群众继续奋斗，更好为人民服务，共同努力，推动中华民族伟大复兴。这一使命任务尤为艰巨，但自己的认识仅仅停留在简单地服务群众的小是小非上，没有深刻认识初心的新时代内涵。二是使命担当不够。面对新时代改革发展稳定艰巨任务，面对世界百年未有之大变局，面对国际风云变换，面对中国社会矛盾的转变，使命担当意识显然不足，存在“大马过得河，小马过得江”的中立心理，没有革命战争年代革命先烈的拼劲、闯劲、干劲，担当的肩膀不够宽。同时，在工作中主动创新不够，一定程度上存在“现在各级要求严、灰色收入为零、生活压力大“的错误认识，导致工作求稳怕乱，不愿主动担当，不愿思考问题，影响工作质量。

（四）对照先辈先进方面。一是学习典型事迹不深不细。在党史学习教育活动中，自己虽然学习了邱少云、黄继光、刘胡兰、钱壮飞、黄大发等共产党成立以来党内涌现出的一代代优秀和先进分子，也了解了他们的感人事迹，心中也产生了共鸣。但对他们的先进典型事迹仅仅停留在“学过”这一层面，没有很好地分析、思考感人事迹背后的深刻道理，没有从中吸取更多的前进力量和奋斗的勇气。二是对标看齐标准有所降低。认为自己身处和平年代，与革命先烈、先进典型所处的环境条件不同，平凡的工作岗位上没有更多让自己出彩的机会。比如：学习黄大发同志先进事迹，认为当今已经不存在传统原始方式开渠凿山，都用高科技的东西代替了，觉得现在再去用这样的方式推工作不仅效益不高，而且显得固步自封，实质是对这一典型事迹学习认识的不深不透，没有理解事迹背后的深刻道理，没有更好理解大发精神的实质和内涵。三是冲锋带头作用发挥不好。作为党员，作为领导干部，把参加党史学习教育更多理解为建党百年之际的必然活动，对开展活动所要达到的目的认识不足、理解不深、行动滞后，没有充分发挥自己是党员的先锋模范带头作用，没有把“我为群众办实事”真正落到实处，自己给群众办的事实要么意义不大，要么结果群众不够满意。比如：面对发展中的群众矛盾和诉求，习惯性地把问题抛给别人，以不属于自己的职责范围为由委婉拒绝，导致一些自己能够帮助群众解决的问题久拖不决，影响了干群关系和谐。

（一）理论学习不够扎实，思想有所滑坡