初二的入团申请书如何写 初二学生如何写入团申请书(7篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

精选初二的入团申请书如何写一

我是初二级的一名学生，我志愿能加入中国共产主义青年团，我盼望能成为一名光荣的共青团员。

加入中国共青主义青年团是我初中以来的愿望。随着阅历的丰富，我对团组织有了初步的认识：共青团是中国共产党的有力助手，是一座培养人才、锻炼人才的大熔炉。是许许多多人才成长的空间。我时刻以团员的标准来严格要求自己，在学习上，我以团员为学习榜样，以超越他们为目标。加强自身修养，努力学习。在生活上，我注意勤俭节约，我讨厌向父母伸手讨钱，所以我想努力学习各种知识，希望能早日独立自强，自力更生。我决心加入中国共青主义青年团，决心追求我的愿望，希望能够为社会作出更多贡献。

我在班级里担任体育委员一职，每天要管理好同学们做好课间操和眼保健操，还要协助老师上好体育课。担任体育委员以来，值得我骄傲的事是我曾带领我班同学取得全集对形队列操比赛的第一名。在校里，我曾是校运动员中的一员，虽未曾为校争光，但我已尽全力了。现在我是校初中篮球队副队长，现已为校赢得几场赛，将来将会有更多比赛，我会竭尽所能为校争光。

如果团组织经过严格审查批准这一要求，我将更严格要求自己，更认真、更努力的学习科学文化知识，认真履，服从组织的要求，模范的做一名共青团员。行团员义务如果团组织经过严格审批，觉得我还不够资格，我将继续严格要求自己，争取能早日成为一名光荣的共青团员。

总之，我请团组织考验我，接受我加入中国共产主义青年团。

此致

敬礼！

申请人：

申请时间：

精选初二的入团申请书如何写二

又是枯燥的夜。睡不着，便披上陈旧的棉袄，轻轻来到窗旁。有风。我始终关着灯，怕耀眼的灯亮赶走那份久违的宁静。天上有星，虽然繁多，但在我的视线里，只区区几颗异常出众与明丽，其余都似亮非亮。没有雨，也没有月亮，见不着皎洁的月光，四周只一片漆黑。绿树不再发绿，红花不再艳红，死气沉沉。我愈发感到寂寞了。

突然，一股股无形的力量穿破黑暗，在前方灰暗的树梢上一拐弯，径直朝我飞来。其速度可想而知，快极了!几秒钟后，我猛然惊醒：是笛声!就在这个奇妙的瞬间，我感觉到了一种前所未有的美，从未有过的“迷失”。美妙的笛声此起彼伏，一会儿高涨，一会儿低落，就好像不是真正的音乐，而是一个曲折的故事。

也许吹奏人和我是相同的处境，夜晚烦躁孤寂，无法安心入睡，便想到用吹笛子来消遣时光。我继续听着笛声演奏。可忽然，那股股无形的力量又这么一变，变得更美妙了：拥有风的节奏，怀有雨的节操，还含有夜晚寂静无人的静谧。它让我如痴如醉，身临其境，仿佛登天。

有束温馨的白光铺洒大地，我惊愕：是月亮么?随即再次望向天空。这次不仅有新月，还有闪烁着荧光的星星，它们个个都亮丽无比。风静了，躺卧在柔软的草坪上，不知有多么舒畅。柔软的笛声与景物混合，渐渐的，我似乎忘掉了尘世间的一切，灵魂随着音乐驶向远方······我被领入另外一个世界，那里看不见寂寞、忧伤与邪恶，只有快乐伴随期间。它不正是我苦苦追寻的美好意境吗?

刹那间，幽静的月光不见了，闪烁的星星消失了，那梦幻般的世界已不复存在。现在有的，只是耀眼的阳光。早上了么?我大吃一惊，有气无力的撑起身子，瞌睡虫依然盘旋于四周，虽然也是那样无力。是梦么?我恍然大悟，心里少了那份枯躁，多了一份欢畅;少了那份厌烦，多了一份感激。

感谢吹笛的人。

初二作文以感谢为题2

提起陌生人，有些人会心生畏惧，有些人会心怀感激，那么如何看待陌生人呢?

