现场签就业协议书汇总 签订就业协议书流程(八篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

2023年现场签就业协议书汇总一

大家好!

天相中学始建于20xx年，现有19个教学班，1134名学生，97位教职工，是一所镇级一类初中。

新一轮的课改推进以来，我们天相中学领导和全体教师积极响应上级指示，拉开了课改的序幕。为了打造高效课堂，在“惜时增效，轻负高效，面向学生”的教学理念支撑下，适时提出实施“预习、展示、反馈”三层次课堂教学模式，收到很好的成效，这里有我们的辛劳，有我们的智慧，这里更有我们的成就，下面，我就我校的课改工作向大家进行汇报。

一、课堂教学改革的三个基本理念

1、“学生主体”的理念，新课程要求教师必须明确学生是教育的主体，发展的主体。

2、“面向全体学生”的理念，基础教育特别是义务教育是为每个学生发展奠定基础的教育，是提高全民族素质的教育。

3、“全面发展”的理念，全面发展要求我们培养德、育、体、美诸方面全面发展的学生，不能偏废也不能拔苗助长，全面发展是相对而言，不是“大统一、齐步走”，而是因材施教，实施“分层递进教学”，使每个学生在原有基础上都有新发展、新提高、新进步。

二、课堂教学改革的基础目标

学生在校时间的三分之二以上在课堂上度过，课堂教学是学生成人、成才的主渠道、主阵地。课堂教学效益的高低直接影响着教学质量的高低，因此，课堂教学改革的基本目标是：真正让学生做课堂的主人，把课堂还给学生，优化课堂教学结构，实施“预习、展示、反馈”三层次课堂教学模式，提高课堂教学效益。

三、课堂教学模式解读

我校课堂教学模式要按照“先学后教，当堂达标”的要求，实行“预 1习课、展示课、反馈课”三层次课堂教学模式，教师讲解释疑时间一般掌握在15分钟左右，这种三层次课堂教学模式即：预习—明确学习目标、生成本课题的重、难点并初步达成目标。我们坚持：没有预习的课不准上，预习不好的课不能上。预习与否，预习效果如何，直接决定着展示课能否获得成功。基本操作步骤是：

1、师生共同明确预习目标;

2、教师提出预习要求和预习方法;

3、教师出示预习提纲，做好预习指导;

4、学生搜集各种信息，做好双色笔记;

5、小组反馈预习疑难，师生共同解决。

展示—展示、交流预习模块的学习成果，进行知识的迁移运用和对感悟进行提炼。我们遵循这么一个展示原则：在预习过程中，学生都会的不展示，遇到困难比较大的，能培养学生创新能力的内容将是我们展示的重点对象。

有了预习课的充分准备，我们的展示课完全变成了学生的天地，变成了学生才能的展示舞台。在展示课上，教师分配完任务后，让学生讲解，学生点评，学生反馈。展示是预习的升华，是培养学生能力、展示学生才能、树立学生自信的有效途径，通过展示达到“当堂拔高”的目的。

反馈—反思和总结，对预设的学习目标进行回归性的检测，突出“ 弱势群体”，让他们说、谈、演、写。在每节反馈课上，注重体现重点学生(弱势群体)和重点问题，让组中的同学进行帮扶。教师通过学生进行检测的同时，发现学生存在的问题，及时对学生进行因材施教。从而达到“ 兵教兵”“兵练兵”“兵强兵”的目的。

四、我校课堂教学改革进展情况

为了确保实验的顺利实施，从20xx年9月我校成立了以任安吉校长为课改组组长，以侯志强、郭建玲、柴步华、李光亮为副组长的课改实验领导机构，并着手拟定《孝义市梧桐镇天相中学关于学习杜郎口中学经验、深化我校课程改革的几点意见》，初稿形成后，今年三月，我校召开了学校教改工作专题会议，确定七年级代课教师为实验成员，将初一68—73班确定为实验班。我们组织所有代课教师认真学习《意见》

中各项要求，结合杜郎口的先进经验，教师边学习边实践边记录，将课堂实施中喜人的成果、暴露的问题记录下来，及时反馈，及时反思，思考新的教学策略和方法，改进自己的教学思路。经过一个多学期的教改实践，我们又以年级教研组为单位，分学科、分阶段展开课改研讨，反反复复的实践研讨中，收集大家的改进意见和建议，努力使我们的课改更科学更可行。今年九月初，我校再次召集全体教师，将课改的范围再次扩大，由一个年级，如今发展到全校都参与。

