小组编程心得体会及收获 小组编程心得体会及收获怎么写(九篇)
我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。
2022小组编程心得体会及收获一
大家好!
我是张志华。这次,我要竞选的职务是我们组组长。
在竞选这个职务之前我一直担任我们四个人的小组长,虽然这个官职很小,但我却很热爱这个职务。
每天早晨,我都要检查他们的作业,有是,还要帮助老师批改同学们听写下的词语所填下的课外书。如果有人没完成作业,我便叫他们立即补作业,直到补完所有作业。在此之间,我还要随时检查他们的错误更正情况,还要替他们讲解每道题错误的原因。
如果我竞选组长成功的话,我一定会做好这个职务,让班上的同学受益。如果同学们有什么疑问我都会认认真真地给他讲解,直到他能够独立做题。
因为我担任过四个人的组长,所以,我总结出了一套学习方案:在做作业之中,要把不懂的问题通过查找资料,询问家长等手段弄明白,第二天才能为同学们详细的,多方面的解答同学们作业中出现的各种问题。如果没有前一天的准备,就不能为同学们详细的解答,从而不能使组员及时改正错误,既耽误了他们的成绩,也是我工作中的失职。
每天收取作业时,我都会检查一遍同学们的作业,如果还有一些同学没有交上作业的话,我会督促他们交作业的。
请大家支持我,谢谢大家!
2022小组编程心得体会及收获二
时间:20xx-08-15来源:作者:点击:次
各部门:
根据《中国工会章程》有关条款的规定,经院工会委员会研究决定,拟在院各科室成立工会小组,现将具体办法通知如下:
一、工会小组建设的意义与任务
工会小组是工会组织的细胞,是工会密切联系群众的关键环节。建立工会小组,有利于更好地组织和动员职工实现工会工作方针,有利于体现工会组织群众化的特点。把广大职工吸引到工会组织中来,使工会工作紧密围绕我院中心工作开展各项活动。工会小组的任务是围绕新时期工会工作的方针,动员和依靠群众办工会,实现工会组织群众化,认真落实工会提出的各项任务。
二、工会小组的设置
工会小组按现行政班组(科室)划分,即一个行政班组(科室或部门)建立一个工会小组。
三、工会小组长的产生
各小组成立后,经过民主推荐,选举一名工会小组长。
四、工会小组的划分
1、 综合办公室,包括院领导和国科光电;
2、业务部;
3、 财务处、质量标准处、基建资产处和基建办公室;
4、空间工程部,小组个数自定,每个小组的人数在10-20人间;
5、 有效载荷应用中心,小组个数自定,每个小组的人数在10-20人间;
6、光电工程部,小组个数自定,每个小组的人数在10-20人间
年月日
2022小组编程心得体会及收获三
尊敬的老师,亲爱的同学:
大家好!
我是张志华。这次,我要竞选的职务是我们组组长。
在竞选这个职务之前我一直担任我们四个人的小组长,虽然这个官职很小,但我却很热爱这个职务。
每天早晨,我都要检查他们的作业,有是,还要帮助老师批改同学们听写下的词语所填下的课外书。如果有人没完成作业,我便叫他们立即补作业,直到补完所有作业。在此之间,我还要随时检查他们的错误更正情况,还要替他们讲解每道题错误的原因。
如果我竞选组长成功的话,我一定会做好这个职务,让班上的同学受益。如果同学们有什么疑问我都会认认真真地给他讲解,直到他能够独立做题。
因为我担任过四个人的组长,所以,我总结出了一套学习方案:在做作业之中,要把不懂的问题通过查找资料,询问家长等手段弄明白,第二天才能为同学们详细的,多方面的解答同学们作业中出现的各种问题。如果没有前一天的准备,就不能为同学们详细的解答,从而不能使组员及时改正错误,既耽误了他们的成绩,也是我工作中的失职。
每天收取作业时,我都会检查一遍同学们的作业,如果还有一些同学没有交上作业的话,我会督促他们交作业的。
请大家支持我,谢谢大家!