据材料中所说的那样，陌生人可以给我们带来一些必要的帮助，同时也会给我们带来一些伤害。在我们的生活中处处都有关于陌生人的标语，而且我们一出家门就会遇到陌生人。我们的生活离不开陌生人，还要时不时的与陌生人打交道。

陌生人给我们教训，不能轻信陌生人的话，说好不一定好。

当你要从一个地方到另一个地方时，遇到陌生人对你花言巧语，拉拢你去坐他的车，还说坐他的车可以少花多少钱时，你不要与他说话，那样你就会上当受骗。如电视上所演的那样，先用花言巧语取得别人的信任，然后再来欺骗别人，对自身的安全、财物都都存在着很大的危害。其实生活中也有许多这样的实例，时常告诫我们不要轻信陌生人的话，说好不一定好。

美国法学家弗里德曼说过“陌生人保护我们，帮助我们。”陌生人虽然给我们带来伤害，但有时候陌生人却是在保护我们。

当犯罪分子使我们的生命、财产受到安全隐患时，警察帮助我们逮捕犯罪分子，保护了我们的生命、财产安全;当你生病时，医生对你嘘寒问暖，给你治病，保障了你的身体健康;当火灾发生时，消防队员们竭尽全力帮我们把火扑灭。这些人对我们来说很熟悉吗?对于我们来说，他们同样不也是陌生人吗?

还记得20__年，四川汶川发生地震时，那一个个人民子弟兵、志愿者、白衣天使，对于那些受灾受难的同胞兄弟们不一样也是陌生人吗?地震刚过，他们都冒着余震的危险去抢救在废墟里的同胞们，并且安慰他们，鼓励他们要坚强、勇敢地生活下去，要永不放弃，要让生命之花开遍废墟的每个角落。那地震中一幕幕感人的画面，恐怕每个人都记忆犹新吧!在那次地震中有多少陌生人纷纷捐资捐物来帮助那些受灾受难的同胞兄弟们。

我认为陌生人对于我们来说有利有害，有时利大于害。更何况，我们也不能处处远离陌生人。

我们要感谢那些帮助我们，富有爱心的陌生人。

初二作文以感谢为题3

在我幼小的心灵里，一颗感恩的种子逐渐生根、发芽，它的出现缘于一位和我素不相识的陌生人，是这位好心人让我不再相信大人们所告诫的“别理陌生人”的忠告!让我一生对别人充满感激!

有一次放学后，我在学校门口等着奶奶来接我，天色渐晚，而且伴随着零星的小雨，我越来越着急，心里想自己回家吧，这时，我眼前浮现出电影里恐怖的情景，自己一个人走在回家的路上，天越来越黑，突然从阴暗处窜出一个陌生人，他用带有□药的一卷布蒙在了我的嘴上，我顿时失去了知觉，等到我醒来时，我的肚子已经被人做了手术，肾脏被挖去了一只!想到这里，我浑身立刻出了冷汗。可是不走吧，学校门口只剩下我一个人了，一个人站在这里和一个人走在大街上并没有什么区别。正当我做激烈的思想斗争，感到很无助的时候，一位骑着自行车，车侧面带着一个大篓子的阿姨出现在了我的面前，她身材矮小，脸膛黑黝黝的，穿的衣服和城里人不一样，一看就是几年前的样式，她的车篓子里还有一些不太新鲜的烂苹果。她推着这辆破自行车来到我身边的时候，充满关切地对我说：“孩子，你怎么一直在这站着呀，马上就要下雨了。”显然她已经观察我好久了，我支支吾吾的不敢作声，因为妈妈告诉过我，不许和陌生人搭话。正当我犹豫的时候，阿姨显然看出了我的心思，她语气坚定地说：“是不是放学没人来接呀?来，告诉我你家在哪里，我送你回家!”说着就把自行车连同篓子靠在了学校旁边的电线杆上，然后麻利地上了锁。一双粗糙的大手拉起了我的小手，我被她率真的举动“吓”住了，一点都没有挣脱，告诉了她我家住址就乖乖地被阿姨带领着向回家的方向走去。这双大手带领着我走过红绿灯，走过菜市场，走过黑暗的`胡同，一直来到我家门口……

