关于第一年成长指南心得体会和感想(九篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

关于第一年成长指南心得体会和感想一

实施方案

(讨论稿)全区各部门、各有关单位：

为了加强全区新闻宣传工作，扩大汉南对外宣传的传播力和影响力，壮大新闻宣传队伍力量，提高新闻宣传工作水平，充分调动全区宣传工作者的积极性和创造性，根据区委宣传部关于加强全区新闻宣传队伍通讯员队伍建设的意见，特制订《汉南区广播影视局新闻宣传通讯员队伍建设实施方案》。

一、指导思想

坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，践行“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，在区委、区政府正确领导下，在区委宣传部的具体指导下，按照“高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新”的新闻宣传工作总体要求，紧紧围绕全区中心工作，把握正确舆论导向，弘扬时代主旋律，紧扣重发展、重民生、重稳定新闻宣传主题，加大新闻宣传力度，加强新闻宣传队伍建设，为全区经济和社会又好又快发展提供良好的舆论氛围和强大精神动力。

二、新闻宣传阵地

1、汉南电视台

2、《汉南视线》网站

对于好的新闻稿件和视频新闻，区广电局负责向中央、省市电视台、报刊及其他大型网站推荐。

三、通讯员产生

1、新闻宣传队伍除汉南电视台、《汉南视线》网站专职记者或通讯员外，另面向社会聘请特约通讯员。

2、汉南电视台特约通讯员由区直各部门、各单位直接推荐，区广播影视局聘任产生即可。

3、《汉南视线》网站特约通讯员采取单位推荐或个人自荐，区区广播影视局审核聘任办法产生。

4、因工作变动等原因，不能继续担任特约通讯员工作的，由所在单位另推荐他人补充。

5、特约通讯员一经聘任即颁发聘书，三、、特约通讯员的职责

1、主动发现和收集本单位、社区新闻事件和信息，及时向汉南电视台、《汉南视线》网站提供采访线索和图片视频资料。

2、坚持团结、稳定、鼓劲、正面宣传为主的方针，围绕全区中心工作、及时宣传报道区委、区政府和本单位主要工作成绩、经验和作法，及时将有新闻价值的事件写成稿件或信息上传到我局台、站。

3、深入基层、深入一线、深入群众、深入生活，善于发现、捕捉新鲜事、感人事、新奇事、有趣事，用照相机、摄像机记录新闻瞬间。

4、积极参加区广电局组织的通讯员学习培训、业务交流等活动。

四、新闻稿件的内容和形式

（一）稿件的具体内容：

1、本单位贯彻落实上级精神及重大工作进展情况；

2、本单位执行各项政策的新措施、新办法、新思路、新成效；

3、建设社会主义新农村、构建和谐社会进程的新经验、新典型、新气象、新风貌。

4、结合本地实际在各项工作中的新动态、新举措。

5、党建思想工作和精神文明建设的好做法、好经验，先进集体、先进个人的感人事迹。

6、本地人文地理资源及优势。

（二）稿件形式：消息、通讯、评论、信息及视频新闻、图片新闻。

五、新闻稿件报道要求：

1、新闻稿件、信息所反映内容要真实、准确、新颖、精炼。消息、言论稿件一般不超过1000字，通讯类稿件一般不超过1500字，动态信息一般不超过300字。其它类稿件主题鲜明、语言生动。

2、稿件报道要及时，避免因时效性滞后而导致质量好的稿件未被采用。

3、稿件写作要认真负责，要认真校对核实，不得上报虚假新闻，不得抄袭他人作品，通讯员是稿件的第一责任人，要对稿件的真实性负责，稿件信息实行报道前领导审阅制，通讯员所写稿件上传前要经单位有关领导审核签字。