2022小组编程心得体会及收获四
自新型冠状病毒感染的肺炎疫情爆发以来,双塔村党支部充分发挥政治优势、组织优势,引导党员做表率,联系群众凝共识,在村街形成众志成城抗击疫情的合力,充分发挥了党组织的战斗堡垒作用。
一.支部引领,强化组织领导1月26日、2月5日,双塔村党支部分别召开村“两委”班子会议和全体村民代表会议,传达贯彻上级防控工作部署会议精神,成立村级疫情防控领导小组,明确工作职责,制定疫情防控工作方案和应急预案,要求广大党员干部深入疫情防控一线,协助相关人员高频率、严标准地落实好入户排查、管控道路、宣传政策等各项工作,确保村内百姓的生命安全和身体健康。设立村级卡口2个,成立卡口防控、居民排查、专业消杀、防控巡查、后勤保障等志愿小组。党支部委员兼村委会主任崔国强同志在疫情防控期间,亲力亲为,全面统筹,多方协调购置口罩、药剂、体温枪等设备,为做好防控工作提供有利条件。
二、党员带头,发挥模范作用在党支部“疫情面前,党员先行”的号召下,村内党员、入党积极分子以及热心村民纷纷加入志愿服务队,迅速成立起共产党员先锋队、青年志愿者服务队。他们中有年过花甲的老党员,有踌躇满志的少年,有教育战线的小学女教师,有充满集体意识的热心群众。多支队伍互相配合,保障了双塔村各项防控举措落实到位。年轻的志愿者们更是主动请缨,承包了夜班值勤任务、消毒任务和已封堵路口的加固任务,把最辛苦的工作扛在了肩上。
三、村民支持,凝聚最强力量双塔村的爱心企业、社会各界人士、老百姓用实际行动解决村内防护物资短缺的问题,截止目前,双塔村共收到捐款45850元,84消毒液5194斤,方便面42箱、八宝粥23箱、火腿肠2箱,水果3箱,口罩1230个,隔离服10件,
护目镜10付。考虑到村民居家消毒及购买物资困难,双塔村两委决定每户发放消毒液2斤,村民在小队街口拿容器自取。
在双塔村党支部的坚强领导下,双塔村的每一位村民都是参与者,更是贡献者。相信全村人民一定会筑牢防范疫情的长城,坚决打赢这场没有硝烟的战争!新庄村党支部召开疫情防控工作会议为贯彻落实区、镇关于新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作部署,20**年1月27日下午,新庄村党支部组织召开疫情防控工作会议。
新庄村党支部书记邱雪文强调要认真学习贯彻落实习近平总书记重要指示精神,不折不扣落实好区、镇关于疫情防控工作部署,全力以赴,积极稳妥做好应对新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作。
会议上对疫情防控工作进行布置,定于27日下午到新庄村超市、村属企业、出租屋等进行全面排查。党支部书记邱雪文提出要求:一是全体党员干部要发挥党员先锋带头作用,引导广“大村民群众面对疫情要做到不造谣、不信谣、不传谣;
2022小组编程心得体会及收获五
一、学习方面
1、作业:
作业完成优秀者经科任老师提出加5至10分;
作业未完成者扣10分(按科计算)包括背诵作业,
作业完成质量差者经科任老师提出扣5至10分;
抄作业或者把作业借给别人抄者,一经查实各扣10分,并写出书面反思500字,当全班同学的面公开保证。
作业未带者,按没有完成计,并责成课代表第二天收齐。
2 、课堂小测(主要针对基础知识的测试):
小组1-4号的同学90分达标,5号同学80分达标,6号60分达标,
凡达标者,为小组赢得5分,
1-4号同学考100分则双倍加分,
5号同学达到90分即双倍加分,达到100分而3倍加分,
6号同学达到80分即双倍加分。达到90分则三倍加分,达到100分则4倍加分。
如有科任老师具体规定则按老师规定执行。
对于未达标的同学
1-4号低于90分扣5分,低于80分扣10分,低于70分扣15分,不及格扣20分。
5号低于80分扣5分,低于70分扣10分,不及格扣15分。
6号不及格扣5分。