许多年过去了，那双温暖的大手一直留在我的记忆里挥之不去。善良淳朴的阿姨教会我做人的道理，教会我如何把自己的小手变成温暖的港湾，我相信每一个人都奉献爱心、心存感恩，我们的社会将越来越和谐，越来越美好!

初二作文以感谢为题4

我们是匆匆的行者，走在漫长的路上，无意间有了交集，匆匆相见又匆匆忘却。他们说，不要轻信别人。他们还说，不要和陌生人说话。

可是，我记得……

那天学琴回来已是晚上八点了，还没有吃饭。风很大，刮得脸生疼，刮得小道冷冷清清。忽然发现街边有个小摊，便兴奋地跑过去，要了碗米粉。也许，是因为好不容易有了生意，老板娘也很高兴，不再搓手干起活来。她麻利地煮好了粉，问过价钱后我准备付钱，掏出来的，却是，两张废纸，我不好意思地笑笑，找找上衣口袋，又翻了一遍，我没有带钱!想到老板娘的笑容，我觉得惭愧，但我并非有意恶作剧呀!我紧紧攥着那两张废纸发愣，好一会儿才说：“阿姨，对……对不起，我没有……带钱。”我的头陷入仿佛凝固的空气中，久久不敢抬起。偷偷瞄了她一眼，却又一次看见她的笑容，只是，这次的笑是挤出来的，黄黑的脸好像是撑破了的橘子。“没关系，明天付也一样。”老板娘那么努力地让她的语气变得轻松，可我仍捕捉到了她眼中的一丝无奈与失望。她继续为我打包，仍笑着递给我，我接过粉，觉得沉甸甸的。是陌生人，教会了我信任与宽容。

还有一次，和朋友们去公园玩，回家途中天公却变了脸，下起雨来。我跑到路旁的屋檐下避雨，屋檐很窄，我不住地往墙边靠。“小孩，进屋来。”我向左看去，离我不到几米的那间屋子里，坐着一位蓄着长髯的老人。我向前迈了几步，又有些疑虑地立在门边。老人起身为我搬凳子，步履蹒跚地挪到里屋，又佝偻着身子，一手靠背一手拿着木凳，重心向前，一步一缓，每一步都让人有些担心。下大雨的天气我竟觉得暖和，那个身影，温暖了一身的水珠。是陌生人，教会了我关心与帮助。

我渐渐明白，感动没有大小，温暖也不计长短。相逢何必曾相识?有时一个眼神，一个微笑，一句短短的话就能带来感动;有时哪怕是一瞬间的温暖也能成为永恒，一小段的交集却让人终生难忘。这世上，有太多太多我们不熟识的人，不熟悉的面孔和声音，但爱与善良，却总是想通的。

我们是匆匆的行者，走在漫长的路上，无意间有了交集，匆匆相见，但不曾忘却。谢谢你，谢谢你陌生人。

精选初二的入团申请书如何写三

新学期的开始，作为初二的语文教师在开学之处，需要根据教材的版本和总体学生的学情来制定新的教学计划。所以，21世纪教育网为初二语文老师预先准备好一篇针对初二上学期的语文教学计划，希望能给大家带来帮助。

一、指导思想

全面贯彻落实“三个面向”、“三个代表”和科学发展观，深化素质教育。语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字。语文教学应倡导自主、合作、探究的学习方式，使学生在语文实践中丰富语言的积累，培养语感，发展思维。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，应该重视语文的熏陶感染作用，应尊重学生在学习过程中的独特体验，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。养成良好的语文学习习惯，为学生未来的成长奠基。同时在教学中渗透德育，将我校的特色自成教育融合在教学中。