4、稿件（图片、视频）撰写人（提供人）为第一原始著作人，我局台站有修改、发布权利，对不适宜稿件和信息也可不使用。稿件信息处理结果汉南电视台将书面告知提供人。

六、奖励办法

1、向汉南电视提供有价值新闻线索，一经记者采访播出按价值给予20-80元奖励；向《汉南视线》网站提供有价值新闻线索，一经记者采访上网按价值给予10-50元奖励；

2、特约通讯员独立完成采写、摄录视频新闻稿件，一经电视台采编播发按一等100元、二等80元、三等60元、四等40元、五等20元给予奖励；特约通讯员独立完成采写、摄像图片、摄录视频新闻稿件，一经《汉南视线》网站采编发布按一等80元、二等50元、三等30元、四等10元、5等5元给予奖励。

3、奖励按月汇总兑现。

4、特约通讯员发稿情况每月将通过《汉南广电简讯》向全区通报。

七、考核评先

1、每年根据各位特约通讯员提供线索和发稿情况进行考核，提供一个有价值线索计0,5分；汉南电视台播发一篇特约通讯员采写稿件一等计10分、二等计8分、三等计6分、四等计4分、五等计2分；《汉南视线》网站发布一条特约通讯员采写稿件一等计5分、二等计4分、三等计3分、四等计2分、五等计1分。全年根据总得分评选最佳通讯员、优秀通讯员若干名，最佳通讯员给予500元奖励、优秀通讯员给予300元奖励。

2、设立通讯员“好新闻奖”。通过综合评比，从通讯员发稿推出的好新闻一等奖2篇奖励300元，二等奖4篇奖励200元，三等奖6篇奖励100元。

八、新闻线索、稿件提供途径

1、汉南电视台新闻热线电话：58903661 联系人：郑连洪 *** 电子邮箱：447112735@

2、《汉南视线》网站新闻热线电话：58903660 联系人：何记军

***

电子邮箱：

3、报送稿件一定注明“新闻稿件”字样，须写明撰稿人、工作单位、住址、联系方式（电话、手机、邮箱等）。

九、有关要求

1、各单位要高度重视新闻宣传通讯员队伍建设，挑选政治素质好、专业能力强、道德水平高的人员担任通讯员；要为通讯员提供必要的宣传器材，保证足够的写作时间。

2、通讯员要热爱新闻宣传工作，甘做人梯，乐于奉献，注重自身能力与素质提高；要主动搜集发现有价值的新闻线索，勤动手、动脑、动腿、力求成长为撰稿的好手、摄影摄像的高手。

3、争取区委宣传部对全区新闻通讯员队伍的领导和支持，加强信息沟通，整合新闻资源，提升宣传水平，努力为宣传汉南、发展汉南坐贡献。

汉南区广播影视局 二〇一一年九月三十日

关于第一年成长指南心得体会和感想二

本班人数xx人，其中男生xx人，女生xx人。班上大部分学生会数10以内的各数，会认这些数，会写这些数；少部分学生已能计算10以内的加减法；但也有一部分学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意力较短，根据这些情况，在教学时，我应从学生的学习兴趣出发，注意建立良好的师生情感，让学生爱教师、爱数学，并通过以后的学习，体会到学数学的乐趣和作用。我于本学期制定了一年级数学第一学期教学工作计划。

本册实验教材是以《课程标准》的基本理念和所规定内容为依据。一共分为十个单元：数一数、比一比、1至5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6至10的认识和加减法、11至20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和两个数学活动。

难点是用正确的数学语言表述比较的结果，熟练地口算10以内的加减法，会口述计算20以内的进位加法的思维过程。10以内的加减法和20以内的进位加法这两部分知识与20以内的退位减法是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容。是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。

除了认数和计算外，教材安排了常见几何图形的直观认识，比较多少、长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面等。虽然每一单元内容都不多，但都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。

根据新课标的要求，结合实验教科书第一册的内容和我班的实验情况，从知识技能、数学思考、解决问题、情感与态度等这四个方面确定全册的教学目标。

1、知识与技能

（1）经历从日常生活中抽象出数的过程，能熟练地数出数量在20以内物体的个数，会区分几个和第几个。会用数表示物体的个数或事物的顺序，能比较数的大小，掌握10以内各数与20以内数的组成，能认、读、写0至20各数。初步了解数位和计数单位：知道个位、十位上的数各表示什么意义。结合具体情境，初步体会加减法的含义。

