青岛海尔培训心得体会范本 青岛海尔国际培训中心(4篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2022青岛海尔培训心得体会范本一

出售人(甲方)：_______________________

购买人(乙方)：_______________________

根据的有关规定，甲方所购住房业已具备上市出售条件。

甲、乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就乙方购买甲方出售的住房事宜，订立本合同，以资共同遵守。

第一条甲方同意将坐落在青岛市_________区(市)_________路_________幢_________单元_________户的住房(房屋所有权证号：__________________土地使用权证号：__________________)计建筑面积__________________平方米出售给乙方。

乙方对甲方所出售的房屋已充分了解，愿意购买上述房屋。

第二条甲、乙双方同意，上述房屋的成交价为人民币_________________元(大写_________佰_________拾_________万________仟________佰________拾________元_________整)。

本合同签订之日，乙方向甲方支付人民币_________元(大写________万________仟________佰_________拾_________元_________整)作为购房定金。

第三条甲、乙双方同意，自本合同生效之日起日内，将上述房屋价款分次付给甲方，购房定金将在最后一次付款时冲抵房价。

具体付款日期、金额和方式如下：_____________________________________________

第四条甲方应于___________________________将房屋交付给乙方。

第五条甲、乙双方同意，在房屋实际交付之日前，根据有关规定应交付的与房屋有关的费用(包括水、电、煤气、供暖等)由甲方负责缴付;若甲方未按约定缴付所产生的后果由甲方负责，与乙方无关。

该房屋应由个人缴付的共有部位和共用设施维修费用由甲方负责向原公房出售单位或物业管理单位结算。

第六条该房屋转让时，房屋所占用范围内的土地使用权及共用部位维修基金本息随之转移给乙方。

第七条甲方保证上述房屋权属清楚。

自本合同生效之日起，若发生与甲方有关的产权纠纷或债权债务等，概由甲方负责清理，并承担民事责任，由此给乙方造成的经济损失，由甲方负责赔偿。

第八条本合同签订后，乙方中途悔约，应书面通知甲方，甲方应在日内将乙方的已付款(不计利息)返还给乙方，但购房定金归甲方所有。

甲方中途悔约，应书面通知乙方，并自悔约之日起的日内将双倍定金及已付款返还给乙方。

乙方不能按期向甲方付清购房价款或甲方不能按期向乙方交付房屋，每逾期一日，由违约一方向对方支付购房价款万分之_______的违约金。

任何一方逾期_________日以上未履约的，视为悔约，违约方应按本条第一款的规定承担责任，但双方另有约定的除外。

第九条甲、乙双方在办理上述房屋买卖交易过户手续时所需交纳的税费，由甲乙双方按《青岛市已购、可购公有住房上市交易试行意见》的规定承担。

第十条甲、乙双方在履行本合同过程中发生争议，应协商解决。协商不成时，选定下列一种方式解决(不选的划除)(1)向__________________仲裁委员会申请仲裁。(2)向该房屋所在地人民法院起诉。

第十一条本合同未尽事宜由甲、乙双方另行在本合同的补充条款中加以明确。

第十二条甲、乙双方经协商一致，在不违背本合同上述条款原则的前提下，就本合同未尽事宜订立的补充条款，为本合同不可分割之一部分，与本合同具有同等效力。

第十三条本合同及补充条款经甲、乙双方签章后生效。

第十四条本合同连同附件一式三份，甲、乙双方各执一份，房产交易管理部门一份，均具有同等效力。

甲方(签章)____________________身份证：________________________地址：__________________________联系电话：______________________委托代理人：_______________________________年________月_______日

乙方(签章)____________________身份证/法定代表人：_____________地址：__________________________联系电话：______________________委托代理人：________________________________年_______月_______日