二、教学目标

思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期在初一的基础上，继续努力，为以后的语文学习打下基础。

知识目标:了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。

掌握和运用知识能力的目标：在初一语文学习的基础上，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。

人文素质目标:初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。

三、基本情况分析

1、学情分析

经过初中一年的学习，大部分学生已基本适应了初中阶段的学习，在教学过程中，注重培养学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改实验，提高学生的语文素养，培养学生综合实践能力。但是，部分学生对新教材新教法仍然不能适应，还有个别学生仍需加强学习兴趣的培养。

2、教材分析

本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。

全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。

四、 教学要求

1、以学校工作为出发点，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双思”是指教师反思教学、学生反思学习;“三环”就是定向、内化、发展;“六步”分别是指：提供资源(入境生趣)、了解学情(自学生疑)、弄清疑难(学习释疑)、点难拨疑(练习解难)、反思教学(反思学习)、引导实践(迁移创新)。教师要在反思中成长，学生要在反思中进步;不断优化“三环六步”教学设计，不断提高课堂教学效率;提高学生容学习积极性、不断改进学习策略和学习方法、提高学习效率，提高课堂教学的有效性和实效性。

2、认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。

3、结合学校自成教育体系，在教学中加强学生的自信成功教育，通过各种方式，唤醒学生的道德生命，增强学生的自强意识，升华学生的生命意识，为学生走向成功奠定思想基础。

五 、教改措施

1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。

2、教师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际情况出发，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面向全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。

3、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。

4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。

5、搞好第二课堂活动，进行网上学习的探索，运用现代多媒体技术提高教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。

6、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用。

六、教学进度表

第一周 语文学习习惯养成教育(1)

21、桃花源记(3)

第二周 22、 短文两篇(3)

23、核舟记(2)

第三周 24、大道之行也 (2)

25、杜甫诗三首(2)

综合性学习?写作?口语交际：莲文化的魅力(1)

第四周 6、阿长与《山海经》(2)

7、背影(2)

8、台阶(1)

9、老王10、信客(1)

第五周 国庆放假

第六周 写作?口语交际?综合性学习：“让世界充满爱”(1)

1、《新闻两则》(2)

第七周 2、《芦花荡》(2)

3、蜡烛(2)

第八周 4、《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》(2)

5、《亲爱的爸爸妈妈》(2)

第九周 期中复习、复习(4)

第十周 试卷讲评

11、中国石拱桥(2)

第十一周 12、桥之美(2)

13、苏州园林(3)

第十二周 14、故宫博物院(2)

15、说“屏”(2)

第十三周 综合性学习?写作?口语交际：说不尽的桥(1)

16、《大自然的语言》(2)

17、奇妙的克隆》(2)

第十四周 18、阿西莫夫短文两篇》(2)

19、生物入侵者(2 )

写作?口语交际?综合性学习：走上辩论台(2)

第十五周 20、你一定会听见的(2)

写作?口语交际?综合性学习：走上辩论台(2)

第十六周 26、三峡(2)

27、短文两篇(3)

第十七周 28、观潮 (3)

29、湖心亭看雪(2)

第十八周 30、诗四首(3)

第十九周 期末复习

第二十周 期末考试

精选初二的入团申请书如何写四

回忆那些的快乐时光，让我不禁回味无穷。我们的欢乐，我们的笑声，都沉浸在了回忆当中。

——题记

初二，一个欢乐的时光，因为我们有了学弟学妹们；初二，一个疯狂的时光，因为我们像疯子一样狂玩；初二，一个让即将进入初三人的一些快乐回忆。

不知你们还记不记得，我们的快乐。×，还记得我们的友谊誓言么？“一辈子不离不弃，永远在一起”你还曾经说过陪我一起考高中，考同一所高中么？我可记得。×，你还记得你欺负女同学，最后还是不得不和女同学道歉么？这一切一切都在我们回忆当中......