测试作弊的小组,扣小组30分,全组补考。
如有科任老师另行规定则按规定执行。
3、课堂回答:
对老师课堂提出的思考性问题,抢答正确每人次奖5分,抢答错误不扣分,
而对必须掌握的规定性的题目(作业的口头提问检查),每组的1-4号同学答对得5分,
5号6号同学答对得10分,答错扣分则反过来。
4、日日清工作:
对于当天课堂提问没有完成或者习题改错没有完成的同学,课后由组长督促、课代表检查其当天完成。
推迟到第二天不完成者双倍扣分,
第三天则三倍扣分,
以此类推,直到周末将具体任务移交级家长督促,并在下周一到校检查完成情况。
5、综合性的阶段考试:
以各组成员在年级上的进退名次相加确定各小组的名次。
6、课代表:
所负责的科目中,如在每一次年级组织的考试中班级成绩取得年级前三名的,加10分,在年级前6名加5分,在7至10名扣5分,11至14名则扣10分,并责成与老师联系,为下一阶段该学科提高成绩做好工作。
课代表本人该科没有达到个人标准的则加倍扣分。
二、其他方面
1、纪律:遵守好班级及学校其他方面日常的规定:如吃饭、跑操、个人卫生,对于违规的同学,学校扣1分,小组当日考核扣10分。
2、特长生活动:参加学校活动小组的同学,每天活动为小组考核中计入5分,缺勤则扣5分,周末奖惩计10分。
3、班级学校的活动:
为班级的即时的服务性工作出力的同学,(如周末为班级板报放弃休息的同学),代表班级参加学校的各项考试、比赛的同学,(如越野赛、拔河比赛、摄影比赛、假日里社区活动等其他一切学校组织的活动),视成绩情况分别奖或罚。
4、卫生工作:每日由卫生委员检查学生桌洞,卫生不好的学生每人次扣5分,列入小组考核。
5、总结:
小组考核每天总结一次,由小组长或者小组记录员负责即时记录,并在放学前交由纪律班长班级公示,确定当天的小组排次。
放学前不能及时上交记录情况者,则本小组轮为最后一名,负责值日,并在第二天上课前把成绩上交班级公示以备记录
做好每日记录,一周一总结,一个月一评比。
三、小组奖惩
1、每日总结:确定成绩不佳的三个小组分别分担班级室内、防区、楼梯及其他卫生区的任务。
2、每周总结:表扬前三名的小组,并为小组发放优胜红旗一面,小组成员人人有份,记入个人的擂台赛成绩。
3、每月总结:并结合当月的阶段个人在年级上的进退成绩排出名次,综合平时记录及考试成绩,按名次各小组自己选择座位。顺序按照小组的名次。
4、奖惩派送1:尊重并执行各科任老师根据各科特点做出的奖惩作业的规定。
奖惩派送2:所有小组考核成绩都是期中期末评优的参考依据。
奖惩派送3:家长委员会成员利用外出机会为学生提供外地的特产供大家分享。
2022小组编程心得体会及收获六
时间: 20xx年12月1日(9:00-12:00)
地点: 行政楼532会议室
出席人:.....(共47人)
缺席人: (生病请假)(共1人)
主持人:
记录人:
主要议题:1.明确党员发展工作程序
2.学习党的xx届六中全会会议精神
发言记录:
: 这是我们第一次党小组会议,主要学习讨论两项内容,一是入党的程序,二是学习党的xx届六中全会精神,分别由韩尚杰、王居虹两位同志为大家讲解。下面请韩尚杰同志为大家介绍。
:首先重申和强调发展党员工作是一件很严肃的事情。入党是一个人有关政治信仰的最郑重最严肃的选择,是关系到一个人一生的大事。发展工作中一个细节的错误轻则导致工作重做,重则会影响该批同志的这次能否顺利入党。因此大家一定要端正态度,认真对待。由于有些程序比较复杂,所以再明确下党员发展工作程序。
一是制定发展计划。
二是个人申请。要求入党的同志自愿向所在单位党组织提出书面申请,并且经支部书记的审阅。
三、确定入党积极分子。入党申请人经党小组推荐、支委会审查同意后,便确定为入党积极分子。大家注意,一般是在申请后一至三个月进行。
