美丽的晚霞心得体会一年级如何写 赞美晚霞感悟人生(7篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

对于美丽的晚霞心得体会一年级如何写一

校园正值金秋时节，柏油马路旁，两排高大的梧桐树相对而立，成千上万片叶子就像一只只黄中带红的小手，随风挥动。马路右边是操场，操场周围有各种各样的树，它们你挨着我，我挨着你，进行着从嫩绿到碧绿，从金黄到雪白的四季变换。

每到下午下课铃一响，同学们纷纷涌到操场，寂静的操场立刻热闹起来。足球队的同学在绿茵草地踢足球踢得大汗淋漓；三三两两的女同学正在散步聊天；还有几名打扫卫生的同学拿着扫把寻找垃圾……校园里充满了生机与活力。

教学楼内别有一番景象。走廊里老师、同学虽然匆匆而过，却没有忘记相互问好，微笑示意。教室里，有几名同学正在复习老师所教的知识，还有一些聚在一起讨论着什么问题，他们的脸上都洋溢着幸福快乐的笑容。

最迷人的是我们学校的为公亭。在石桥上漫步，向下看，是那么一番别致，亭子、花草树木倒映在清澈的池水中，形成一幅漂亮的画卷；水池里的金鱼，见到你后，就跟捉迷藏似的，若隐若现，围着为公亭嬉戏，游活了这幅美丽的画卷。水池旁的那几棵梧桐树和为公亭就成为了我们“梧桐为公”的校训。

在为公亭旁边还有一片竹林，竹林中有一个木屋，名叫“梧桐书屋”，里面有几个小书虫正在专心致志的读书。在书屋旁边还有一条紫藤架，进入紫藤架，香气扑面而来，这香味淡淡的，让人百闻不厌。树荫下，有一片又嫩又绿的草坪，小草轻柔柔的，风一吹就泛起层层波浪。

和谐的校园在我的心里是优雅的环境，是友谊，是相互尊重的师生关系……我们在这里放飞自己的梦想，期待收获的甜蜜。

对于美丽的晚霞心得体会一年级如何写二

《美丽的小兴安岭》是人教版第五册第三单元的一篇精读课文。本组单元是围绕“热爱大自然，保护生太环境，创建美好家园”这一专题而编写的。《美丽的小兴安岭》描写了小兴安岭的美丽和富饶，字里行间流露出对小兴安岭的热爱之情。

根据本单元训练重点和中年级学生的年龄特点，我设计了以下教学目标：

知识目标：会认17个生字，会写15个生字，能正确读写文中词语；

能力目标：背诵自己喜欢的段落，体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法；

情感目标：有感情地朗读课文，激发学生热爱祖国大好河山的感情，并产生更建美好家园的观念。

德国教育家蒂多惠斯说过，教育的艺术是激励、唤醒和鼓舞。《语文课程标准指出：在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象能力和思维能力。本课，

我采用情境教学法、语言描述法、质疑引探法、先扶后放教学法，学生采用读中感悟、合作探究、自主创造的学习方式，不刻意追求语文知识的系统和完整，而是“抓住一段，教活全篇，把握重点，纲举目张”，来增强语言积累，提高语言能力，发展创新思维。

本课我设计用两课时完成。第一课时，学生自学生字词，整体感知课文内容，了解课文内容顺序，学习课文第一第六自然段。现在重点说说第二课时的教学设计：在这一课时教学中主要解决第二、第三教学目标。《语文课程标准》指出：教学是学生、教师、文本之间的对话过程；阅读教学要尊重学生独特的感受、体验和理解。因此，我以学生为中心，以学生自主活动为基础，重诵读，重感悟，重探究，重创新。整个教学，围绕“美丽”分四步设计：发现美——讨论美——赞赏美——憧憬美。

第一步：情境激趣，发现美

我这样创设：同学们，我们祖国幅员辽阔，山河秀丽。我们曾游览过北京的古老时尚，曾赞叹过黄山的奇石，曾感受过天都峰的险峻与秀美。今天，我们再一起到一个河流交错、山峦起伏的地方去观赏一下吧！这段话，老师充满激情的娓娓导入，学生回忆了旧知，激发了求新知的欲望。然后，我让学生边听录音朗读，整体感知课文，边出示课件图，学生听了后，说出了自己的的感受：小兴安岭实在是太美了！我再及时设疑：课文哪一句话表达了自己的感受？学生说出了最后一句。教师再沿着这条中心线索理清课文内顺序就很容易了。

