对马原系统教学的心得体会及收获 我的马原课收获和体会(8篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于对马原系统教学的心得体会及收获一

2、马行十步九回头。

3、心急马行迟。

4、马看牙板，树看年轮。

5、人奔家乡马奔草。人怕理，马怕鞭，蚊早怕火烟。

6、立刻摔死英雄汉，河中淹死会水人。

7、马不打不奔，不人激不发。马至滩，不加鞭。

8、马看牙板，树看年轮。

9、小马儿乍行嫌路窄。

10、马不打不奔，不人激不发。

11、马群奔驰靠头马。

12、马行十步九回头。马屁拍在马腿上。

13、马屁拍在马腿上。

14、人要炼，马要骑。

15、千里骡马一处牛。

16、舍得一身剐，敢把皇帝拉下马。

17、牛头不对马嘴。

18、人要炼，马要骑。人是衣裳马是鞍。

19、人奔家乡马奔草。

20、小马儿乍行嫌路窄。

21、人是衣裳马是鞍。

22、任它狗儿怎样叫，不误马儿走正道。

23、立刻不知马下苦，饱汉不知饿汉饥。

24、马不打不奔，不人激不发。

25、小马儿乍行嫌路窄。

26、人要炼，马要骑。

27、马看牙板，树看年轮。马群奔驰靠头马。

28、一马不跨双鞍。

29、立刻不知马下苦，饱汉不知饿汉饥。立刻摔死英雄汉，河中淹死会水人。

30、人怕理，马怕鞭，蚊早怕火烟。

31、人要炼，马要骑。

32、马群奔驰靠头马。

33、见鞍思马，睹物思人。

34、马行十步九回头。

35、人奔家乡马奔草。

36、走马看真珠。

37、马不打不奔，不人激不发。

38、马看牙板，树看年轮。

39、心急马行迟。

40、人靠衣裳马靠鞍。

41、马至滩，不加鞭。

42、人怕理，马怕鞭，蚊早怕火烟。

43、牛头不对马嘴。

44、小马儿乍行嫌路窄。千里骡马一处牛。

45、有财同享，有马同骑。

46、马群奔驰靠头马。

47、拳头上立得人，胳膊上走得马。

48、千里骡马一处牛。

49、立刻摔死英雄汉，河中淹死会水人。

50、马行十步九回头。

关于对马原系统教学的心得体会及收获二

1、驴唇不对马嘴。

2、人有错手，马有失蹄

3、马长犄角骡下驹——怪事一桩。

4、人要炼，马要骑。人是衣裳马是鞍。

5、马屁拍在马腿上。

6、马行十步九回头。

7、马鞍套在驴背上——对不上号。马背上打电话——奇闻。

8、见鞍思马，睹物思人。

9、马不打不奔，不人激不发。马至滩，不加鞭。

10、马行十步九回头。

11、马戏团的猴子——随人耍。马戏团的小丑——走过场。

12、骑马吃豆包——撒了馅儿。偷马贼挂佛珠——假正经。

13、舍得一身剐，敢把皇帝拉下马。

14、人有错手，马有失蹄

15、见鞍思马，睹物思人。牛头不对马嘴。（驴唇不对马嘴）

16、人怕理，马怕鞭，蚊早怕火烟。

17、车马炮临门——硬将军。好马遭鞭打——忍辱负重。

18、马看牙板，树看年轮。马群奔驰靠头马。

19、马群奔驰靠头马。

20、船上跑马——走投无路。火烧纸马店——迟早要归天。

21、人要炼，马要骑。

22、马至滩，不加鞭。

23、人有错手，马有失蹄

24、人奔家乡马奔草。

25、马笼头给牛戴——生搬硬套。马屁股上的苍蝇——瞎嗡嗡。

26、人靠衣裳马靠鞍。

27、立刻摔死英雄汉，河中淹死会水人。