四、入党积极分子的培养、教育和考察。确定为入党积极分子后,党支部会明确1-2名正式党员作为入党介绍人。这一阶段主要是通过各种有效的方式,参加党课培训和党课考试,安排参加党内的有关活动,定期向党组织汇报思想等帮助入党积极分子尽快达到党员标准。入党积极分子经过两个月的学习后,发展为培养对象。培养对象的培养考察时间一般为一年以上。
五、确定发展对象。这是发展党员工作的关键阶段,必须“抓严”。入党积极分子经过一年以上的培养,表现突出并已基本具备党员条件的,可确定为“发展对象”。发展对象的基本条件:1、正式递交了入党申请书超过一年零两个月; 2、学习成绩良好,达到年级的前50%,一年来专业学习成绩较好或无不及格科目;3、已参加过学校党课培训并获得结业证书。对于先进性不明显,群众威信不高,学习态度不端正,发展当年(学年)有课程不及格者(无论该学年内重考课程及格与否),受过纪律处分者均不能确定为发展对象。之前,需要所在的团支部推优入党—推荐优秀团员作为党的发展对象。推优入党的同时,还要在班级进行民主测评,之后由正式党员牵头,组织召开关于拟发展对象的座谈会,征求党内外群众意见。
......
听了大家的发言和讨论,我认为每个人都有想法、有观点、会引申、内容多元化,
奥运会的场面极其宏大,令世界震惊,但是当中国在申请贫困援助的时候却遇到了困难。所以如何看待我们这个制度?我们生活在这个制度下,就应该觉得它是好的。中国目前的国情,不适合各省自治。不完善的地方,我们是可以改的,正是我们该做的。纵使资本主义制度再优越,我们不选择,我们应该坚信社会主义制度是好的。
中国建造航母比美国落后有六十年还要多,差距大是存在的事实,我们不必回避。所以要一分为二的看问题。要有忧患意识看到不足,但是也不要以为认为别国的就是好的,要看到自己国家发展向上的趋势。
通过此次会议的讨论,大家要认识到自己作为中国人是骄傲的,希望在座各位以后都成为全方位多方面发展的复合人才,我们大家共同学习,共同成长!
散会。
主持人:(签名)
记录人:(签名)
2022小组编程心得体会及收获七
一、指导思想
20xx年我校党小组将按照区教育局党委、学区支部党建工作的总体要求,以邓小平理论、科学发展观为指导,认真学习和贯彻党的xx届三中全会精神,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,加强和改进党的思想作风建设,切实加强师德师风建设,全面贯彻党的教育方针,为创建幸福、和谐、平安校园而努力。
二、工作目标
以学习贯彻党的xx届三中全会精神为行动指南,加强党风建设,增强党的凝聚力和党组织的战斗堡垒作用,有效地提高党员队伍的整体素质。
1、思想建设。深入贯彻执行科学发展观,学习贯彻党的精神,在党员和积极分子中开展各项活动,号召广大党员积极行动起来,在学校政治思想和教学业务工作中发挥积极作用,提高党员教师的思想政治觉悟,坚持理论联系实际,坚持学以致用、以用促学,用党的精神武装头脑、指导实践、推动教育教学工作的开展。
2、组织建设。继续加强和完善党员的组织建设,有效提高党员队伍的整体素质,加强党员队伍的管理与教育。在保证党的常规工作正常化的基础上,不断加强党员的党性意识,创新民主评议党员的方式,加强对党员经常性的教育工作,提高党员素质,围绕学校中心工作,做好教师的思想政治工作,切实发挥党组织的战斗堡垒作用。
3、作风建设。发扬党密切联系群众的工作作风。党组织一班人要保持良好的精神状态,增强群众观念,注重调查研究,要有强烈的服务意识,本着“有利于学生的健康发展,有利于教师的切身利益,有利于学校的办学声誉”的工作原则,学会倾听群众意见和建议,为教师脱颖而出搭设平台。要进一步关心教职工的身心健康,努力减轻教师负担,切实解决教师的生活工作困难,解除教师的后顾之忧,使教师能够全身心地投入到教育教学工作中。充分发挥党员的先锋模范作用,体现党的优良工作作风。