2022青岛海尔培训心得体会范本二

青岛海底世界是国家4a级旅游风景区，位于青岛汇泉湾畔，邻青岛著名风景区鲁迅公园和水浴场。它整合了青岛水族馆、标本馆、淡水鱼馆等原有旅游资源，与依山傍海的自然美景相融合，形成山中有海的奇景。独特的地理位置，现代化的展示手段，使其成为全国具有特色的海洋生态大观园。青岛海底世界是大型原生态旅游景区，集海洋观光旅游与科普教育于一体，目前已推出“人鲨共舞”、“美人鱼表演”、“海底芭蕾” 等表演项目。

青岛海底世界

青岛海底世界位于青岛莱阳路2号，毗邻青岛著名风景区鲁迅公园和海水浴场。青岛海底世界主要由潮间带、海底隧道和地下四层观光建筑三大部分构成，展示部分完全在地下。青岛海底世界潮间带的四个海水展池中饲养有多种海星、海胆、章鱼、鲎、海龟、蟹类等无脊椎动物，以及鰕虎鱼、弹涂鱼还有皱唇鲨、黑鳍鲨等小型鲨鱼。

水中表演

水中表演：青岛海底世界目前已推出“人鲨共舞”表演、“美人鱼”表演、“海底芭蕾”表演等众多特色表演项目，独创了“海底探险”、“海底婚礼”等时尚旅游体验项目。

海底隧道

从鲨鱼湾出来，游客们就将进入青岛海底世界的海底隧道了。也就从陆地完全转入了海洋深处。隧道地面由自动步行梯和人行道两部分组成，游客可以自由选择或行或停，尽情享受海洋深处的美景，体验蓝色海洋的梦幻。

圆柱展缸

在大展厅的另一侧是内外圆展区，五彩缤纷的珊瑚造景,色彩鲜艳的各型海葵以及各种漂亮的热带观赏鱼正在等候游客的到来。内外圆展区主要由内圆柱和外圆两个展池组成，主要模拟热带珊瑚礁生态环境。尤其是内圆为贯穿海底世界三层展区的圆柱展缸构成，其高度达7.6米，直径为5米，能够盛下100余吨海水，是目前世界上较大的单体圆柱展示水体。

梦幻水母宫

梦幻水母宫集中展示几十种上千只水母，大多从国外进口，一部分由海底世界自己培养繁殖。展示品种主要有海月水母、丝带水母、倒立水母、发水母、花笠水母、彩色水母、海蛰等。她们漂浮在水中，犹如花园中盛开的花朵，争奇斗艳、绚丽无比。

人鲨表演

海底世界中央大厅有一长14.4米，高3.8米的透明亚克力屏幕，这儿是上演“人鲨共舞”的海洋剧场。鲨鱼们簇拥着潜水员绕场一周，跟随潜水员做出腾挪、旋转、倒立、翻滚等各种高难度动作。护士鲨张着大口，刹那间，潜水员手中的鲅鱼被吸进了口中，引来游客们阵阵热烈掌声。

梦幻美人鱼表演

自20xx年2月5日开始，海底情景剧——梦幻现实版“美人鱼表演”重磅登场。整个表演采用了声、光、电、动漫等现代视听技术，用高科技手段和真人水下表演虚实结合的表现方式，完美地再现了美人鱼公主和王子的浪漫爱情童话故事。色彩斑斓的海葵、摇曳多姿的水草、轻盈飞舞的气泡、美丽无比的海神宫、绚丽多彩的大贝壳，漂亮的美人鱼、潇洒的王子、慈祥的海神、邪恶的巫师等表演元素，进一步凸显了青岛海洋文化的独特魅力。

海洋实验室

作为全国同行业中较早拥有开放式海洋实验室的海底世界，除了行使正常的实验室功能以外，还有开放的实验项目，实现了旅游和科普的动态结合，游客可以在实验室的玻璃墙外观看科研技术人员进行海洋实验，也可以亲自动手参与一些简单的科学实验，深入了解海洋世界的奥秘，更好的热爱海洋、保护环境。

