调试基站心得体会报告 基站维护工作总结(6篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

2022调试基站心得体会报告一

乙方：

甲、乙双方经友好协商，就乙方为甲方提供网站建设方面工程事宜，达成如下一致协议：

一、合同标的及总价款

1.1 合同标的：乙方为甲方提供网站开发

1.2 合同总价款：本合同总价为 元人民币(大写： )

1.3 开发内容见附件一：

1.4 使用范围：本软件在下列地点安装使用： 产品系统安装在：甲方指定范围 产品系统使用为：甲方指定范围

二、双方权利义务

2.1 甲方权利义务：

2.1.1 有权利得到合同承诺的满足要求的产品和服务;

2.1.2 负责协助乙方进行需求调查、产品安装、测试、运行、培训、维护等工作;

2.1.3 负责验收乙方交付的产品，并负责保管;

2.1.4 按本合同约定的时间及办法对产品系统进行初验和终验;

2.1.5 按本合同约定的付款时间及金额付款给乙方;

2.1.6 本产品的网站内容版权和经营权归甲方所有;

2.1.7 有权在不影响整体结构的前提下在开发过程中对需求进行改进。

2.2 乙方权利义务：

2.2.1 负责产品的研发及相关文档(文档包括数据字典、文档目录说明)的编写;

2.2.2 按本合同约定的质量、时间完成网络开发制作;

2.2.3 按本合同约定承担技术支持和人员培训义务;

2.2.4 对甲方今后在该项目上的扩充及升级，乙方承诺将按本合同同等的优惠条件提供服务;

2.2.5 提供产品的介质等相关的资料;

2.2.6 有权利按照合同承诺的方式向甲方收取合同规定的金额。

三、合同的履行

3.1 合同总金额

合同总额为 元人民币(大写： )。

3.2 付款方式

3.2.1 首期款：合同签订之日起三个工作日内，支付合同总额的 %。即￥ 元(人民币： 整)。

3.2.2 二期款：在整个网站制作项目完工后，乙方将网页上传至客户服务器。由甲方依据验收标准验收，验收合格或超过验收期限截止日三日内支付合同总额的 %。即￥ 元(人民币： 整)。

3.2.3 三期款：乙方向甲方交付所有网站的源代码及程序附件(如：数据字典、目录说明文档等)，且甲方网站试运行一个月无技术问题后，支付合同总额的 %。即￥ 元(人民币： 整)。

3.3 网站项目款结清后，乙方应按甲方的要求开具正式发票，并在每次收款前，向甲方开出正式财务收据。

四、开发

4.1乙方在合同签定后，根据双方签字认可的需求说明书的功能要求进行产品开发，时间为合同签订之日起20个工作日内结束，该产品需求说明书(见附件一)作为本合同的附件，是合同的有效组成部分。

4.2 如在合同实施过程中内甲方需求发生一般变化，则由甲、乙双方协商制订需求变更卡(样式见附件二)，乙方与甲方协商确定的一般变更免收变更费用，如有较大的新增功能按照需求变更卡的界定另行协商解决，本需求变更卡亦作为本合同的附件。

4.3 甲方在乙方提供小样后的2个工作日内完成修改及确认。

五、安装、调试、培训

5.1 产品开发完成后，技术人员在合同指定地区进行安装、调试、培训，保证产品的试运行。

5.2 在安装开始前甲方应保证产品运行应该具备的硬件环境的正常使用。

5.3 乙方安装、调试、培训完成后，同意甲方对系统进行验收，甲方须于乙方通知之日起4日内对系统进行验收，否则视为验收合格。验收标准以验收报告所列系统功能为准，验收合格后由甲方验收人员签具验收合格报告，作为验收合格的依据。

六、交货

6.1 按照合同规定，在交货前由乙方所提供软件系统包装不当或保护措施不完善，造成软件系统的损失或遗失，乙方负责免费更换后赔偿。

6.2 如合同确定乙方向甲方提供源程序，则应在维护期到期后移交源程序。

6.3 乙方负责对其所开发的网站程序部分给予免费维护一年，对网站的错误进行修改，保证网站的正常使用。

七、违约责任

7.1 甲方违约责任：

7.1.1 合同生效后，甲方单方面解除合同，应向乙方支付合同总额的 %作为违约金，如乙方要求继续履行合同，甲方须继续履行合同;

7.1.2 甲方未按本合同约定的方式及时间对产品进行验收，则本合同所规约的维护无效，设备及产品的质量问题由甲方自行负责。

7.2 乙方违约责任：

7.2.1 合同生效后，乙方单方面解除合同，应向甲方支付合同总额的 %作为违约金，如甲方要求继续履行合同，乙方须继续履行合同;