4、制度建设。践行科学发展观,努力解决党员队伍中存在的突出问题,开好“三会一课”,民主生活会内容形成主题化、系列化,多听党员呼声,服务人民群众,进一步完善各项规章制度,使党组织的工作做到经常化,规范化、制度化。
三、抓好队伍建设,提高教师的工作积极性和责任感。
1、加强干部队伍建设。充分发挥班子成员“分工协作、集体决策、相互支持、互相补台”的优良传统,增强班子的战斗力;实施读书工程,进一步抓好干部、教师队伍读书活动。本年度要求党员教师读4本以上与教育教学相关的书籍,汲取营养。党员教师还要充分利用课余时间学习《新党章》,贯彻《新党章》,掌握《新党章》内容,自觉遵守党章,切实贯彻党章,党小组还将组织党员进行读书心得交流活动。
2、强化党员队伍建设。组织党员认真学习上级有关文件精神,以科学发展观为指导,全心全意为师生服务。以创先争优活动为契机,进一步提升党员队伍的全局意识,认真履行党员的义务,充分发挥党员的带头、骨干和桥梁作用。开展手拉手工程,党员和教师结对,党员和学生结对,通过听课、谈话等形式,走进师生,服务师生。
3、加强师德师风建设。加强教师的理想信念教育和职业道德教育,进一步规范教师从教行为,严格要求教师认真履行职责,为人师表,教书育人。贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,学习宣传优秀教师的先进事迹,提高教师的工作积极性和责任感,坚决治理教师队伍中有违师德的行为,杜绝有偿家教,净化教书育人环境,不断更新师德建设理念,努力开创师德建设的新局面。
四、加强党风廉政建设,做好反腐倡廉工作。
1、继续开展领导干部廉洁自律工作,认真贯彻执行党风廉政建设的有关规定,建立健全党风廉政建设责任制。坚持党政齐抓共管、依靠群众参与的工作机制,努力形成反腐倡廉的强大合力,使领导干部提高思想道德水平,自觉遵守纪律,规范行政行为,确保教育工作风正源清。
2、认真落实民主生活会制度,每学期至少开一次民主生活会,进一步提高民主生活会质量,认真开展批评与自我批评,增强领导班子解决自身问题的能力,自觉接受群众及社会的监督。以制度为保障,严格执行各类规定,创清正廉洁的良好风气。
3、倡导民主管理,对学校的教学、科研管理、财务管理、人事调配等重大事项,都通过教代会、公示等办法透明公开地进行,进一步规范党务、校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则,继续做好党务、校务公开、重大决策咨询工作,使党务、校务公开工作更加规范,更加透明,提高党务、校务公开工作实效。
五、加强群众团体组织建设,发挥工会、少先队组织的积极作用。
1、支持工会开展工作,充分发挥工会的民主参与、民主管理、民主监督作用。积极开展多种形式的文化娱乐健身活动,丰富教职工业余生活,寓教育于活动之中。关心职工疾苦,发扬互助风气,为群众服务。
2、完善校务、党务公开的各项制度,做好校务、党务公开工作。通过教代会,解决教师关心的问题,探讨学校发展的新思路;做好校务、党务公开工作,以调研、座谈会等形式听取教职工和社会各界对校务、党务公开的意见,使校务、党务公开工作规范化、制度化。
3、加强少先队工作,加强学生思想政治教育和养成教育,开展弘扬和培育民族精神的宣传教育活动,广泛开展多种形式的社会主义荣辱观教育活动,积极开展“和谐校园”“文明班级”等创建活动。加强文明礼仪、行为养成教育,深化拓展感恩教育、诚信教育、国防教育、法制教育以及心理健康教育等各项教育活动,营造浓浓的校园文化和优良的文明礼仪,创造和谐活跃的校园文化氛围。
4、抓实家校共育工作。继续完善我校家长学校创建工作,通过家长会对家长进行培训,真正做到家校共育孩子的未来。
5、提高文明学校成果。结合学校校本教材的开发与实施,开展创建文明和谐校园活动,通过开展经典诵读、文艺汇演、运动会等活动形式,活跃校园文化生活,建设和谐的校园文化,创建积极向上的校园氛围,推进校风、教风、学风和制度,努力建设平安、文明、和谐的校园,推进学校精神文明建设。
