三实三严教育心得体会实用 教师三严三实心得(八篇)
在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
2022三实三严教育心得体会实用一
严以用权从宏观上看,需要良好的政治生态,山清水秀的从政环境,需要从法律、规矩、制度上解决权力职责不清、监督不力、惩处不硬等问题,但作为我们具体的个人来说,必须淤泥不染、洁身自好、心如明镜,保持对权力有正确的认识,端正的态度,确保权力得以严肃、严谨、严格的行使。
一、树立正确的权力观
权力是具有强制性的无形的力量,因其无形而使其难以界定、衡量、约束和监督,进而导致权力的误用、乱用、滥用和反用;因其具有强制性,所以行权必有得失,用好了,为民谋利、利国利民;用错了,损公害民、祸国殃民。所以,党员领导干部首先必须树立正确的权力观。
权力观是指对权力总的看法,正确的权力观来自于辩证和历史唯物主义世界观,是正确人生观和价值观在权力范畴的集中反映,简单说就是对权力的来源、所有,行使的目的、意义、价值的正确认识,它直接影响党员干部行使权力的具体行为。
党员领导干部的权力来源于哪里?行使的基础是什么?我国的宪法规定:中华人民共和国的一切权力属于人民。人民是权力的主人,人民把权力委托给自己选出的代表,再由多数代表的意志授予各级各部门的国家机关,党员领导干部只是权力的具体执行者、操作者;行使权力的基础建立在法治的基础上,是法律所授予的,必须依法替人民行使权力。
人生观和价值观核心的问题是什么样的人生是有意义、有价值的,正确的权力观就是要懂得权力怎样行使才是有意义、有价值的。对党员领导干部行使权力来说,其意义和价值性在于为人民服务,能够为人民服务,做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,我们的权力行使就是有意义、有价值的。正确的权力观应该清楚权力的来源、目的、功用,可以体现为这样四句话,即:权为民所赋、权为民所用、情为民所系、利为民所谋。这是我们能否严以用权的“总开关”。
二、明确“严”的含义
绝大多数领导干部能够正确看待和行使手中的权力,但也有不少失之于“宽”,失之于“松”,温水煮青蛙,最后走进罪恶的深渊。其中,有的认为自己的权力“来自于上级、来自于组织”,于是摧眉折腰、媚上邀功,不求实际乱造浮夸政绩;有的认为权力来自于自己的能力魅力,于是自高自大、任性妄为,大事小事一言堂;有的奉行权为妻用、利为子谋,搞权力寻租、利益交换;有的甚至搞团团伙伙、拉帮结派结党营私……总之,利用权力进行权钱交易、权物交易、权色交易、权权交易,渐渐背离了权为民所用、利为民所谋的正道。
提出要“严”,那么什么是严,我认为至少有三层含义。
一是严格公私界限。从政之权是公权,公权绝不能用于私人私事,要从思想上、行为上杜绝以权谋私,拒绝各种特权。二是严格依法办事。权力行使的基础是法治,行使权力的基础不是习惯和传统,不是个人魅力,而是法律依据,需要依法授予,所以要严守法律、规矩和制度行使权力,要把权力关进制度的笼子里。三是严格接受监督。权力不是无限的,不是不负责任的,不是不折手段的,权力必须受到监督、制约,权责对等、符合道德,要时刻听取群众的意见和建议,时刻接受人民的监督,并及时加以改进。
三、践行“八点”要求
领导干部怎么才能符合“严”的要求?通过学习和思考,我认为作为个人来讲,至少应该做到以下八点要求。
一是畏于用权。分清权力与个人的关系,分清权力与权利的关系。权力掌握在领导干部个人手中,但决不是属于任何领导个人,权力是公器,领导干部只是代表人民、代表国家行使权力,要坚持用权为民,对手中的权力要有畏惧之心,有战战兢兢、如临深渊、如履薄冰的谨慎,保持心有所畏、言有所戒、行有所止的约束,这样才能对得起人民赋予你手中的权力。