7.2.2 乙方必须按照需求说明书的要求完成产品设计，否则甲方有权拒绝付余款。如质量问题严重，产品设计差别太大，甲方可解除本合同，并向乙方追回已支付的首期款。

八、生效条件

本合同及甲、乙双方认可的软件开发需求报告，经甲、乙双方法定代表人或法定代表人之委托代理人签字，并加盖各自单位的行政公章或合同专用章后生效。

九、本合同附件

9.1 甲、乙双方签字认可的网站开发需求报告书(或需求变更卡);

9.2 本合同履行过程中，经甲、乙双方协商一致并经双方法定代表人或委托代理人共同签署的与本合同有关的书面文件亦为本合同附件;

9.3 产品经验收后，验收报告作为本合同的附件。

9.4 本合同附件与本合同具有同等法律效力。

9.5 本合同一式两份，甲、乙双方各执一份。

十、附则

10.1 转让：本合同和本合同中任何有关的权利或义务，未经另一方的书面同意，不得通过合同或适用法律而转让。

10.2 诉讼管辖：本合同产生的纠纷应由原告所在地管辖。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

2022调试基站心得体会报告二

合同编号：_______________

甲方：__________________________

乙方：__________________________

日期：__________________________

本合同由__________公司及供应方制定，根据本合同规定的条款，__________公司同意向供货方购买，供货方同意向__________公司出售下述产品：

名称规格单价(元)数量(台)金额(元)交期

合计：

大写金额：人民币__________元整。

备注：

1.交货地点：_________________________________________________。

2.货款结算：货到付清。

3.安装：供货方负责产品安装调试_____________公司将事先备好场地。

4.验收：__________________________公司在使用产品7天内完成验收。

5.产品保固：

1)机器本体自售出日起免费维护一年。

2)打印头免费维护____________________公里。(以机器交货日为准)

3)__________公司购买条码机__________，所需之所有耗材 (参合耗材供货和约)全部由______科技提供，此期间供货方将免费提供上门维修、保固服务，直至合作关系解除。

6.服务范围及方式：

1.到场服务保修期间正常使用零件损坏，故障排除免费服务

2.电话咨询软件操作说明，简易故障排除，软件操作说明，简易故障排除，免费服务

3.其它1.和约期间使用其他公司软件造成机器无法正常使用。2.人为因素造成机器无法使用3.人为因素造成资料错误。酌情收费

4.教育训练供应方免费提供操作软件，并负责培训操作人员两个小时请安排两个以上操作人员接受培训

7.若双方在执行本合同中所发生的或与本合同相关的一切纠纷应由双方友好协商解决，对双方均具约束力。

8.其它：以上价格含__________%增值税。

9.本合同及合同附件、传真件具有同等的法律效力。本合同一式两份，双方各执一份。

购买方：________________________

名称：__________________________

地址：__________________________

邮编：__________________________

电话：__________________________

传真：__________________________

签字：__________________________

供货方：________________________

名称：__________________________

地址：__________________________

邮编：__________________________

电话：__________________________

传真：__________________________

签字：__________________________

2022调试基站心得体会报告三

摘要：

随着国家能源政策方向的调整、电力生产模式的改变以及新技术、新电厂设计理念等方面的变化，生产过程自动化专业方向的人才培养模式必须随之调整。在分析了行业形势下人才培养模式改革关键问题的基础上，按照企业人才要求和高等教育的人才培养规律，制订出了具有自身特色的专业培养计划，使得热能与动力工程专业(生产过程自动化方向)在激烈的人才市场竞争中立于不败之地。

关键词：

热工自动化;人才培养;课程体系;教学改革

作者简介：

张君(1971—)，男，山东莒县人，南京工程学院能源与动力工程学院副院长，副教授。(江苏 南京 211167)

基金项目：

本文系南京工程学院教改项目“数字化电厂背景下热能与动力工程专业(生产过程自动化方向)课程体系的改革”(项目编号：jg201003)、南京工程学院教研项目“热自专业建设与创新能力培养的研究”(项目编号：gy201013)的阶段性研究成果。

中图分类号：g642 文献标识码：a 文章编号：1007—0079(2014)03—0032—02

南京工程学院的热能与动力工程专业(生产过程自动化方向)创办于1995年，2000年开始招收首届热能与动力工程本科生，是南京工程学院专门为火电厂热工专业而设立的人才培养方向。多年来为华东乃至全国的电力行业培养了大量的专业人才，为电力事业的发展做出了重大贡献。随着国家能源政策方向的调整、电力生产模式的改变以及新技术、新电厂设计理念等方面的变化，对于生产过程自动化专业方向的人才培养也提出了新的要求。