六、主要活动安排
一季度:
1、召开党小组会议,确定本年度的主要工作,制定党小组工作计划。(全体党员参加)
2、庆“三·八”活动。
3、党员学习,收缴党费工作。
4、党小组民主生活会(思想汇报)
5、积极开展党员进社区义工活动。
6、党员学习与研讨。
二季度:
1、学习党风廉政建设有关文件精神。
2、确定20xx年党组织培养对象。
3、党员学习。
4、党员民主生活会(思想汇报)。
5、党风廉政建设自查总结。
6、收缴党费。
三季度:
1、评选优秀共产党员,庆“七·一”表彰活动。
2、教师节庆祝活动。
3、党风廉政建设自查。
4、党员学习。
5、收缴党费工作。
6、入党积极分子培养情况汇报。
四季度:
1、收缴党费工作。
2、党小组民主生活会(思想汇报)。
4、党员进社区义工活动。
5、党员学习。
6、党风廉政建设工作总结。
7、党小组民主评议党员工作。
8、总结党员一年来取得的成绩,党员民主生活会。
在新的一年里,学校党组织将围绕学校教育教学这一工作重心,坚持以科学发展观为指导思想,坚持以人为本,全体党员努力做到:加强学习,外树形象、内强素质、立足本职、奋发向上、敬业奉献、团结互助,为学校的发展做出应有的贡献。
2022小组编程心得体会及收获八
一、课程的性质、目的及任务
1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富小学生的课余生活,增加其参与社会活动的途径,进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
3、通过教学实践,培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
二、组织安排
象棋兴趣小组由左继虎老师辅导,活动时间为周三课外活动。
三、课程教学基本要求
1、了解中国象棋运动的特点及其概况。
2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。
3、学会棋步的读、记方法,掌握比赛规则的要点。
四、课程教学基本内容
章节名称
教学内容
基本要求
第一章行棋知识
1、棋盘与棋子
2、棋子的摆法与走法
3、吃子法
4、基本将法
5、棋步的读法和记法
6、胜和负
7、子力价值
8、常用术语
了解并掌握
第二章基本杀法
1、运用车的杀法
2、运用马的杀法
3、运用炮的杀法
4、多兵种联合杀法
5、特殊杀法
熟悉并能随机运用
第三章基本战术
1、捉双与双重威胁
2、闪击与闪将
3、抽将
4、引离与吸引
5、堵塞与拦截
6、牵制与腾挪
7、封锁与借力
8、迂回与交换
9、顿挫
10、等着、困子与困毙
11、解将还将与解杀还杀
熟悉并能随机运用
第四章开局要领与浅解
1、棋盘位置的划分
2、开局的基本原则
3、遵循或违反开局基本原则实例分析
4、中炮类开局
5、马相兵类开局
1、熟悉并掌握开局基本原则
2、熟悉并掌握常见的开局
3、了解一些特殊开局
第五章残局基础
1、兵类残局
2、马类残局
3、炮类残局
4、车类残局
熟悉并能随机运用
第六章棋局形势判断
棋局实例形势分析
学会分析判断方法
第七章对局选解
象棋大师赛局实例分析讲解
学习象棋大师技艺及风格
第八章比赛规则
中国象棋比赛规则要点讲解
熟记规则要点,并用于实践
2022小组编程心得体会及收获九
新课程进取倡导“自主、合作、探究”的学习方式,充分体现出了新课程以人为本的教育理念,也是新课程在学习方式上有别于传统教学观的最明显的特征之一。可是在实践过程中,部分教师对合作学习缺乏理性的认识,从而导致操作上流于形式,实效性不强。
1、小组成员间缺乏必要的人际交流和小组合作技能,不具备合作的心向和倾向性,学生本能地不明白怎样与他人进行有效的互动。当问题出现时,学生之间不能做到相互了解对方,信任对方,并进行清晰正确地交流;当产生不一样意见时,不能很好地解决矛盾冲突。
