观察月相变化的心得体会和感想 观察月相变化的心得体会和感想作文(9篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

最新观察月相变化的心得体会和感想一

记录人：周巧亚

姓名：吴柬白

性别：男

时间：10月15

地点：自然角

行为表现

来到自然角看到这么多花生，我请小朋友把花生取出来，柬白走过去就把花生拿起来用嘴巴咬了，这时吴红芸说不好用嘴巴咬，有细菌的，你以后要打针的。

教育过程

由于环节的错误，幼儿学习了不恰当的方法，为了挽救这一错误细节，我让他们再一次把带壳花生剥开，并把种子种在盆子里，更是为了能让幼儿更全面的观察花生的生长过程。听到小朋友说的，我又重复问了一遍：大家要像吴红芸学习，她上课肯定很认真，教师上次说打开花生用嘴巴咬吗能够用什么方法，我请柬白告诉我。柬白可能是因为上课时没认真听，所以回答不上来。如果没听那你想一个好办法来告诉周教师，周教师期望你下次上课时能认真的听，这样我们就是个爱动脑又认真的小朋友了。

效果

有很多幼儿的语言表达本事不强是因为我们只注重了幼儿学到什么，动手做了什么，而没有采取有效的问答活动，如果我们给他们足够的时间去想问题，我想每个孩子都会给出你一个答案，不管是对是错，是好是坏。只要他有提高我就得及时给予他表扬。

最新观察月相变化的心得体会和感想二

所在区角

手工区

时间

3.3午时14时15分

观察状况记录

程冠豪小朋友拿起一盒羽毛（这盒羽毛是几个毽子坏了，我把羽毛整理好了，放在了这个盒子里）一个一个摆在一齐，粘了起来，在下头画了一个圆圈，点了一个眼睛。

评价与分析

幼儿可能做了一个小动物，但我确实没发现像什么。问过孩子之后说是孔雀，幼儿想象力，虽然从外形上看什么也不像。但幼儿却能想到。

教师介入策略

指导幼儿把羽毛摆成一个扇形的样貌，然后添画上孔雀的身子和脚。

改善措施及目标

鼓励幼儿创新，并引导幼儿学会观察动物的主要的外形特征，引导幼儿在操作时抓住动物的主要外形特征。

最新观察月相变化的心得体会和感想三

十月十九日 星期二 阴

今天，我在家里种了一盆水培大蒜。我用一个带盖水杯装满水，然后用剪刀在盖子上剪一个跟大蒜一样大的口，接着把大蒜放进去，让底部接触到水，就种好啦！

十月二十二日 星期五 晴

每天我只要从床上一醒来，就跑去观察大蒜生长的情况。头两天，大蒜上面还没有发芽，但是颜色由白色变成青色了，底部也长出了毛茸茸的东西，这可能就是大蒜的根吧。我很心急，就问奶奶为什么大蒜还没有发芽？奶奶说：“别着急，大蒜生长是要一个过程，要过几天才会长出芽来”。于是，我继续耐心等待……

十月二十五日 星期一 晴

这天早上起床之后，我立马跑到阳台上去看了一眼。咦，大蒜已经开始发芽了，大约有2到3厘米那么长，上面还有分枝。虽然我很急于求成，但不能拔苗助长，每天我都趁太阳公公起床时，把“大蒜头”放在阳台上，让它享受“日光浴”，好快速生长。

十月二十八日 星期四 晴

大蒜已经长得很高了，我用尺子量了量，大约有十三厘米。大蒜的颜色从绿色变成了黄色，底部的根须像老爷爷的胡须。水培的同时，我又土培了一盆大蒜。经过对比，我发现它们“各有所长”。水培长的更快更高一些，土