我们在成长，在长大，思想也在成长，我们是否还会像当初，你碰我，我碰你的找事？我们是否还会像初二一样快乐呢？

我记得，我们吵过，我们打过，我们骂过，最后还是一样要和好，最后还是一样要分开。我们笑过，我们哭过，我们问过，最后一样要离开，我还记得，我们一起抱怨过，一起不服气过，一起跑到流汗了也不停下，最后我们还是要分离，不是么？

我想珍惜。可是不知从何珍惜。我想放弃，但又不想就这么甘心，我想努力，但是我尽力了。

我想用这次期末考试的作文，我纪念我们初二一起流逝过的时光，让我们在一起。

我们曾经都让老师担忧过，担心过，可是，到了最后，我们又要和老师们说再见了，初二了，父母老了，老师容逝了，我们也该长大了，也该懂得了。

初二，那快乐的时光该属于那些学弟学妹们了。我们要面领着中考这种大难题，要一起加油！

初二，再见！

初三，我来了。

精选初二的入团申请书如何写五

初秋的晌午已经有些沁凉，淡淡的阳光顺着树冠流淌下来，把小路上的落叶都染上了晶莹的色泽，初秋代表着结束，又代表着收获。回头看看，我们一起度过了多少春秋，又迎来了收获的季节。

时间，流逝了。初二，离我们远去。都长大了，小时候渴望长大，长大了又怀念儿时。上了初三，倍感压力，没有那欢歌笑语，只知道有宛若魔鬼训练般的体育课，繁重的考试检测，超长的上课时间。不过，这一切的一切都无法避免，因为，我们告别了初二。

回想初二，脑海里剩青春、友情。过去，我们刚入学时一切是那样的陌生，如今的一切都变了，变得那样熟悉，那样亲切，欢歌笑语成了最美的回忆！记得吧，毽球场上打羽毛球，一样津津有味，乐此不疲。总有一两个高手，从没有输，而我们输了，也不曾放弃。

考完试，又在埋怨自己没有复习。不知道这时有没有想过以前为什么可以玩的那么开心。成绩出来，也没有特别伤心，好像时间一起消逝。

有时也会因为一些小事而发生口角，甚至打架，不过回头一看，才发现这些都是我们美好的记忆。

混合着早晨清新空气，看到那一个个学生在读着蹩脚的古文；伴随着夕阳、落日，操场上可以有那矫健身姿，在绿茵场飞驰；刚上完自习，学生陆续离去，在宿舍，和星光窃窃私语。

秋风吹到深处，才黯然回首。时间之手已经翻过了这一篇章，定睛一看，新篇章上写着“初三”。告别了，初二，感谢你给我这些美好的记忆；告别了，初二，是你让我明白什么是青春。

精选初二的入团申请书如何写六

经过漫长的暑假，迎来了新的学期。

记得第一次坐在b栋教室的座位上，向四周观望时发现：教室清洁间变得焕然一新了！这时，一本厚厚的书引起我的注意——《考点大观》，正当我想寻找这本书的主人时，第一页夹着的一张便条让我感受到了学姐学长们的温暖：“亲爱的学弟学妹，会考加油，希望这本书能给你带来好成绩！——一位善良的学姐。”

走出教室，看见迎面走来学长学姐们感到好亲切，一个声音在心里轻轻地默念：虽然不知道你的姓名，但谢谢你的好意，我一定会努力！

这时耳边传来阵阵天真可爱的童声。不用猜，这是一批初一新生，看她们活泼乱跳的样子，我的心里也莫名多了一些欢快。偶尔走着走着，便走到了初一三班去；偶尔不经意时，也会走进初一的宿舍；偶尔有人问你是几年级时，还会习惯了回答初一三班的，却殊不知不经意间我们长大了一岁，是初二的学生了。

新学期添了一门新学科物理。星期四上午第四节下课后，三五个同学聚在一起，兴奋地讨论教物理的老师会是一位怎样的老师呢，呆板？有趣？幽默？我们不得而知。随着上课铃声的响起，我们的好奇心也被提了起来，一位笑嘻嘻的老师走了进来，于是一阵热烈的掌声响遍了整个教室。