二是敢于用权。权力不是用来欣赏的,不是用来炫耀的,更不是束之高阁用于收藏的,人民的权力必须为人民谋取利益。不敢负责不敢用权,不求有功,但求无过,使权力处于休眠的状态,以不作为而保证不犯错误,更是违背权力的本意的。所以,领导干部懒政怠政、为官不为,就是对权力的亵渎和贪污,耽误的是一方的发展,辜负的是人民群众的希望和期待。去年,群众路线教育实践活动中大力开展“为官不为”专项整治,就是要让庸官、懒官、混官没有市场,难以立足;就是要让想干事、能干事、干成事的干部有展现的舞台。
三是慎于用权。权力有风险,用权须谨慎,要负责任地行使权力,人民利益包括眼前利益和长远利益,全局利益和局部利益,个体利益和集体利益,在权力使用的时候要统筹兼顾,寻求各方面利益的最佳结合点,遵循发展的客观规律,做到科学发展,可持续发展。其前提是把情况搞清楚,把问题想明白。搞清楚情况唯一的办法,就是要多调查研究。把问题想明白,就是要深思熟虑,集思广益,发扬民主,博采众长。领导干部掌握的情况可能会多一点、见识会广多一点,但也不要把自己当做神仙,好像自己一切都是正确的,所以必须要谨慎用权。
四是秉公用权。公平正义是权力使用的根本标准。权力是公器,官员代表的是人民的利益,代表国家行使权力,一定要做到公正,而不能仅凭自己的好恶有失公允。权力更不能任性,任性的权力肯定是破坏了公平公正。权力最重要的就是要做到公正,因为只有公正才会得到社会和人民的认可。秉公用权就一定要守住公与私的分界线,绝不搞权力寻租、权钱交易。一定要践行党的宗旨,全心全意为人民服务,把群众利益放在心头,权为公所用、为民所用。每一个领导干部,无论职位高低,都是人民的勤务员,手中所有的权力也只能用来为人民谋利益。
五是依法用权。党的xx届四中全会《决定》是这样指出的,依法治国,是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障,是实现国家治理和治理能力现代化的必然要求,事关我们党执政兴国,事关人民幸福安康,事关党和国家长治久安。依法治国,最重要也就是依法治权,使权力在法律的范围内活动,必须给权力运行“划红线”“布雷区”,让权力在安全线内运行,也就是权力周边有警戒的各种“高压线”。这种警戒的高压线就是法律,要依法来用权,在法律许可的范围内来活动。
六是履责用权。权责相连、权责对等是用权的原则之一,应该把权力当成为一种负担和责任。权力和责任是紧紧相连的,有多大的权力就要承担多大的责任,尽多大的责任才会有多大的作为。作为党员领导干部,把高标准履职尽责作为基本的要求,日常工作能尽责,难题面前敢负责,出现过失敢担责,面对急难险重的任务要豁得出来、顶得上去,能担重任,敢涉险滩,敢于负责,一心一意履行自己的职责,才对得起手中权力的责任。
七是阳光用权。权力必须透明在阳光下运行,就是要推进权力运行的公开化、规范化,落实党务公开、政务公开、司法公开和各领域办事公开的制度;同时,要加强党内监督、民主监督、法律监督、舆论监督,让人民来监督权力。特别是在从群众路线教育实践活动开展后,更要习惯于在聚光灯下工作,在放大镜下工作,要不怕群众看,不怕群众挑毛病,要经得起公开检验,要无惧“人肉搜索”。
八是廉洁用权。“清正廉洁”是党对领导干部的的最低要求,也是现代政治最基本的准则。要求我们心有戒尺,干净做事。领导干部能力再强,功劳再高,违纪违法了就是100-1=0,吏不畏吾严而畏吾廉,民不服吾能而服吾公,党员干部廉洁从政要做到要恪守自己的为人风范和处事品格,做到不仁之友不交、不义之财不取、不正之风不沾、不法之事不干,要自觉抵制“糖衣炮弹”,还要严格要求家人、亲属和身边工作人员,防止“贤内助”变成“贪内蛀”。要做到“常思廉不懈怠、常保廉不特殊、常促廉不擅权、常守廉不掉队”。
2022三实三严教育心得体会实用二
检查指导组各位领导,同志们:
根据要求,今天我们县委“三严三实”专题教育第一次学习讨论。
首先,我代表县委、县人民政府,对××各位领导列席指导**县“三严三实”专题教育第一次专题讨论表示热烈欢迎!