2、教师为了体现整堂课的合作性,不管出示什么问题,都要学生合作讨论,似乎仅有让学生合作讨论,才能解决问题。而每一次的合作讨论都是急急开场,又匆匆收场,学生根本没有独立思考的时间,更何谈进行合作讨论了。这样的合作学习不但解决不了疑难,反而在无意中剥夺了学生独立思考、自主学习的机会,有悖于合作学习之真谛。
3、学优生在小组中处于主宰地位,成了一言堂,在反馈时听到最多的是:我认为……我的意见是……而不是以小组为单位进行交流。而一些学困生因为基础薄弱,思维的敏捷性稍逊,往往总是落后优等生半步,无形中失去了思考、发言、表现的机会,在必须程度上被变相剥夺了学习的权利。
4、课堂秩序混乱,学生发言七嘴八舌。教师对小组学习缺乏必要的计划、调控等组织技能。当学生和小组面临问题时,教师无法对一些问题进行辨别、分析并对学生们进行帮忙。
由此可见,引导学生合作学习,培养学生合作意识已是我们教学改革的大势所趋,势在必行。那么,在小学数学教学中如何恰到好处地引导学生合作学习呢?下头就结合本人的教学实践谈几点粗浅的体会。
合作学习是一种特殊的情知相伴的认知过程,在引导学生合作学习时,需要教师巧设悬念,精心设疑,创设情境,使学生产生自我解答不了,或者自我得出结论确定不了是否准确,急需和别人交流,听取别人意见的欲望,在这种情景下就使学生恰到好处地进入合作学习的情境,使合作学习到达最佳状态。
如在教学《统计的初步知识》这一课时,我一开始先让学生自我看着电视屏幕统计在5分钟内经过学校门口的车辆,学生兴趣较高,个个想做一个小统计员,在说开始后,同学们是一会儿看,一会儿记,弄得手忙脚乱。5分钟后,学生汇报出来的数据是各不相同,抓住这个机会,我就立即问学生:“为什么会也现这种情景呢?”同学们一下子议论开了,有的说我看了这辆,就忘了那辆;有的说,边看边记我忙可是来了……抓住这个契机,我就及时提问:“那你们有没有更好的办法呢?”这时在学生的心中有了一个强烈的愿望:最好有同学跟我合作该多好呀!经过同学们的讨论,最终达成一致意见,以小组合作的方式进行,每人统计一种车辆。针对学生提出的提议,教师立即加以采用。让学生以小组合作的方式进行了统计,学生的兴趣高涨,收到了较好的效果。
合作学习是研究性学习的一种方式,教学中教师要供给让学生主动参与合作学习的时机,给学生多一点表现自我的机会,使学生畅所欲言,各抒己见,各展所长,协作互补。例如:在教学“三角形面积”时,我出示了三个形状各异的三角形,有直角三角形,锐角三角形,钝角三角形。问学生:“同学们,教师说这些三角形的面积都是相等的,你们同意吗?”学生有的说:“不一样意。”有的说:“同意。”
我又问:“为什么?”学生纷纷举手阐明理由,有一个学生说:“三角形的形状大小不一,面积肯定不相等。”又有一个学生说:“我用数格子的方法数了数,面积是相等的。”同学们七嘴八舌的发表着自我的见解。之后我又问:“那你们能不能猜想一下,这些三角形的面积与它们各自的底和高到底会有什么关系呢。我们能用什么方法去证明一下呢?请同学们几人一组互相讨论,然后用你们自我的办法去证明。”
学生互相讨论动手操作,经过剪、拼、量等方法,各自有了结论,交流汇报,得出了三角形的面积公式。在这种学习氛围中,真正体现了《数学课程标准》中学生是学习活动的主体,教师是学习活动的组织者、引导者、合作者的教学要求。这种做法,在课堂教学中适时恰当地把握时机,选择有讨论价值的资料组织学生讨论,既发扬了教学民主,又为学生合作学习创造了良好的机会,人人参与,个个发言,相互启发,取长补短,活跃了课堂气氛,构成了教师与学生、学生与学生之间广泛的信息交流,有效地促进学生知识的发展和本事的提高。
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