2022青岛海尔培训心得体会范本三

【教学内容】

义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学六年级下册84-118页

【教材简析】

本单元是对小学阶段所学的数学知识进行系统地回顾整理，不仅是本册教材的一个重点，也是小学生全套教材的一个重要组成部分。本单元教学质量的高低关系到小学阶段数学教学目标能否圆满地完成。为了更好地实现预定的教学目标，便于教师引导学生进行系统地整理和复习，本单元把整个小学阶段所学数学知识划分为“知识与技能”、“策略与方法”两大部分，依次进行整理和复习。本复习不仅回顾与整理小学阶段所学的知识，还对渗透的数学思想方法加以梳理，使之与所学知识融为一体，以提高学生的思维品质与数学能力，形成良好的数学素养，为后继学习打好坚实的基础。

本单元在内容编排及结构安排上打破了传统的教材总复习的框架结构，从整体上将总复习分为“知识与技能”、“策略与方法”两大部分；“知识与技能”部分又分为“数与代数”、“空间与图形”、“统计与可能性”三大领域，每个领域又细化为几个板块，如“空间与图形”领域分为“图形的认识与测量”、“图形的位置与变换”两个板块；在每个板块里又设置了“回顾与整理”、“讨论与交流”、“应用与反思”三个部分。

【教学目标】

1.复习巩固第一、二学期所学的数学知识，获得适应进一步学习所必需的数学基础和知识（包括数学事实、数学活动经验）以及必要的应用技能。

2.在对知识回顾与整理的过程中，掌握整理知识的方法，并使所学知识系统化、网络化，形成完整的认知结构。

3.在回顾整理的过程中，加深对数学思想方法的认识，能综合运用所学的知识与技能解决实际问题，形成一些解决问题的基本策略，发展应用意识。

4.学会与人合作，初步形成评价与反思意识。

5.体会数学与自然及人类社会的密切联系，感受数学的应用价值，能在数学学习活动中获得成功体验，锻炼克服困难的意志，加深对数学的理解，增强学好数学的信心，从而实现《课程标准》中所制订的各项教学指标。

【教学过程】

第一课时

（数的意义和数的读写法的整理与复习）

一、创设情境，引入复习内容

（出示课本85页第1题）谈话：同学们，细心观察上面信息中都出现了哪几种数？除此之外，回想一下你还学过了哪些数？举例说明一下好吗？学生回顾、举例，教师按顺序板书数的名称。

自然数如：0、1、2、3……；

负数如：-1、-2、-3……；

整数如：0、1、2、-1、-2……；

分数如：2/3、1/2、3/4、4/3……；

小数（包括：循环小数、无限不循环小数等）如：0.1，1.2，……

百分数如：30％、15％、25％……

谈话：我们为什么要学习整数、分数、小数……这些数呢？想一想，生活中如果缺少了数，将会怎样？（学生讨论，交流）

谈话：今天我们这节课先来复习数的意义和数的读写。

【设计意图】:通过这一教学环节，大大的调动了学生参与的积极性，在静与动的结合中起到了很好的复习效果，同时也为下一步的整理建构做好铺垫。

二、归网建构，主体内化

（一）复习数的意义

1、师：先在小组中说一说各种数的意义，再根据不同的数之间的相互联系以小组为单位进行整理。

学生分组讨论整理，教师巡视指导。

全班交流，展示最佳表示方式并板书。

自然数

整数

负数

真分数  分子比分母小（小于1的）

分数

假分数   分子比分母大或等于分母（大于1或等于1）

有限小数

无限循环小数

小数

无限小数

无限不循环小数

百分数（只能表示分率，不能表示数量）

【设计意图】：小组讨论，使学生明确各概念的意义及其之间的联系。自主建构是学生个性化的体现，通过合作交流取长补短，有利于培养学生的归纳和整理能力。

2、分析比较，深化知识。

（1）出示标有0的数轴，让学生在数轴上表示出三个自然数、三个负数、三个小数和三个分数。

师：观察这条数轴，你有什么发现？（数轴上的数越往左越小，越往右越大；以0为界，0左边是负数，0右边是正数。）

（2）讨论：整数、小数、分数、百分数之间的联系、区别

整数、小数、分数、百分数之间的联系：整数可以看作分母是1的分数：小数可以看作分母是10、100、1000……的分数；百分数是一种特殊的分数（百分数只能表示分率，不能表示数量）。

