牢记历史加强教育心得体会如何写 历史教育教学心得体会(九篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

2022牢记历史加强教育心得体会如何写一

我叫余明飞，男，汉族，中共党员，1982年3月出生于贵州遵义县，20xx年6月毕业于贵州安顺师专（现安顺学院）政史系，并取得初中政治教师资格，20xx年8月考入遵义县山盆镇丁村初级中学，20xx年1月通过函授学习于贵州民族学院汉语言文学专业取得本科学历，20xx年8月通过遵义县县城教师招考调入遵义县第六中学，20xx年参加初中历史教师资格申报合格（资格证在办理中），现任初中历史教师、遵义县第六中学纪检委员职务。八年来，我一直从事初中历史和政治学科的教学工作，在各位领导和同仁的帮助下取得了一定的成绩。

自20xx年12月获得中学政治二级教师资格，至今任中二已满4年，任现职期间年度考核都是合格，在德、能、勤、绩方面成绩比较突出。根据职务晋升条件，我符合申报中学历史一级教师条件。以下是我四年来的工作述职。

一、思想品德表现——敬业是本

在工作中认真学习和贯彻落实“三个代表”重要思想，积极负责任地完成教育教学任务，奋勇进取；遵守法纪，关心党和国家的大事，关注教学中的每一件小事。

我特别注重加强自己的思想品德修养，有强烈的责任感和事业心，有良好的师德，以“爱岗敬业，教书育人”为已任，勇于迎接新

挑战，具有创新意识，吃苦耐劳，适应能力强，不断上进。为人师表，关爱学生，积极引导学生开阔眼界，关心身边事、国家事和天下事，增长知识，练好本领，取得了良好的效果。尊敬领导，与同事团结协作，服从安排，与人为善。

本人从教八年来，始终积极探索和学习，教学相长，与时俱进，努力攻关，把成为学者型的教师作为自己的目标，在自身素质方面进行了坚持不懈的强化提高。

我深知，要不断“充电”才能不断更新自我，超越自我。我牢记 “终身学习”的理念，通过广泛阅读，我吸收了他们的先进经验和优秀成果，在理论与实践结合的层面上，我的视野逐渐开阔了。同时，我更感谢丰富的网络教学资源带给我新鲜的源头活水，让我的备课方式教学手段有了新的起色，用多媒体教学，创设审美情境，我力争让每堂历史文课都能“有声有色”，让我的课上有阳光和彩虹。

我的教学观是：注意从主体意识上唤起学生的觉醒，从主体精神上解放学生的思维。重视对学生阅读主体意识的训练，关注学生练笔主体意识的培养，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上。相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。同时，我注重师生双方的互动与对话，让所有同学都能得到理想的分数。

我受聘中二职称四年来，我一直担任政治和历史教学工作，始终以最饱满的热情投入其中。先后任教过七年级、八年级、九年级政治、历史教学，熟悉教学大纲，对教材有比较充分的理解，能正确理解掌握教学大纲和教材，积极研究新课程新课改，能依照教育学心理学原理，遵循教育教学规律，培养学生，关心爱护学生，积极实施素质教育。能正确传授内容，重点突出。注意培养学生的创新精神和实践能力及爱国主义精神。在课堂改革方面做出了一些有益的探讨。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，教学实践中，我积极实施以激活学生兴趣为出发点，以培养有创新精神的高素质人才为终极目标的开放课堂。在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。在加强“双基”的基础上，注意培养学生的能力，发展学生的智力。在课堂上大胆创新，最大限度地发挥课堂民主，把看书权、思考权还给学生，每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。采用对话式、启发式、主体式和课内分层等教法进行教学，同时有针对性讲解知识，启发和引导学生在自学、讨论中发现问题和解决问题，挖掘学生潜力，加快由难向易的转变，变“教会”为“会学”，有效培养学生的素质和创新能力，促优辅差。

在多年的教学中，我深深地体会到：教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的。我在教学中能“活”字当先，不拘一格，敢冒风险，敢闯禁区，在课堂上，我不拘泥于教材

这个“例子”，常常在课堂上“即席创作”式地修改教案，从学生的内在求知出发，探讨一些有意义的话题。

在德育和法制的渗透工作中，我善于利用政治、历史学科在思想性和情感性上的优势，对学生进行思想教育和熏陶，积极引导学生开阔眼界，关心身边事、国家事和天下事，增长知识，介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系、帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法,鼓励他们发挥特长,向他们分析知识素养与成才的关系,引导他们关心国家，做爱国青年。

在学校的教研活动中，我总是积极发言，主动和同事一起研究教学中出现的疑难问题，交流教学体会，研究教学环节的自然衔接，设计课堂提问形式，交流在课堂上如何将学生的错误回答化为课堂的有用资源等等。近几年来，我注意收集先进的教学思想，博采众长，为我所用。