28、辕马拉套——不受重用。千里马拉犁耙——大材小用。

29、立刻摔死英雄汉，河中淹死会水人。

30、人是衣裳马是鞍。

31、千里骡马一处牛。

32、马至滩，不加鞭。

33、扛着口袋牵牵着马——有福不会享。

34、马背上钉掌——离题太远。马槽里伸出个驴头——多一张嘴。

35、半天云中跑马——露了马脚。到了悬崖不勒马——死路一条。

36、人奔家乡马奔草。人怕理，马怕鞭，蚊早怕火烟。

37、千里骡马一处牛。

38、马不打不奔，不人激不发。

39、马嚼子戴一牛嘴上——胡来。马驹子拉车——上了套。

40、马过竹桥——难拐弯。马缰绳栓羊头——路子不对。

41、立刻摔死英雄汉，河中淹死会水人。

42、马尾巴拴豆腐——提不起来。马尾巴绷琵琶——不值不谈。

43、马行十步九回头。马屁拍在马腿上。

44、小马儿乍行嫌路窄。

45、瘸脚驴跟马跑——赶不上。小娃骑木马——愿上不愿下。

46、马行十步九回头。

47、立刻不知马下苦，饱汉不知饿汉饥。

48、人是衣裳马是鞍。

49、小马儿乍行嫌路窄。千里骡马一处牛。

50、人怕理，马怕鞭，蚊早怕火烟。

51、拳头上立得人，胳膊上走得马。

52、舍得买马舍不得置鞍——大处不算小处算。矮子骑大马——上下为难。

53、人奔家乡马奔草。

54、心急马行迟。

55、人要炼，马要骑。

56、骏马驮银鞍——两相配。骑马不带鞭子——拍马屁。

57、马群奔驰靠头马。

58、心急马行迟。

59、立刻不知马下苦，饱汉不知饿汉饥。立刻摔死英雄汉，河中淹死会水人。

60、马儿护虎儿——没那回事。

61、冰凌上跑马——站不住脚。

62、马看牙板，树看年轮。

63、一马不跨双鞍。人有错手，马有失蹄

64、马散宠头——自由自在。立刻耍杂技——艺高。

65、马不打不奔，不人激不发。

66、马屁拍在马腿上。

67、见鞍思马，睹物思人。

68、小马儿乍行嫌路窄。

69、马看牙板，树看年轮。

70、牛头不对马嘴。

71、一马不跨双鞍。

72、马屁拍在马腿上。

73、一马不跨双鞍。

74、木排上跑马——蹩脚。

75、马儿伸腿——出题。

关于对马原系统教学的心得体会及收获三

（一）马首是瞻

春秋时，晋国联合齐鲁等国一起伐秦。晋国大将荀偃任三军统帅，指挥联军。联军人多心杂，到了泾水边谁也不肯先渡河。后来鲁军带头泅渡，联军才随后跟上。

秦军为了阻止联军渡河，悄悄在河里投下毒药。联军饮了河水，大批士兵中毒身亡。于是，人心惶惶，联军乱作一团。几天后，联军才渡过泾水在榆林扎营。

荀偃下令道：“明天鸡鸣出兵，唯余马首是瞻！”联军说：“干吗都要跟着荀偃的马头跑呢！”荀偃哭笑不得，只好随他们各行其是。

（二）老马识途

公元前663年，齐桓公应燕国的要求，出兵攻打入侵燕国的山戎，相国管仲和大夫隰朋随同前往。齐军是春天出征的，到凯旋而归时已是冬天，草木变了样。大军在崇山峻岭的一个山谷里转来转去，最后迷了路，再也找不到归路；虽然派出多批探子去探路，但仍然弄不清楚该从哪里走出山谷。时间一长，军队的给养发生困难。

情况非常危急，再不找到出路，大军就会困死在这里。管仲思索了好久，有了一个设想：既然狗离家很远也能寻回家去，那么军中的马尤其是老马，也会有认识路途的本领。于是他对齐桓公说：“大王，我认为老马有认路的本领，可以利用它在前面领路，带引大军出山谷。”齐桓公同意试试看。

