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音乐小蜜蜂听课心得体会及感悟 音乐小蜜蜂听课心得体会及感悟视频(8篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-022

当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。优质的心得体会该怎么样去写呢?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。

有关音乐小蜜蜂听课心得体会及感悟一

您好!首先感谢您能从百忙之中抽出时间来查看我的求职信,或许您只是对我的封面设计有点好奇。

首先,这颗棋子就代表着我的名字,我叫田园(棋子上是一个‘圆’里有一个‘田’),出生于1988年1月,20xx年9月至20xx年12月就读于湖南涉外经济学院音乐系(本科),专业音乐学。20xx年12月大四期间参军入伍,在中国人民解放军河南信阳71811部队服役,专业汽车修理。20xx年12月退伍复员。

其次,这颗棋子也代表了我的性格特征——外圆内方(棋子外部是一个圆,里面是一个四四方方的‘田’字)。本人语言沟通能力较强,多次参加部队的演讲比赛并取得优秀成绩;文字功底良好,曾在音乐杂志《词刊》和军报上发表过文章。我性格开朗,幽默风趣,能妥善处理各种人际关系和工作冲突,对任意工作环境都具有良好的适应性,能够积极协助主管人员出色地完成各项工作,是一个典型的完美工作主义者。而我内心也是一个十分讲原则和立场坚定的人,原则不可改,其余可灵活变通。

一、在校期间,我曾担任学校纠察队的办公室副主任兼文体部长,在老师和同学的支持下,成功举办过换届晚会,篮球赛,拔河比赛等各种活动,这段经历不仅锻炼了我处理各种文件,办理各类琐碎繁杂事件的能力,更让我的协调能力、管理能力、应变能力大大提升,使我具备了良好的行政管理能力基础。在这期间,自己还总结经验,写过一本有关大学学生会管理的书,获得老师和同学的一致好评。

二、在学习自己音乐学专业的同时,为了充实自己的能力,也特意拓展了自己的知识面,我考取了国家企业人力资源管理师证书,高级办公自动化证书,礼仪主持人证书等等各类职业技能资格证。对于企业人事管理,规章制度的制订,劳资关系,薪酬福利分配,员工培训等等我都有涉及和了解。相信自己一定能够胜任行政助理的工作。

三、我虽然不是酒店管理专业科班出身,但我却可能是能力最全面的人选:我是音乐学专业出身,除了自己能歌善舞,还多次策划组织编排过几次大型文艺晚会,这对营造企业优秀文化氛围,激励员工工作积极性都应该是很有帮助的,对于这一方面的建设,我已有周全的计划,如果您愿意,我希望能和您合作。另外,我已经考取了礼仪主持人证,对如何操办婚庆、开业等各种典礼仪式有一定的基础,如果您愿意给我机会,那以后贵酒店办婚礼等仪式可以不必再请婚庆公司,有我在,酒店就可以自己承办。我可以为贵酒店增加此项收益,让贵酒店服务更加完善,同时也提高了贵酒店的综合竞争力。

四、在大学期间,我曾多次去各大酒店兼职当过服务员或传菜员(比如湖南长沙麓松宾馆等),自己也做过卖快餐的生意,进一步增加了自己对餐饮业的实践和了解。我十分热爱餐饮管理这个行业,兴趣是永远不会枯竭的动力,它能促使我不断学习,不段完善自己的业务能力。

五、我本人工作踏实认真,极富团队协作精神。在部队的两年经历,更让我学会了忍耐和绝对服从,能自觉做到一切行动听指挥。我养成了严于律己,宽以待人的优秀工作生活作风。我绝对会对您和团队无比忠诚!

此致

敬礼!

自荐人:

日期:

有关音乐小蜜蜂听课心得体会及感悟二

尊敬的公司领导:

你好!我叫xx,我是湖南师范大学xx届毕业生,在校攻读的是音乐教育专业。在即将毕业之际,我回首过去的求学经历,有喜悦、有成功、有苦涩、有汗水。现今的我即将告别大学生涯,开始新的人生旅程,内心充满了激动和憧憬,十分渴望能在未来的工作中发挥自己的专业特长,扎扎实实的工作,实现个人的社会价值。

我渴望毕业后能成为一名音乐教育工作者。因为我热爱音乐,而且成为一名光荣的教师也是我从小的心愿。教师的工作是塑造人的工作,它神圣、伟大。假如我能幸运的走上教师岗位,我会尽自己的能力,做好一切。我会努力教好我的学生,让他们成才。我会教我的学生如何去做人,如何去生活,如何去面对自己的人生。我要教他们好好地去品味人生的这杯水,它不是凉的,而是暖的;它不是淡的,而是甜的。

我殷切的希望在xx年能正式成为你们的一员,我也将会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作、不负领导厚望。

本人适应性强,责任心强,勤勉不懈,并具有良好的团队精神。在从事多年翻译及谈判、助理工作后,积累了丰富的外贸业务和国际贸易谈判经验以及优秀的英语口头、书面表达能力。能够熟练操作各种办公软件及设备,以胜任现代化办公的需求。

请给我一次机会,我必将还您以夺目的光彩。

此致

敬礼!

自荐人:

有关音乐小蜜蜂听课心得体会及感悟三

1、通过小组学习和教师指导学习等方式,正确掌握歌曲的旋律、节奏,培养学生演唱二声部合唱的能力。

2、感受切分节奏,并

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