20xx年9月，在遵义市举办的贵州省第四届中小学优质课（初中历史）评选比赛活动中获一等奖。

20xx年6月，在遵义县的初中历史优质课评比活动中获一等奖。 20xx年5月，遵义县中路片区历史优质课评选活动中获一等奖。 20xx年7月，获遵义县20xx年度县级优秀党员称号。

20xx年4月30日，在遵义县教科局组织的20xx年全县教师学科培训中，参与了历史学科示范课讲授和教学讲座。

另外，多次获得校级“优秀教师”、“师德标兵”、“先进个人”等称号。

综上所述，我认为，自己在德、勤、能、绩等方面表现优秀，教学效果好，合乎中学历史一级教师资格，恳请各位领导、评委予以批准。在以后的教育教学工作中，我将一如既往，努力工作，无愧于党的教育事业。

2022牢记历史加强教育心得体会如何写二

同志们：

今天，我们在这里举行迎“七一”主题党日活动，按公司党支部的工作安排，由我代表公司党支部讲一次党课。本次党课的题目：“共产党员如何不忘初心，牢记使命”。

什么是初心?初心就是本心，就是最初的心愿或信念，它包含着真诚与进取的精神品格，时刻提醒人们牢记来时的路、看清脚下的征程，只有始终坚持，才能得以实现。我们共产党人初心是什么?《中国共产党党章》说，共产党员必须全心全意为人民服务，必须为实现共产主义奋斗终身——这就是共产党员的初心!

把初心和使命连在一起使用，是习近平总书记在党的十九大报告中富有创意的提法。初心是使命的本原，使命是初心的升华;不忘初心是牢记使命的内在要求，牢记使命是不忘初心的必然归宿。追根溯源，中国共产党人的初心和使命是由党的性质和党的指导思想决定的。一切向前走，走得再远，也不能忘记为什么出发。中国共产党自诞生之日起，就怀着一颗为人民求解放、谋幸福的初心。本着这一初心，中国共产党进行了顽强不屈的艰苦奋斗，赢得了亿万民心，凝聚起了无坚不摧的力量。中华民族摆脱苦难、走向富强的中国近现代史证明，只有中国共产党人才能做到不忘初心，始终为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

不忘初心、牢记使命，彰显中国共产党人的价值取向和价值追求。中共产党员如何不忘初心、牢记使命，中国共产党人的价值取向就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴;中国共产党人的价值追求就是树立以人民为中心的发展思想，把人民对美好生活的向往作为我们的奋斗目标。我们党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，努力让人民群众有更多的获得感、安全感和幸福感。

不忘初心、牢记使命，体现中国共产党人的责任担当。为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，是信仰信念、责任担当，也是重大考题、巨大考验。党的十九大提出新时代中国共产党的历史使命，进一步明确了中国特色社会主义进入新时代后中国共产党要承担的历史责任，明确了向着中华民族伟大复兴继续前进的基本战略安排。对于全党、对于每一个党组织和每一名共产党员来说，这都是深切的历史召唤，都是一份沉甸甸的责任。

不忘初心、牢记使命，是激励中国共产党人不断前进的根本动力。不忘初心、牢记使命，饱含厚重历史感、鲜活时代感和庄严使命感，同我们党提出的“跳出历史周期率”“两个务必”“进京赶考”等重大论述一脉相承、一以贯之，是我们党在新时代发出的伟大号召。既为我们把舵导航、指路明向，又为我们提振精神、凝聚力量，是中国共产党人与历史同步伐、与时代共命运的重要法宝。初心和使命就是理想、信念、宗旨，就是最高纲领和奋斗目标，就是奋斗精神和优良作风，就是激励中国共产党人不断前进的动力。奋力走好新时代的长征路，必须从理论与实践相结合上对初心和使命寻根问本，把“不忘初心、牢记使命”转化为夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的强大力量和具体行动，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。

作为一名党员，我们要从今天做起，从眼前做起，从小事做起，永远保持那份初心，在为人民服务的道路上砥砺前行。强调不忘初心，就是让我们永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心。无论我们走得多远，都不能忘记走过的路;无论我们走到多么光辉的未来，都不能忘记为什么出发。我们应该理解并做到以下几点：

不忘初心、牢记使命，就要坚定理想信念不动摇。理想信念是共产党人精神上的“钙”，是战胜各种艰难险阻的精神支柱，是为党和人民不懈奋斗的动力源泉。共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是共产党人的初心之源、立身之本。不忘初心、牢记使命，首要的就是坚定理想信念，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者。

不忘初心、牢记使命，就要一辈子对党忠诚不渝。对共产党人而言，忠诚是第一位的政治品格。它是党章明确规定的党员义务，是入党宣誓时的庄严承诺。作为党的一分子，就应当在党爱党、在党忧党、在党为党，不忘自己的入党誓言，不断强化政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，始终听党的话，坚定不移跟党走。

