小小石榴籽心得体会和方法 石榴籽小课堂感悟(七篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对于小小石榴籽心得体会和方法一

。老师给我们分了组，男生和女生各为一组，我们各自分好分工，就开始制作了。

我要制作的是一只手镯，一条项链和一条裙子。首先，我要用塑料瓶做一只手镯。先剪下矿泉水瓶的底部，然后再用小刀从中间把矿泉水瓶一分为二。现在，手镯大概的样子就已经形成了。接着，我在手镯的两边剪出一条条痕，把它们往外折，这样，手镯就做好了。

可是，矿泉水瓶是透明的，把它装饰一下才会漂亮。怎样才能让手镯变得美观呢？我灵机一动，剪下一段红色的绉纸，把它环绕在手镯的周围，再在上面粘上一个紫色的小蝴蝶结。现在的手镯就比刚才漂亮多了。做完了手镯，我有快速地做好了项链和裙子。

半个小时过去了，我们分工做的衣物和装饰都完成了。男生组和女生组的同学都在给自己组的模特打扮。

大家都准备就绪，环保服装设计大会正式开始！首先出场的是男生租的模特周科宇――“周大将军”，

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只见他耀武扬威，神气十足地走上了讲台，真像一位打了胜仗归来的大将军，“哈哈哈”地大笑着。“周大将军”身穿用废旧枕头套做成的铠甲，披着用报纸做成的披风，手上戴着两个护腕，头上还戴着一顶三角形的帽子，威风凛凛地向我们走来。

第二个出场的是我们女生组的模特罗天栩――“罗村姑”。她的头上系着一条淳朴的布带，颈上戴着一条美丽的项链，手上戴着用塑料瓶做成的小巧的手镯。身穿五彩紧身衣，一条粉红短裙，上面还绣着一只精致的蝴蝶结。“罗村姑”踮起脚尖，向我们展示这一身环保而又美丽的服装。

这次“小小服装设计师”的活动不仅锻炼了我们的动手能力，而且活跃了自己的思维，真是一举两得啊

对于小小石榴籽心得体会和方法二

我家是一个小小“动物园”。这个迷你“动物园”里有勤劳的“老黄牛”和称霸一方的“狮子”，以及一只“笑面虎”。

“老黄牛”是勤劳的爸爸。他每天都是第一个出门上班，最后一个下班进门的。“老黄牛”每天天还没亮，就起床给我们做早饭，还“哞哞”地不停地叫着，呼唤着在床上伸腰打滚，就是不起床的两个小懒虫——我和弟弟。做完早饭，爸爸往嘴里胡乱地塞几口“草”，就到公司“耕地”去了。晚上回来时，“老黄牛”匆忙地吃几口我们吃剩下来的“草”，转身又跟“狮子”抢家务活去做了。

这头“狮子”就是我的妈妈。她蓬松的头发，以及发怒时的咆哮声，俨然是一头从非洲草原走失到我家的、名副其实的狮子。有一次，倒霉的是，我的数学期中考试居然没考好。“狮子”围着我转了一圈又一圈，那架式好像在趁我不备时，一下子把我“吞”了。我知道，“狮子”很生气;我更知道，这后果自然很严重。

第一招，也是使用频率最高的一招——“河东狮吼”。

“怎么又没考好?”

“是不是又粗心了?”

“你是不是一次没考好，要是不打的话，就想着上房揭瓦?”

……

最后，“狮子”使出她的必杀技，今晚不给我吃“草”。

呜呜呜……

我要吃“草”。

我家的“笑面虎”是我的弟弟。有一天，爸爸妈妈不在家。“狮子不在家，猴子称霸王”，这话一点不错。我和弟弟人手一个枕头，从床上打到阳台，最后的结果当然是惨不忍睹，妈妈的宝贝——绿箩的花盆被我打翻在地，碎了。

“笑面虎”发誓绝对不会告诉“狮子”，可有一个条件，得把我的“三国杀”卡全部送给他。真够狠的!转念一想，好汉不吃眼前亏，给就给吧!

可是“狮子”一回家，我就被出卖了。那个骂呀，不说了。按照惯例，我又被扣了一顿“草”。

“笑面虎”啊，“笑面虎”，我跟你没完!

这就是我家的“动物园”，虽然经常会鸡飞狗跳，但我知道，他们很爱我，我也很爱他们。

对于小小石榴籽心得体会和方法三

各位家长:

你们好!

首先,我代表小小三班的三位老师对你的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢,真诚地谢谢你们的热情支持。同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

家园共育是幼儿素质教育的可靠保证,要实现家园共育,首要的是家园经常进行沟通,双方在教育思想观念和对孩子教育问题的认识上相互交流看法,以求达到共识;在孩子发展与教育方面,经常互通信息,共商教育对策。沟通的方式是多种多样的,面向全体家长召开家长座谈会进行沟通也是其中的方式之一。今天有这样的机会,我们向家长汇报班工作开展的情况,共同商议、生成适宜促进每个幼儿最大限度发展的教育。

今天主要谈一谈教育教学和孩子自理能力培养等方面的几个问题.

1.教育教学.

我们教学分为五大领域:健康、语言、社会、科学、艺术相互独立的,它们既是独立也是相互联系、互相渗透的。我们每一周都有一个主题活动,