第二步：品读词句，讨论美

1、合作探究“春天美”、“夏天美”

教师先范读本段，学生边听边仔细观图，然后默读，划出作者抓住了春季的哪些景物，划出你认为作者用词准确、生动的句子，再说说这些词句好在哪里，最后指导学生边有感情地品读，边想象美景。再通过换词法理解了“抽出”的意思，通过结合实际理解了“散步”“欣赏”，体会了拟人句的作用。学生在个性化阅读中领悟到了语言文字的优美，更体现了与作者心灵的对话。紧接着，我这样小结：这段作者抓住了小兴安岭春季的特点，选取树木、积雪、小溪、小鹿这几种有代表性的景物，描写了小兴安岭抽新枝、春水涨这一派生机盎然的景象。我的小结，其实教会了学生概括自然段的意思的方法，落实了训练重点，为后面的学习作了铺垫。

“夏天”段，是小兴安岭四季景色中最美的一部分，教师更要引导学生认真体会作者谴词造句的独具匠心！我先让学生总结老师教学春天段的步骤（读、划、说、品），然后小组合作探究学习。学生用、联系上下文、联系生活实际的方法体会到“葱葱茏茏”“密密层层”“封”“浸”等词的生动、贴切。通过生生对话，互教互学，既获取了更多的信息知识，又形成了良好的人际技能，培养了协作精神。然后指名学生美读，其余学生想象画面，激活了创新思维。学生尝试小结段意，又培养了语言表达能力。

对于美丽的晚霞心得体会一年级如何写三

你看过美丽的校园吗？你在风景如画的校园里学习成长过吗？我们的校园，是最美丽的校园，是学习成长的摇篮，是健康学习的天地。美丽的校园，坐落在风景秀丽的望牛亭公园脚下。

走进校园，一阵阵清香扑鼻而来，像是走进了童话般的世界。一朵朵鲜花争芳斗艳，张开了笑脸，迎接你的到来。无数的蝴蝶在鲜花上翩翩起舞，给美丽的校园增添了无限生机。

向东远看，一个雄伟的教学楼映入你的眼帘。教学楼的墙上贴着米黄色的方砖，给教学楼披上了一件美丽的衣裳。每一间教室的阳台，都种有我们深圳市的市花——勒杜鹃，这些勒杜鹃，给勒杜鹃披上了一件粉红色的背心。

我们的教学楼造型独特，与众不同，呈“l”形，二至五楼是教室，每一间教室宽敞明亮，各有各的特点，有的墙上贴着图文并茂的手抄报，有的墙上贴着“学习园地”，有的墙上贴着“课外小知识”，每一间教室前后有两个黑板，前面黑板的旁边有先进的多媒体设备，后面的是让同学们展示自己的板报。第一楼是感恩大厅，第六楼有音乐室，电脑室，科学实验室。

教学楼的前面有一个科学园。科学园里有一个读书长廊，下午放学的时候，同学们三五成群地走到读书长廊，这儿一群，那儿一群，有的读英语，有的读语文，还有的看课外书。在那里，可以听见同学们琅琅的读书声。科学园里，还有一个水池，水池上有一座小桥，在小桥上，可以看见小鱼自由自在地游来游去，六月的时候，还可以看见荷花盛开呢。

教学楼的后面有一个感恩园。感恩园里有滴水之恩，他告诉我们：滴水之恩，应当涌泉相报。感恩院里还有羔羊跪乳，他告诉我们：要感恩父母对我们的养育之恩。在这里，我们学会了感恩他人。

东边的景色多么美丽，让我们看看西边吧！

向西远望，一个大操场映入你的眼帘，在操场上，同学们在这里跑步，踢足球。每到夏天，学校会举行运动会，同学们在这里锻炼身体。在操场的旁边，有一个游乐园，每到体育课的时候，同学们都在游乐园里玩耍，嬉戏。

虽然校园不是公园，但有哪一个