“大家不用这么热情啦”，刚安静下来的教室被老师这个的“啦”又引爆了笑声。

“大家知道我姓什么吗？”

“不知道——”个别调皮的同学拉长声音装腔作势地回答。

“我教物理当然就姓吴啦，只不过别以为是‘物’哦……”说完，反手拉拢了黑板，说：“我还是喜欢传统的粉笔啊，呵呵呵……”哈哈哈，太喜感了！我们又像炸了锅似的笑个不停。

咦？这么多的道具拿来干什么呢？原来老师要给我们展示一些神奇的现象实验：音叉放在一个共鸣箱上能听到明显的震动声；钢珠从高空顺轨道滑下会在经过圆圈的最高处不落；阳光通过三棱镜时会出现七色彩带……，多么有趣！好想知道这些有趣现象背后的“理”是什么？大家的好奇心求知欲空前高涨，就这样，第一节物理课我们就被老师成功俘获。

接下来，是新学期的第一个晚自习。作业虽然不多，但同学们仍然捏着笔绞尽脑汁难以下手，两个多小时飞快地过去了。

又到了就寝时间，但我却辗转难安，怎么也睡不着，不是因为暑假还未尽兴，而是因为对新学期太向往太兴奋，还有漫长的好几个月呢，不知还有什么新鲜的事儿等着我呢！

精选初二的入团申请书如何写七

深秋已经来了，冬天离我们已经不远了。冬天，那一年的冬天让我失去了爷爷，上天夺去了对我最关心无微不至的爷爷，死神不留情的将这位年迈的老人带走了。我恨上天不公，受了半辈子苦的老人难道不能让他安享清福吗?

我的爷爷是一位慈祥的老人，圆形的脸上，眼睛深深凹了下去，粗糙的皮肤上爬满了蚯蚓一般深的皱纹，小小的眼睛炯炯有神，小小的鼻子一看就知道是南方人，树皮般的手上筋脉突兀，就是这样的一双手，养活了一家大小十几口人。

爷爷在黑暗的旧社会过了大半辈子，没有读过太多的书，受了不少的苦。但是爷爷却从无字句处学到了太多的可贵精神。

从小长在新疆的我难得回一趟老家，回到老家就整天缠着爷爷不放。爷爷从百忙之中抽出一些时间来带我玩。我和爷爷一起在河里捉鱼、在岸上钓鱼、钓虾和黄鳝;在农田里认识无谷和农作务;在草地上放风筝……我最喜欢爷爷做的风筝了，风筝是爷爷亲手做的，既小巧又精致，涂上颜色后更加美丽。那时的我又蹦又跳，抱着风筝嘴里大声喊：“爷爷做得风筝真漂亮!“拿到伙伴面前炫耀，小小的我，心中充满快乐。每当想到幼时和爷爷度过的每一段快乐时光，嘴角便浮起一丝微笑。

我很喜欢听爷爷讲神话故事，夏日的夜晚我靠在夜夜长满豪毛的腿上，一边看星星，一边听爷爷讲故事。听到“盘古开天地”我会好奇的问“爷爷!天地好大好大，那盘古一定有十座大山那么高，那么大是不是?”爷爷笑了笑，说：“琳琳说什么都对!”;听牛郎、织女的故事时，我会为他(她)的悲惨命运“呜呜”放声大哭，爷爷总会抚摸着我的头，对我亲切的说：“牛郎、织女，七月七日在雀桥上相会呢!”，“太好了!”我拍着小掌兴奋的一蹦三尺高。

很快，我们一家又要回新疆了。临走时，我抓住爷爷的手不放，哭着说：“爷爷，您要等我回来，我们再去小河和农田玩好吗?一定!一定!”