下面,我向大家介绍列席指导会议的各位领导:
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我县参加会议的有:
县委班子在家全体成员
我县列席会议的有:严以修身专题学习研讨县人大、政府、政协领导班子成员,法检两院主要领导,副县级以上领导干部。
今天的会议有两项议程。第一项议程是集中学习,第二项议程是县委班子成员依次进行“三严三实”专题讨论发言。
首先,由县委常委、组织部部长×××同志带领大家学习。 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
下面,结合前一段时间的集中学习、自学和今天的集中学习,请县委班子成员围绕“严以修身,加强党性修养,坚定理想信念,把牢思想和行动的‘总开关’”作讨论发言。
首先,我作个人心得体会发言。
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 请×××同志发言。
2022三实三严教育心得体会实用三
开展“三严三实”专题教育,是继党的群众路线教育实践活动后,对全体党员的又一次洗洗澡、治治病、照镜子、正衣冠活动,对于按照共产党员的标准,检查每一个党员的言行、工作绩效、生活中的形象等,起到了非常有效的作用。
我是一名普通党员,加入党组织多年,始终能够牢记党员的身份,注重维护党的形象,在工作、生活中以党员的标准约束自己、激励自己。委厅和馆党支部开展“三严三实”专题教育以来,我每一个步骤、每一个环节,都认真按照组织的安排部署,积极参加“三严三实”专题教育。
一是强化学习。按照委厅和馆领导的要求,原原本本重温《中国共产党章程》以及《廉政准则》、等纪律规定,特别是仔细学习和领会同志系列重要讲话精神,重点研读了《谈治国理政》、《关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《关于教育工作重要论述摘编》等重要著作,深刻理解开展“三严三实”专题教育的重要性、必要性,提高自己参加专题教育的自觉性,同时提升自己的政治理论水平。
二是对标思进。按照“三严三实”专题教育部署,我认真学习焦裕禄、杨善洲、谷文昌、郭明义等全国著名先进典型的感人事迹,以自己身边的好人如龚全珍、柯善海、曾健、杨衍忠等人为榜样,领悟如何做一名真正的共产党员的真谛,增强自己的党性,增强自己作为一名人民教师的职业荣誉感和时代责任感。同时,深刻分析和反思这些年出现的反面典型,特别是公布的典型腐败案例,如周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等人的严重违纪违法案件,从中汲取深刻教训,时刻警醒自己,筑牢遵纪守法的防线,千万不能为贪念、贪欲所诱惑,最终走上违纪违法的不归路。
三是检查反省。无论是开展党的群众路线教育实践活动,还是“三严三实”专题教育,最终目的是为了克服我们党、我们每个党员身上存在的种种弊端。通过查找病症,进行对症医治,达到药到病除、强身健体的功效。从而不断增强我党抵御风险的能力,为引领中华民族伟大复兴的伟业长期发挥中流砥柱和坚强核心作用。同时要求我们每个党员进行一次又一次的身体检查,包括反复认真的自查,发现问题,找出病因,及早纠正,使自己真正达到共产党员的标准,真正发挥好党员的先锋模范带头作用。
我通过在“三严三实”专题教育中认真学习和思考、深刻反思和自省,严格对标自查,发现自己在以下方面还存在较为突出的问题:
一是政治理论学习不够。平时不太注重政治理论的学习,对教育工作业务知识的学习重于政治理论的学习。对党的以来党的方针政策的学习重于对党的基本知识、基本路线的学习。因为学习力不够,不能更好地将自己的业务工作与中央、省委和委厅的重大决策部署融会贯通、贯彻落实,存在“两张皮”现象。
