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工作心得体会经典语句学生和方法 工作经验及心得(8篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-021

学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。

推荐工作心得体会经典语句学生和方法一

1、问题一:学习不够深入,用科学发展观等理论指导实践和实际工作还不够,尚未完全达到“入耳、入脑、入心”。

原因分析:对学习的重要性、必要性、迫切性认识还不够,有时错误的认为学点自己有用的东西,能指导部门工作和搞好自己的本职工作就行了,不能做到系统的学习。有时仅限于学习了、记录了、理解了,如何指导全镇面上的工作,如何促进工作思路和发展思路的转变,还没有实质性的进展,还需要在“真用”、“怎么用”上下功夫。

整改措施:建“学习型党委”,建立健全党委中心组理论学习为核心内容党建工作制度,明确党委“五学”要求,做到学有方向、学有态度、学有制度、学有载体、学以致用。经常开展集中学习、经验交流,进一步促进了班子成员竞相学习、比学赶超的热情。积极争创学习型党组织,争创学习品牌,继续扎实开展“周荐一文、周记一得”活动。同时,大力推行“一线工作法”,落实驻村干部“五个一”工作制度(每个工作日到村一次开展工作,参加村“两委”的每一次工作会,每月进村召开一次矛盾纠纷、信访处访及群众恳谈会,每月走访一次农村困难户,每月进村征求一次群众对镇党委、政府的工作意见),积极引导党员干部深入招商引资、重点项目建设、农村工作和信访维稳等工作一线,日常工作实行定期通报,难点问题集中会诊,重大工作督查落实,使学习和工作相互交融、相互促进,使党员干部在转变作风、服务基层、推动发展中融会贯通,增长本领。

2、问题二:工作作风飘浮

原因分析:

整改措施:建“实干型”党委,改变工作作风飘浮问题。建立以整体工作管区负责,业务工作具体到人的责任包干制度。对每天的工作采取记工作日志的办法,以管区、委办为单位每周做一次小结,总结经验教训,相互学习,相互促进。镇村两级干部严格落实“包村、包组、包对象”全员责任制,坚持“谁包的村谁负责、谁包的组谁负责、谁包的对象谁负责”;“谁是业务主要责任人谁负责”的原则,全面落实包干责任制,落实工作任务,靠实工作责任,兑现工作奖惩。在工作中实行限时办结、跟踪问效,进一步修改完善了《机关干部考核管理办法》、《村级管理考核办法》等制度,综合采取专项考核、过程考核、年终考核、服务对象评议等绩效考核办法,按考核结果兑现绩效奖惩和确定年度考核等次;随机抽查职工任务完成情况,对因作风飘浮、造成工作延误的干部实行通报批评,造成重大损失的有关部门对其相关责任人进行责任追究。

二、机关效能建设方面

1、问题一:有时存在办事拖拉,工作效率不高的问题 原因分析:

整改措施:建高效和谐型党委,改变工作效率不高的问题。一是对全镇拟上新项目和在建项目,实行领导负责制,明确了责任人、完成时限,做到一个项目一个领导干部挂帅、一个工作班子运作、一套措施保障,全程负责。建立政企议事联席会议制度,定期研究、及时协调解决项目推进中遇到的困难和问题。切实增强了项目责任人的责任意识和时间观念,保证重点项目顺利建设。二是建立服务重点项目、重大事件、紧急情况的专项工作制度,提高办事效益,做到手续齐全立刻办、时间紧迫加班办、情况不熟帮助办、有利发展积极办。按照工作进度及性质定期进行对照检查,发现问题,及时纠正,对工作不负责任、造成重大损失和恶劣影响的,进行严肃处理。三是建立以班子成员接待日为主要渠道的矛盾化解、信访接待制度。继续加强副科级以上干部主动接待和下访为重点的信访工作,坚持党委班子信访接待日制度,专门设立信访接待室,每天确定一名领导班子成员接待来访群众,切实做到小矛盾纠纷调处不出村,重大矛盾调处不出镇,促进社会和谐稳定。

2、问题二:机关上存在纪律不够严明、涣散的问题

原因分析:

整改措施:建“严明型”党委,改进工作纪律涣散问题。一是加强制度建设,严格加强干部管理,对公务接待、车辆管理、学习教育等制度进行了进一步充实和完善,党委班子成员、科级干部、各村及各站所主要负责人以身作则严格遵守这些规章制度,严格执行工作纪律。并重点加强了对《首问负责制》、《岗位责任制》、《限时办结制》和《服务承诺制》等制度执行情况的日常监督。二是建立以严格请销假,考勤为主的请销假制度。每名机关干部每天必须上班到镇党政办公室实行签到制度;同时严格考勤,每次会议之前实行点名通报制度;对于干部有事请假,必须做到事前请假,事后销假,严肃干部请销假制度;严禁上班期间从事任何与公务无关或与自己身份不相称的活动。

三、服务发展环境方面

存在问题:主动为企业服务意识不强,有时存在部门利益至上、本位主义等问题。

原因分析:

整改措施:一是进一步把全镇上下党员群众的思想和行动统一到建设绿色、富足、宜居荆家上来,真正把科学发展观转化为谋发展、促和谐的实际行动,努力使镇村两级党组织的工作目标、工作思路和运行机制更加符合荆家又好又快发展的要求。二是牢固树立大局意识和“服务荆家发展为荣、影响荆家发展为耻”的意识,破除“画地为牢”等地方保护主义错误思想和做法。三是牢固树立“发展无小事”的理念,时刻把村和企业的发展兴衰挂在心上,提供“零条件服务”,认真帮助村和企业解决发展中遇到的问题,保护好、发展好、实现好村和企业的发展热情和动力,对破坏发展、影响荆家形象的人和事将一查到底,坚决予以打击。四是牢固树立“全镇一盘棋”的思想,想问题、作决策自觉跳出本镇、本部门的小圈子,特别是在事关全镇发展大局的事情上,更要密切配合,齐心协力,真正把力量凝聚到干事创业、科学发展上来。

推荐工作心得体会经典语句学生和方法二

20__年8月份,对我来说是个特殊的起点,我从一名语文教师转变成了一名英语教师,一学期的教育教学工作在这里将告以段落,这当中有欢笑,有泪水,有波折,有矛盾,但我一一克服,顺利完成本学期任务,现将本学期以来的工作总结如下“

一、教学工作

关于教育教学方面,我想从以下几方面谈一谈:

1、教研

这学期的英语教研不是很理想,没有语数教师讨论、研究的那么如火如荼,但是有特殊问题我们会拉出来进行讨论研究。印象最深的是在讨论“对于不同年龄阶段的学生如何进行单词教学”这一节,那一次的教研,对我之后的课堂教单词提供了很大的帮助。三年级学生,我在教新单词之前会创设一个情境,引出这个词,然后设悬念,提起学生的兴趣,让学生自己主动提出想知道这个单词;另一个记忆方法就是音译法,我发现这个方法很适合小学生,其优点是鼓励学生动脑,发挥学生想象。所以教研活动在教学过程中还是占有很重的分量。能够让教师在上课之前做到心中有数。因此在接下来的一学期,希望在坐的每位老师能够真正投入到教研活动中去,尤其是我们的教研,多向语数老师学习。

2、备课

教师不能打无准备之仗。这句话从一开始我就深记心中,所以备好课的前提。在备课方面我的确学到了不少,从一开始的束手无策,无从下手到现在的备教材、备学生、备方法,我都能一一做到。英语在备课过程中不光是老师熟悉教材,更是要掌握好每个词的发音、重读与弱读,句子的升降调等,这些都是在备课过程中药解决的问题。小学生不涉及课堂上的延伸问题,但是我们英语老师的书中都标有一些相关联的词组、句子,这些也是课外的一种学习,因此,在备课过程中,对于我来说也是一种学习,增长知识的过程。

3、讲课

小学英语课堂没有语数课堂显得那么紧张,严肃,它的目的在于提高学生歇息英语的兴趣,让学生感到生活中有英语,英语中有生活,其实,英语教学有种随意性,意旨学生没有必要全记下教师上课所授的全部内容,只要求他们先暂时记住对自己有帮助,有实际意义的句子、话语。例如有一节是关于动物的一些词,这堂课的内容是学生们感兴趣的话题,所以课上的每个学生都很认真,富有激情,很有用心,因此那节课的效率很高。总之,英语课堂,也就是王校长所说的,老师尽量不要多讲,把课堂真正还给学生,让学生自主学习,同桌读,小组读,小组比赛等等,来激发学生的兴趣。另一个课堂上的重要环节——组织性教学,在这方面英语教师缺乏经验,没有很好的组织能力,这也是我这学期的遗憾,所以希望在下学期的英语课堂上力求做到活而不乱,并且多学习。

4、听评课

这一学期,英语组共进行了三次听评课,就教学效果而言,我觉得学生在课堂上学到的显然不仅仅是知识、方法、技能,更是生活、习惯、态度,特别是最后一环节学生动手制作书签赠送给朋友,此刻课堂显得温馨,和谐又感人。之后我们英语组在交流过程中,大家都有同感。我们深知自己教学能力的不足,应该多学习如何组织课堂,如何和学生沟通,如何营造轻松学习的氛围。那次听课让我感触很深,每位教师都有自己独特的讲课方式,比如,李丽老师习惯多鼓励,多表扬学生,时刻让学生保持上进心,给予他们肯定,这点在我的课上就明显缺少,所以我觉得像我一样没有经验的老师要不断学习,不断创新,学习别人的优亮点。

二、学期感受

综上所述,一学期的所有任务圆满结束。对于我自己如释重负、感慨万千!在此过程中,改变了不少:学会了服从,尝到了教学的苦与乐,也感受到了这个大家庭中所有人的努力与互助。不管怎样,大家都是兢兢业业地一步一个脚印地走了过来,这半年里,我也在一点一点地改变着,充实着、忙碌着。有时感觉身心疲惫,许多事心有余而力不足,但我不愿比别人差,我相信自己可以坚持,可以比别人强,任何事,相信自己,努力了,就一定行!虽然在此途中,也曾迷茫过,犯错过,但我一一改过,所有我觉得出了错不要紧,关键是意识到错误,不要再让它再次来敲门。将近5个月的时间,一路磕磕碰碰,丝毫不敢放松,加紧脚步,分秒不敢怠慢。暮然回首,事事历历在目,记忆犹新,许多个不同凡响,众多个不容易,无数次的欢笑与泪水,汇成了“五彩纷呈”的生活。

青春路上如果没有逆风和暗礁,人生或许太平淡了,所以在今后的日子里我不会惧怕困难,大胆、勇敢地迎接每一个挑战,每天创新一点,就不会一直重播着昨天,应该用我的信心,我的爱心,我的热情,我的个性去活化自己的课堂,感染每个学生。

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