谁知，在五岁那年，爷爷走了，永远走了，不带走一阵风，也不带走一片云，不带走一片朝霞。春去冬来，又是一个冬天。

爷爷您走好!孙女为您再唱那首《送别》“长亭外，古道边……”

初二我们来了作文2

我的是爷爷曾是一名军人。我记得爸爸说因为爷爷当兵的时候，使耳朵有一点失聪。而现在爷爷的耳朵要我们说大一点声他才听的见。他在我们村的老人中算高的，爷爷是个老实人。以前我们几个小的时候，爷爷常常跟我们几个说“不要说大话哦!说大话，掉大牙”的而我现在也紧记这句话。

爷爷是农民，他以前买了一只水牛，不知什么原因，他把水牛卖了，然后买了外婆那只母黄牛。现在，那只母牛已经是不知道生下了多少只牛仔。有时候我觉得爷爷好傻，他和村里的老人一起去放牛。每次，别人家的牛偷吃别人家庄稼，他替别人赶，而自己家的牛去偷吃的时候，自己不在，别人去落井下石，并没有帮爷爷赶牛。也许是那些人太过奸诈罢了。有时候我好想骂一骂村里那些整天就知道欺负我也老实，耳朵有点模糊的人。爷爷每天听他们胡言乱语就会笑，有时候村里的小孩也会说爷爷，而爷爷只像古人说“还在回家，等下有坏人来了”那些小孩总是被吓的跑回家。可能因为爷爷常年耕田的缘故，导致爷爷膝盖那里有一些抽筋留下的疤痕，就像正在抽筋一样。小时候每次也干完活回来，他就叫我们几个去帮他刮痧。刮到爷爷满意为止，因为这样爷爷不会那么累。有时候我真的很心疼爷爷。

爷爷没有什么朋友，就只有当兵认识的几个朋友，有时候就会相约在我家喝两杯，也有时候去街上那些小饭店吃。爷爷的几个朋友我都见过。爷爷没什么爱好，喜欢电鱼和打我们这里叫“电酒”和“大二”。自从我爸爸买了电鱼机，爷爷整天寻思着去电鱼，可是每次只有他和弟弟去。一个老人和小孩，爸爸和妈妈很担心，每次都不想要爷爷去。我也亦是如此。有时候也为了打牌，连午饭都不吃。等到两三点才回来吃。可是，爷爷有段时间经常胃痛。奶奶和爸爸妈妈他们常常叮嘱爷爷按时吃饭。有一次爷爷咳嗽，几天都没好。一个星期爷爷才好起来。我才意识到，我已经慢慢的长大，爷爷也已经慢慢老了。我再也不想看到爷爷不舒服的样子，没有一点精神状态。

我已经慢慢长大哎，而爷爷渐渐的老去。我突然觉得，爷爷瞬间老了很多。愿时光慢点吧，不想爷爷老去。爷爷我爱您!

初二我们来了作文3

我爷爷虽已年过古稀，但身子骨还很硬朗。一双眼睛炯炯有神，紫红色的脸膛，一眼就能看出他是一个地道的北方农民。爷爷平时爱穿一身褪了色的中山装，奶奶几次让他换西装，可爷爷却一本正经地说：“那是洋人穿的衣服，咱不穿。”爷爷领子上的扣子向来都是敞开的，人家劝他扣上，爷爷总是开朗地一笑：“敞了几十年了，习惯了。”爷爷吃饭也很简单，三个馒头，一盘油泼辣子。大家也许不相信，我也曾不解地问爷爷，爷爷笑着回答：“咱陕西有十大怪，其中一怪就是：油泼辣子一道菜。”说完，又津津有味地吃起来。

爷爷对我很好，记得有一次，我犯了错误，妈妈非常生气，拿起绳子就要打我，平时连走路都打颤的爷爷也不知道哪来的力气，连忙往我身边一站，护住了我，还批评了妈妈说：“孩子还小，犯了错误可以教，打他干嘛?”妈妈看见德高望重的爷爷一出面，不敢再说什么，狠狠地瞪了我一眼，气的上楼了。爷爷又对我说：“下次别犯同样的错误了。”我连忙点点头，爷爷高兴地笑了。