管仲立即挑出几匹老马，解开缰绳，让它们在大军的最前面自由行走。也真奇怪，这些老马都毫不犹豫地朝一个方向行进。大军就紧跟着它们东走西走、最后终于走出山谷，找到了回齐国的大路。

老马识途比喻有经验的人熟悉情况，能在某个方面起指引的作用。

（三）马踏飞燕

马踏飞燕为东汉青铜器，形象矫健俊美，别具风姿。马昂首嘶鸣，躯干壮实而四肢修长，腿蹄轻捷，三足腾空、飞驰向前，一足踏飞燕着地。一匹躯体庞大的马踏在一只正疾驰的小燕子背上，小燕子吃惊地回过头来观望，表现了骏马凌空飞腾、奔跑疾速的雄姿。其大胆的构思，浪漫的手法，给人以惊心动魄之感，令人叫绝。

艺术家巧妙地用闪电般的刹那将一只凌云飞驰、骁勇矫健的天马表现得淋漓尽致，体现出汉代奋发向上、豪迈进取的精神。

该作品不仅构思巧妙，而且工艺十分精湛；不仅重在传神，而且造型写实。按古代相马经中所述的良马的标准尺度来衡量铜奔马，几乎无一处不合尺度，故有人认为它不仅是杰出的艺术品，而且是相马的法式。

（四）马马虎虎

宋代时京城有一个画家，作画往往随心所欲，令人搞不清他画的究竟是什么。一次，他刚画好一个虎头，碰上有人来请他画马，他就随手在虎头后画上马的身子。来人问他画的是马还是虎，他答：“马马虎虎！”来人不要，他便将画挂在厅堂。大儿子见了问他画里是什么，他说是虎，次儿子问他却说是马。

不久，大儿子外出打猎时，把人家的马当老虎射死了，画家不得不给马主赔钱。他的小儿子外出碰上老虎，却以为是马想去骑，结果被老虎活活咬死了。画家悲痛万分，把画烧了，还写了一首诗自责：“马虎图，马虎图，似马又似虎，长子依图射死马，次子依图喂了虎。草堂焚毁马虎图，奉劝诸君莫学吾。”

诗虽然算不上好诗，但这教训实在太深刻了，从此，“马虎”这个词就流传开了。

（五）塞翁失马

东汉班固的《通幽赋》，有一句“北叟颇知其倚伏”的话，即提示了它的寓意。靠近边塞的地方，住着一位老翁。老翁精通术数，善于算卜过去未来。有一次，老翁家的一匹马，无缘无故（大概是雌马发情罢）挣脱羁绊，跑入胡人居住的地方去了。邻居都来安慰他，他心中有数，平静地说：“这件事难道不是福吗？”

几个月后，那匹丢失的马突然又跑回家来了，还领着一匹胡人的骏马一起回来。邻居们得知，都前来向他家表示祝贺。老翁无动于衷，坦然道：“这样的事，难道不是祸吗？”老翁家畜养了许多良马，他的儿子生性好武，喜欢骑术。

有一天，他儿子骑着烈马到野外练习骑射，烈马脱缰，把他儿子重重地甩了个仰面朝天，摔断了大腿，成了终身残疾。邻居们听说后，纷纷前来慰问。老翁不动声色，淡然道：“这件事难道不是福吗？”又过了一年，胡人侵犯边境，大举入塞。

四乡八邻的精壮男子都被征召入伍，拿起武器去参战，死伤不可胜计。靠近边塞的居民，十室九空，在战争中丧生。惟独老翁的儿子因跛脚残疾，没有去打仗。因而父子得以保全性命，安度残年余生。所以福可以转化为祸，祸也可变化成福。这种变化深不可测，谁也难以预料。

（六）指鹿为马

秦二世时，丞相赵高野心勃勃，日夜盘算着要篡夺皇位。可朝中大臣有多少人能听他摆布，有多少人反对他，他心中没底。于是，他想了一个办法，