二是与不良风气的斗争性不够。我在思想上、行动上能够与党中央保持高度一致,对党的以来持续高压反腐斗争打心眼里支持和拥护,但有时会认为这与自己关系不大,有一种当看客的心理。对社会上的一些流言、网上的乱评乱议,虽然并不赞同,但没有与之作坚决斗争。
三是严格要求自己做的不够。总认为自己只是一名普通党员,没有担任领导职务,在以最严的要求、最高的标准约束自己方面还有差距。在言语上不乱评乱议,但不敢批评社会上的这种现象;在工作中努力做好本职工作,但对“份外之事”关心较少;在廉洁问题上遵纪守法,不越底线、不碰红线,但廉洁从政的自觉性和认识的高度还不够,对某些廉政制度有时会错误地认为过严、过细、没有必要。
四是有时坚持原则不够。在工作中、生活中真心尊重领导、服从组织、团结同事、和睦友善。但存在一种当“老好人”的思想,比如原来从事财务和会务接待工作,在财务上有时发现个人报销没按制度执行的情况,没有及时指出来,把关胆子太小,没有担当、怕得罪人。在接待上存在奢靡之风,认为来办事的同志,来的都是客,我们下去,下面的同志对我们热情款待,我们不应该怠慢。更何况来的人都是和我们有业务关系往来的。如果我们不热情,面子上过不去,另外也不利于我们的工作开展,所以在接待上就存在摆阔气、讲奢华之风,不免会造成一些不必要的浪费。
五是开拓创新意识不够。虽然在工作中精益求精,但往往陷入事务主义,对电教工作的发展趋势和大势研判不够,工作中的开拓创新意识不强。在服务基层、服务一线教师工作中,主动下基层调研,深入了解基层教师所想、所需做的不够,有的工作内容脱离实际。如音像教材的发行工作,几十年来我们主要是通过行政手段进行推广发行,对发行当中存在的问题和不同声音,没有得到及时解决,以至照成反对声压倒赞成声的现象。
针对以上存在的不严不实问题,我决心以这次“三严三实”专题教育为契机,按照委厅和馆党支部的要求,认真听取领导和同事们的意见建议。采取切实措施加以改进。一是努力加强政治理论知识学习,提高自己的政治水平、政策水平,提高对中央、省委和委厅、馆党支部决策部署的理解力、执行力;二是不断强化自己对党的政治忠诚度,加强与党中央在政治上保持高度一致的自觉性;三是任何时候都应该以党员的高标准严格要求自己,要求自己不仅做一名合格的人民教育工作者,更要做一名优秀的共产党员,时时处处都要发挥先锋模范带头作用;四是不断转变工作作风,更加务实深入细致做好本职工作,并在此基础上开拓思路、开阔眼界,放眼未来,探讨业务工作的新趋势,助推电教工作开创新局面;五是进一步加强组织纪律性,坚持原则性,凡事讲程序、守规矩,敢于担当。既尊重领导和同事,又严守纪律和规矩,在馆领导带领下共同营造本单位干事创业的良好风气。
2022三实三严教育心得体会实用四
关于“三严三实”的重要论述,是对我们党优良传统和作风的继承与发展,是新形势下党员干部的行为准则,是持之以恒推进作风建设的新航标,是我们党员干部的重要遵循。在“三严三实”中,严以用权是关键。
刚才,听了××同志的发言,很受启发、很受触动。下面,我结合这段时间的学习和工作实际,围绕研讨主题,谈一下我的体会。
关于“三严三实”的重要论述,是对我们党优良传统和作风的继承与发展,是新形势下党员干部的行为准则,是持之以恒推进作风建设的新航标,是我们党员干部的重要遵循。在“三严三实”中,严以用权是关键。各级领导干部手中都掌握着或大或小权力。对大家来说,谋事实不实、创业实不实、做人实不实,归根到底还是要落实在如何对待权力、怎样行使权
三实三严教育心得体会实用 教师三严三实心得(八篇)
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