（2）知道加减法各部分的名称，初步体会加减法之间的互逆关系，能熟练地口算10以内的加减法和20以内进位加法。认识符号，会用这些符号表示20以内数的大小。通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱、球等立体图形，能辨认长方形、三角形、正方形、圆等平面图形，会用这些图形进行拼图。

（3）初步了解事物比较和分类的方法，结合实际，能把同类事物进行比较和分类。初步认识钟表，会认整时和半时。初步学习对日常生活中的数据进行收集和整理，会看、填写简单的统计图和统计表。初步培养学生操作、观察、比较、辩析、整理、概括、语言表达、用数学交流的能力。

2、数学思考

（1）结合现实素材抽象出0至20各数，感受0至20各数的意义，能用符号和词语来描述20以内数的大小，初步建立数感。能按一定的顺序整理和记忆：10以内数的组成和分解，10以内数的加减法，20以内的进位加法。能按照自己喜欢的方法，想10以内的数的组成、分解，想10以内加减法的得数和20以内进位加法的得数，体会算法的多样化。

（2）能简单地、有条理地思考20以内数的认识和计算中的应用问题。通过拼、摆、画、想各种图形，感受和描述各种图形的特征，通过对几何形体的分类，初步建立空间观念。能用对应、比较等方法，比较出两个事物的多少、长短、高矮。

（3）能根据事物的同一类型的特点把一些事物分类。在学习过程中，通过动手操作、自已探究、实践活动等，发展学生探究精神、实践能力和创新意识。通过数学活动，初步发展学生对应、统计等数学思想方法。初步学习用数学的眼光去观察和认识周围的事物，发展数学意识。

3、解决问题

能用0至20各数表示日常生活中的一些事物。初步学会根据加减法的含义和10以内的加减、20以内的进位加法，解决生活中的一些简单问题。能比较出学生生活中事物数量的多少、长短和高矮，能给生活中的一些事物分类。结合自已的生活经验，初步体验1时、几时、半时的长短。能根据简单统计图表的信息，提出问题，解决问题。用不同的方法解决同一个问题，发展学生思维的灵活性、实践能力和创新意识。

1、认真研究《标准》和教科书，提升教学理念，从学生的年龄特点出发，以学生的已有经验为基础，充分利用教材资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。

2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。结合教学内容，适时渗透思想品德教育。每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。

挖掘教材的德育因素，优化教学过程。发挥教材本身思想教育功能，不失时机地潜移默化地渗透。教师应善于从教材中挖掘、提炼其蕴涵的德育因素，把显性的教学问题和隐性的德育影响有机地结合起来，从而实现数学的育人功能。

关于第一年成长指南心得体会和感想三

1、上课回答问题，你总是那么精彩，讲的滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题，你很聪明，不仅会说，还会写出篇篇好文章来，这不，在作文评讲课上经常读你的文章哩!作为班上的领头雁，老师的好助手，老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你!

2、在班上，老师和同学很少听到你的笑声，每次考试你常落队，因而你常与同学不合群，独自一人呆呆地望着窗外。老师想告诉你一个小秘密：同学们和我都很想你加入班集体中来，一起学习，一起玩耍。不知你可否改变一下自己的生活方式。我相信你一定能行。

3、如果说，每个人都有属于自己的知识海域，那么，你的海域无疑是十分宽广的。在汲取课外知识方面，你付出了极大的热情，但在课内知识的巩固上，你是否同样毫不松懈呢?如果你能合理地安排时间，课内外知识相辅相成，老师相信，你会很出色的!

4、你在打乒乒时，总是那么的专注，那样的认真，高超的技艺使对方措手不及，深得老师的赞许，同学的喝彩，要是有一天，你在课堂上也像打乒乒球那样的专注、认真，那更会博得同学们的称颂，老师也会为见到一个崭新的你而倍感欣慰!

5、你常常紧簇双眉，面对一切而思索，而且有着独到的见解，老师喜欢你那