山雨心得体会总结 山雨的感悟(二篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

关于山雨心得体会总结一

1、引入：用“雨”连词。

2、揭题：

这么多的雨，各有各的不同，各有各的味道。有一种雨对于生活在城市中的我们来说，比较新鲜，那就是山雨。想去看看吗?

那我们就一起学习第2课，一起走进山林，去欣赏山雨，品味山雨吧!

这种引入对学生来说，既是一种游戏，又是一种积累，既轻松自然，又创设了赏雨品雨的课堂基调。

二、细读探究

感受山雨的美：

1、自由读文。要求边读边想，把课文读准、读通、读顺。

2、自读感悟：

过渡：感觉这场山雨怎么样?(美)美吗?(板书：美?)

⑴ 读读课文，看看你从哪些方面感受到了山雨的美。(声、色)

通过初读，从声、色两方面整体感知山雨的美。

⑵ 自读思考：

你从哪些词句感受到了声音和色彩的美?再读读书，找找看。想好了，还可以跟同方同学交流交流。

3、交流引导：

⑴ 声音：

从哪些地方感受到了山雨声音的美?这声音听来让人感觉如何?(再读读看，还感觉怎样?)

⑵ 色彩：

过渡：感受了雨声，我们又来看看山雨带来的色彩美吧。

从哪些地方感受到了山雨色彩的美?看到如此美丽的色彩，人们心情如何?感觉如何?

通过细读，逐步深入文中，走进雨中，用心去品味，用脑去联想，在生生互动的文本对话中，接受美的熏陶，产生美的共振。

4、小结：

文章根据雨前、雨中、雨后的顺序，从声音和色彩两方面加以描写，使我们感觉到山雨确实很美。现在黑板这个问号应改成什么才比较合适?(板书：!)

问：是谁创造了这份美?

是的，是大自然创造了这绝妙的美，大自然可真了不起!

注重了从整体到部分，再从部分回到整体的原则。体现出阅读的层次感，目标的阶梯性。

品味写作的美：

1、过渡：但我觉得除了大自然外，还有一个人也非常了不起。他是谁?(作者) 为什么?

2、自学感悟：

师：确实写得美!我读过很多的美文佳作，可一见到这篇课文，就被深深地吸引了，忍不住读了好多好多遍。你们喜欢吗?

出示自学提纲：

⑴ 把你认为写得好的句子，用“——”画出来，并有感情地读一读。

⑵ 跟同方说说你认为写得好的原因。

下边请同学们对照自学提纲认真读文，细细探究，找出你认为写得好的词句，用“——”画出来，并有感情地读一读，并说出你觉得好的原因。

⑶ 交流，师点拨引导：你认为哪儿写得好?为什么?

相机指导有感情地朗读。

意在从内容理解过渡到语言品析，找到读写结合点，让阅读与写作同步训练，同步收获。并在获得美感的同时，增强语文素养。

三、指导感情朗读

1、激趣：

通过刚才的学习，老师又发现了一个秘密：还有