不忘初心、牢记使命，就要始终坚持以人民为中心。人民立场是党的根本政治立场。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，也是共产党人的根本价值取向。不忘初心、牢记使命，就要坚信党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，坚持以人民为中心的发展思想，坚持一切为了人民，一切依靠人民，从群众中来，到群众中去，永远与人民同呼吸、共命运、心连心，不断把为人民造福事业推向前进。

不忘初心、牢记使命，就要勇于担当，认真履职尽责。进入新时代，实现中华民族伟大复兴的历史使命，责无旁贷落在当代中国共产党人的身上。

党员干部应当增强担当的精神，养成担当的习惯，锤炼担当的意志，树立担当的作风，敢作敢为，善作善成，以对党、对人民、对历史高度负责的精神，真正肩负起时代赋予的伟大使命，不辜负党和人民的期望。

不忘初心、牢记使命，就要坚持弘扬党的优良作风。党的优良传统和共产党员如何不忘初心、牢记使命作风，是党的宗旨、纲领、路线、方针的生动体现。

不忘初心、牢记使命，就要继承和发扬党的优良传统和作风，牢记“两个务必”和“三严三实”，大兴求真务实之风，以抓铁有痕、踏石留印的干劲把各项事业推向前进，以优良党风促政风带民风，形成凝聚党心民心的强大力量。

不忘初心、牢记使命，就要严格遵守党的纪律规矩。纪律严明是我们党的显著标志，也是党的政治优势。党员干部要遵守国家法律，严格以党规党纪的高标准要求自己，严格执行并维护党的纪律，特别是要严守党的政治纪律，自觉用党章规范自己的言行，始终知敬畏、明边界、守底线，争做严守纪律和规矩的模范。

不忘初心、牢记使命，就要永葆清正廉洁的政治本色。我们党自成立伊始，就把清正廉洁作为必备政治品格刻在自己的旗帜上。初心不改，方向不移。心存敬畏，才能言不逾规、行不逾矩。党员干部要常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，常除非分之想，培养健康向上的生活情趣，不断筑牢拒腐防变的思想防线，始终抵得住诱惑、耐得住寂寞、保得住清白，严守廉洁底线不逾越。

习近平总书记在党的十九大报告中郑重宣告，要“在全党开展‘不忘初心、牢记使命’主题教育”，并指明了开展主题教育的总体要求，为开展主题教育提供了根本遵循。“不忘初心、牢记使命”主题教育是建设新的伟大工程的现实要求，是落实全面从严治党的重要载体，是新时代共产党人凝心聚力的铸魂工程，是完成党的十九大确定的奋斗目标和工作任务的重要保证。

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的有力举措，有助于全党统一思想和行动，增强党的凝聚力和战斗力;是全面落实新时代党的建设总要求、促进党员锤炼党性发挥先锋模范作用的重要措施，有助于保持党的先进性和纯洁性;是新时代持续推动全面从严治党、严肃党内政治生活的有效抓手，有助于营造全党上下风清气正的政治生态;是新时代坚持和加强党的全面领导的政治举措，有助于激发全党的创造力和工作动力，改善党群干群关系，始终赢得人民群众的信任和拥护，巩固党的执政基础和执政地位。

我的发言完了，如有不当，请予指教。谢谢大家!

2022牢记历史加强教育心得体会如何写三

通过此次“不忘初心、牢记使命”主题教育，我又一次认真、系统地学习了党的十九大精神，使我对“不忘初心、牢记使命”这一要求的重要意义有了重新认识和理解。同时，我以“不忘初心、牢记使命”为衡量标尺，结合理论学习以及自身思想、工作实际，对自己进行了一次深刻的对照检查，并深入剖析了存在问题的原因，同时提出了今后的努力方向。现将具体情况总结如下：

(一)党的十九大报告以“不忘初心、牢记使命”为主题，开宗明义地指出，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这是历史上第一次系统总结了中国共产党人的初心和使命，这一主题的确立，契合党的执政理念，顺应时代潮流，符合发展大势，为全党同志奋勇前进提供了思想总遵循，上面怎么说就怎么干，被动地去学习，而没有自觉地去学习，理解性地学习。二是在学习上存在实用主义的态度。整天忙于事务，放松了政治理论学习，对理论学习缺乏紧迫性，不连贯不系统。业务书籍看得多一些，理论知识学得少一些，与自己工作相关，用得上的学得多一些，相关不紧密或目前用不到的学得少一些，存在“先用先学、急用急学、不用缓学”的现象，视野不宽阔，知识不全面。

(二)党性修养没有持续锻炼。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼，党性修养只有起点，没有终点。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，