爷爷在生活上非常节俭，他经常教育我：“现在的生活条件再好，也不能忘记勤俭节约的好作风。”有一次吃午饭，我顺手拿了一个馒头正准备吃，见馒头的表皮被蒸笼里的水汽浸绵了，拿着粘糊糊的，几次放到嘴边，都未能开口。我便把表皮全抠下来扔进了垃圾桶里，这才津津有味地吃了起来。爷爷看见了，慢慢地放下筷子，用毛巾抹了抹嘴，转身回了自己的屋子。我们大家都感到疑惑不解。这时，爸爸对我说：“爷爷是嫌你浪费粮食一一把馍皮抠掉扔了，快去给爷爷承认错误。”经爸爸一说，我顿时觉得脸上火辣辣的。于是我轻轻推开爷爷的房门，爷爷正一手扶着桌边，神色凝重木然地望着远方，象在想什么。我慢慢走到爷爷身旁，拽拽爷爷的衣角，诚恳地说：“爷爷，我不该浪费粮食，我错了。”爷爷转过身，用手轻轻抚摩着我的头，我看见爷爷的脸上阴转晴了。他语重心长地说：“知错就改，这就好。”

爷爷对我很好，可惜我再也体会不到这种感受了，因为他在两年前就因病去世了。每当想起爷爷的时候我都会伤心地流下眼泪。我会以最好的成绩来报答您的，爷爷安息吧!

初二我们来了作文4

我的爷爷离我而去已经一年多了，但每当我想起他，那慈祥的面容，蛛网般深刻的皱纹，一束让人亲近的目光，就仿佛在我的眼前，让我无法停止思念……

爷爷去世那年73岁了，生前身体十分硬朗。一头又黑又硬的头发，浓浓的眉毛，脸上常常挂着笑容。个子很高，所以显得有点儿瘦，仔细一闻身上还有一股淡淡的芳草清香，是因为爷爷闲暇时会和奶奶一起去农田里种地的缘故。爷爷的大手摸上去很粗糙，但却十分温暖。

爷爷生前最疼爱我了，从上幼儿园开始，爷爷不管有多么重要的事都会回家来接送我。因为爷爷认为我上学才是最重要的事。爷爷是四川人，有一年，老家来电话，让他回老家一趟，住几天。他却怕我上学没有人送就没有去，所以直到临终他都没能再回阔别多年的故乡。

爷爷每天尽职尽责地送我上学，接我回家，风雨不误，我的爷爷真的可以称上是世上最好的爷爷了!但彼时年幼的我却丝毫不懂得珍惜。有时爷爷来接我却对他不理不睬，甚至还一个人偷偷家那天还下着鹅毛大雪天寒地冻爷爷不顾自己的气喘病，在学校门口等了我好久。当被雪花装饰得如圣诞老人一般的爷爷回到家，爸爸妈妈不停地责骂我，但爷爷仿佛才把悬在空中的心落下来，嘴里念叨着：珈珈回来了，回来就好，就好!说完坐在沙发上歇了半个多小时才暖和过来。

小时候的我十分调皮。有一次，听奶奶说爷爷当过兵，数学比较好。我便故意将一道原本会做的数学应用题拿去问爷爷，只见爷爷皱着眉头看了半天，却说不会做。我笑着转过头去对奶奶说：“你不是说爷爷说数学好吗?怎么我会做的题他却不会呀?”爷爷听了尴尬的一笑。如今我想那一次一定伤透了爷爷的心。

而让我十分伤心的是爷爷去世的那天正巧是我的生日，从此我只要一过生日，就会感到十分羞愧，对爷爷的思念便油然而生。从前的我任性，不尊重爷爷，失去了这个世界上最好的爷爷，最疼爱我的人，才后悔不已，我真的好悔恨。

如今，每一个夜不能寐的晚上，望着窗外皎洁的月亮，都会情不自禁的默念着：亲爱的爷爷，您在天堂还好吗。