我们要求全体教师要“人人参与课改，人人都能上课改课”。每个领导分包一个年级，深入课堂听课、评课，督促并支持“三层次课堂教学模式”的有效落实，同时收集掌握课改第一手资料，听取教师课改中提出的建议，协商、解决大家所遇到的困难和问题。

为树立课堂教学改革的模范带头作用，我们在每个年级的语数英学科中推出一位示范课教师，于20xx年3月份派往山东荏平县杜郎口参观学习，亲临课改实验学校，感受到课程改革的勃勃生机，被杜郎口中学的“三三六”教学模式、“开放的课堂”和“关注生命，张扬个性”的办学理念所折服。20xx年5月，学校广大教师在五爱学校又现场感受到我市课改的成果与魅力，被五爱学校敢于改革、放手教学的勇气所感动。

借鉴外地的成功经验，引进兄弟学校的先进理念，我校教科研中心组织全体教师对课改课堂从教学环节、细节、效果等方面展开评议，交流思想，反思问题，真诚坦诚，共同提高。尽管课堂是提高教学质量的主阵地，但不能忽视课堂以外的途径。民主科学的班级管理，也是进行新课程改革，实施素质教育的重要途径。我校探索民主、科学的班级管理模式主要有以下几个方面的内容：

1、合作互助的小组：把班内学生按一定的标准分成若干小组，小组内通过互动、合作的管理方式进行日常的各项管理，是班级进行各种活动的基本单位。

小组的组建即把全班学生分成若干小组，每组6—8人，按优、良、中、差均衡组合，每一个小组有2名组长，分别负责组内学生的学习管理和日常行为管理。

第3 / 5页

小组座位安排，改变传统的排座位方式，各小组成员围坐在一起，便于日常合作学习和管理。

合作小组在完善，科学的管理规定下运转，按相关的评价原则进行评价，以调动学生的积极性和主动性。

2、班级事务管理

我们推行学生自主管理班级事务的模式，成立班级委员会，设立学习部、综合管理部，以及专项事务服务部，通过具体的岗位职责，引导每个岗位的负责人为班级服务。这样，班内每一个学生都有自己的工作岗位，真正实现了“人人有事干”，“事事有人管”的目的，更体现了全面发展学生，民主科学管理班级的思想理念。

五、课堂教学改革取得的成效

将近一学年的课改，我们欣喜的看到：推进“三层次课堂教学模式”以来，我们的课堂在变化，我们的教师和学生也在变化。教师课堂教学的手段越来越多，越来越活、个人素质和业务能力在一点一点的提高。学生的学习方式、学习态度、学习习惯也在变化，参与学习的积极性、主动性正在一点点加强，民主、平等、和谐的师生关系正在形成。

六、当前课堂教学改革中存在的问题及反思在取得成绩的同时，教师们也提出了一些有待进一步研究的问题

1、对教师考评机制不健全、不完善“试卷论英雄，考分定前程”的评价模式在课程改革实验中仍然存在，令许多教师茫然困惑，对课改信心不足。

2、课改后备资源不足在课堂改革中存在相应教具、文字、音像、图片等资源的匮乏。教师要花许多时间去收集这些相应的东西，费时费力，效果不佳，直接影响课改的进程和质量。

3、“大班额”课改，师生力不从心，后劲不足目前，大班额教学加之生源质量参差不齐直接对课改质量造成巨大障碍。

4、学校对课改缺乏有力的指导和监督，课改模式的创新性、灵活性有待提高。

总结：

我们从改革课堂教学模式入手，引入鲜活的、自主互动的机制，构建新型高效的课堂;我们从改变教师备课方式入手，采用集体合作，师生共用的教学案，改变了师生之间“教”与“学”的关系;我们从全面发展学生的角度出发，实行民主、科学的班级管理模式，让学生得到全面发展;我们结合实际，及时反馈，落实学生的学习任务，坚持课改，确保教育教学质量稳步提高;我们适时评价、总结、反馈学生的学习、思想、纪律等综合表现，调动学生学习和生活的积极性、主动性。我们从课内到课外，从形式到内容，从过程到结果，从观念到理念，从知识到技能方法，全面发展学生，让每一个学生成才，让每一个学生成人。

我们通过学习、借鉴、探索、总结、运用，有信心走出一条属于自己的课改之路。我们将在市教育体育局的正确领导下坚定不移地走课改之路，推动天相中学的教育逐渐走向成熟，走向成功。