“十一五”以来，各电力企业确定了以建立“数字化电厂、数字化电网、信息化企业”为电力企业信息化建设的总目标。[1]“十二五”期间，国家能源发展总体战略的主要方向为：一是建设绿色电力，发展清洁能源;二是节能减排，推动低碳经济;三是加快加强智能电网建设;四是加快电力信息化，实现智能电力。[2]管理信息化与自动化融合、全面数字化电厂建设将成为发电企业未来的发展趋势。在此背景下，发电企业对于热工自动化人才的知识结构和能力的要求将产生较大变化，因此，“热工自动化”人才培养目标和课程体系也必然要适应发展的需求而进行改革。

一、人才培养模式及课程体系改革的必要性

1、数字化电厂的提出，对该专业人才的知识体系提出了新的要求

数字化电厂是实现高效、安全生产并达到节能减排的综合应用技术。[3]它以先进支撑平台和实时历史数据库为计算和分析平台，通过仿真系统、控制系统和管理信息系统的数据共享，集监、控、管为一体，以创新的在线仿真分析技术、历史数据挖掘分析技术、先进诊断优化算法为手段，分析机组、系统和设备的安全水平，提高计算运行效率，实现电厂的精细管理、精确控制，达到经济运行、安全运行，并减少污染排放。其核心是服务于生产，达到高效、安全生产的目标。

由此可见，数字化电厂更加强调综合技术的应用。因此，对于专业人才的知识体系不仅要求“专、精”，而且要求知识全面。目前的人才培养课程体系显然达不到这样的要求，必须要适当调整，以满足新形势下的企业需求。

2、低碳经济、绿色电力概念的提出，改变了电厂的经营管理模式，也改变了电力企业对于该专业人才的需求量

面对国家加快经济发展方式转变和结构调整对电力发展的新要求，面对低碳经济的时代发展潮流，电力企业尤其是发电企业的经营转型与管理变革具有必然性，更具有必要性、急迫性和长远性。

发电企业的经营转型与管理变革对于热能与动力工程专业方向的毕业生就业所产生的影响是巨大的，热能与动力工程专业的培养目标是为热力系统的检测技术及自动控制方面培养高级工程技术应用型人才。传统的发电企业经营管理模式是每个发电企业都配备有专门的热力系统检测及自动控制系统维护人员，由此构成了专门的职能部门——热工车间。以装机容量为2台60万千瓦的机组为例，总计需要热工技术人员30～40名，而热工车间一直是热能与动力工程专业毕业生就业的主要部门。发电企业经营管理模式变革后，取消了热工车间的配置，仅保留10名左右必要的日常维护热工技术人员，并将这些技术人员纳入检修部管理。热能与动力工程专业毕业生的就业竞争能力亟待提升，也是热能与动力工程专业改革必须开展的原因之一。

3、计算机技术、信息技术、控制技术、现场总线的飞速发展，使高校的教材建设落后于生产现场的技术应用

发电企业在我国过程生产领域中的技术更新速度一直处于领先地位，这就造成了高校的配套教材往往落后于实际生产现场技术应用的现状。采用落后的教材培养出来的学生是无法满足工业现场需求的。如何使专业教材具有前瞻性，是热能与动力工程项改革的第三个需要解决的关键问题。

二、人才培养模式及课程体系改革中的关键问题

1、“知识面宽”与“术业专攻”

打破传统课程体系，按照数字化电厂、智能电厂需要的知识能力要求，重组课程体系。其关键是如何在保留原有应用型热能与动力工程院校专业培养特色的基础上，处理好“知识面宽”与“术业专攻”的关系问题。

2、保持传统优势就业领域与开拓新的就业领域

毕业生就业率是高校教育体制改革成功与否的重要标志。随着发电企业经营管理模式的变革，电力企业建设峰谷的变化，热能与动力工程专业的毕业生仅在发电企业就业显然无法满足就业率要求，为此必须要拓展就业领域。拓展新的就业领域，必然涉及到对原有培养模式的变革。关键问题是如何在变革中，保持热能与动力工程专业在发电企业的就业优势。

3、保持专业知识体系的前瞻性

教材的建设，在热能与动力工程专业设立之初就得到了高度重视，经过几代人的努力，取得了一定的成果，编著了一批有影响力的国家级、省部级规划教材和精品教材。在新的技术发展浪潮下，始终保持热能与动力工程专业教材的前瞻性，也是专业改革的关键问题。 4。实践教学是应用型人才培养的关键环节

实验室是教学建设的重要组成部分，是人才培养和素质教育的基地，也是科学研究、学科建设和创新的基地。完善的专业实验室是提高学生综合素质、加强学生实践能力必不可少的教学配套设施。如何在发电企业技