2023年现场签就业协议书汇总二

一、为加强公司员工的守法性，规范员工行为，使管理能达到赏罚分明，激励员工优良情事，惩戒不当行为防止再犯，并维护公司各项规章制度的贯彻执行，特订定本办法。

适用范围：所有在职员工

1、车间严格按照生产计划部指令，根据车间设备状况和人员，精心组织生产。

2、员工在生产过程中应严格按照质量标准、工艺规程和sop进行操作，不得擅自提高或降低标准，在操作的同时并作好记录，违者每次处以记小过。造成较大经济损失将进行记大过处罚。造成安全事故者将交公司处罚。

3、加强现场管理随时保证场地整洁、设备光洁。每人必须按照卫生值日表值班，违者记小过一次。

4、车间生产所剩的边角余料将由专职人员运出车间，由有关部门统一处理，未按时运出车间，每次处以记小过。

5、车间员工进入特殊工作岗位应遵守特殊规定，确保生产安全，违者每次处以20元罚款。

6、任何员工未经上级允许不得带领外来人员进入厂区，违者记大过一次。

7、设备维修人员、电工必须跟班作业，保证设备正常运行，对影响生产者每次处以记小过。

8、禁止在车间聊天、嘻戏打闹，违者每次处以记小过。

9、机台、操作台不准放任何与操作无关物品，及时清理，违者记小过。

10、私人用品摆放到指定区域，不在工作时间吃零食饮料等违者记小过

11、为确保安全生产，车间不准打电话、抽烟违者处以记小过。

12、下班时间必须关灯，机器等相关设备，违者处以记小过。

13、爱护生产使用工具，节约环保。生产用指套每两小时更换一次。

14、车间员工必须服从车间安排，对不服从安排、谩骂者每次处以记大过，对人身攻击者每次处以1000元罚款并交公安机关处理。

15、对盗窃公司财产者，不论价值多少一律交公安机关处理。

16、本厂人员违反制度当月以记小过5次，大过两次以上，班组负责人按其金额的20%处罚。

二、奖励

1、流动奖：每月30日投票选出，第一名：100.第二名：80.第三名：50元

2、优秀奖：工作态度良好，并能按时完成工作任务，成绩突出者;

3、全勤奖：按时出勤，未违反厂规者，首月全勤30元/月、下月(以后)保持者50元

4、优秀建议奖：为公司提出合理化建议，被公司接纳，使公司获得巨大效益者。成绩突出者;100-20xx元/次。

5、举报奖：对违反厂规者进行举报者，对举报人进行100%奖励。(以监控为准)

6、年终奖：每年年底对所有员工进行评分，统一核定奖金分配。

2023年现场签就业协议书汇总三

为贯彻“安全第一，预防为主”的方针和“保人身、保电网、保设备”的原则，保证电网安全稳定运行，确保电力生产工作能按计划高效、安全、优质的进行，经甲方(发包方或委托人) 临桂供电公司 与乙方(承包方)湖南鸿源电力建设有限公司 双方平等协商，就工程乙方在甲方电力生产区域内进行的李明新增200kva临时施工变梯接工程生产作业达成以下安全协议。

第一条 双方必须共同遵守的法律、法规、规章制度应包括但不限于以下内容：

1、国家有关安全生产的法律、法规和上级主管部门制订的规章制度和工作规定。

2、中国南方电网有限责任公司、广西电网公司颁布的安全生产规程、制度及与安全技术有关的标准。

3、甲方制订的安全生产管理制度、标准、现场规程。

第二条 甲方安全职责、权利和义务应包括但不限于以下内容：

1、甲方负责维护好电力生产区域和施工工作区交界的各项安全措施。有权对乙方的安全生产工作进行监督、检查。对因乙方损坏安全措施，有权将其及时恢复原样。

2、甲方有权对乙方的施工人员进行施工前的安全考试，对考试不合格者有权拒绝其进入电力生产区域和甲方划定的施工工作区内工作。

3、甲方负责对乙方工作票的安全措施进行审查，并认真履行工作票“双签发”手续。

4、根据工程需要，甲方安全管理人员应组织乙方参加定期或不定期的安全检查活动和安全工作例会。甲方安全管理人员对乙方施工中出现的危及人身和设备安全的违章作业、安全质量问题有权当场纠正和制止