分数、百分数之间的联系和区别

分    数 百 分 数

意义 既可以表示具体数量，又可以表示两个数量的倍数关系。 只表示两个数量的倍数关系，不表示具体数量。

分数后面可以有计量单位，也可以没有计量单位 百分数后面不写计量单位。

写法 分数的一般写法 专门写法

分数一般要求化简 不必化简

分子不是小数 分子可以是小数

(3)分数、除法与比的关系。

a÷b= （b≠0）

除法 被除数 除号 除数 商

分数 分子 分数线 分母 分数值

比 比的前项 比号 比的后项 比值

（二）复习数位顺序表和读写数

1.先同位互相说一说什么是数位、计数单位，完成数位顺序表。

2.观察完成的数位顺序表，你能知道什么？

整数部分 小数部分

数位 … 小

数

点 …

数级 … 亿 级 万 级 个 级 .

计数

单位 … …

3.复习整数、分数、小数的读写。

整数怎样读写？小数怎样读写？分数怎样读写？

结合数位顺序表小组内互相说一说。

【设计意图】：通过填空完成数位表，使学生更加明确各数之间的联系，体会十进制计数法的特点，相邻两数位之间的关系等；通过在数轴上表示各种数，数形结合，加深学生对数的意义的理解和认识，便于学生建立数集合的概念。

三、综合应用，巩固提高

1. 出示教材86页第3题。学生自主练习，优生展示，板书黑板上。

2.请你完成以下数的读写（出示课本86页第4题）学生独立完成，集体订正。思考：根据读写数的过程，说一说数的读写各应注意哪些问题吗？（从高位往下读；写作：应注意---；读作：应注意---）

学生交流，教师小结。

3.填一填

（1）0.045里面有45个（   ）；8个（   ）是0.08。

（2）6/13的分数单位是（   ），它里面有（   ）个这样的单位。

（3）一个数由3个6和3个0组成，只读一个零的数是（   ），读两个0的数是（     ）。

（4）最大的三位数比最小的三位数大（   ）。

4．找规律写数。

2345，3452，4523，（    ）

1，2，4，（   ），16，（   ），64

【设计意图】：通过不同层次的练习激发学生的学习兴趣，很好地理解和运用了知识，提高了学生解决问题的能力。

四、评价鼓励，总结深化

这节课同学们都开动了脑筋，通过与大家的合作交流和自己的主动探索整理出了有个性的知识网络，获得了许多知识，真了不起，谁愿意把你的收获跟大家交流一下？还有什么疑惑吗？

【设计意图】：教师鼓励性的语言使学生再次感受到通过自己的努力换得成功的喜悦，使学生对数学的兴趣有增无减，体现了对学生心灵的关注。

课后反思：

1.教师恰到好处的点评、鼓励，使学生能时刻体会到成功的喜悦，自始至终保持较高的学习兴趣。

2.提倡自主整理、合作交流的复习方式。通过让学生合作回顾知识点，合作讨论数与数之间的联系，自主整理所学知识形成网络，经历 “回顾--整理--提升”的过程，培养了学生归纳整理的能力，形成了良好的合作意识。

3.加强回顾知识、整理方法的指导。

4.通过创设情境，引导学生进行有序的分类，再根据不同数之间的联系分析、比较，使学生形成完整的知识网络，达到知识提升的目的。

（胶南市珠海路小学    黄兴）

2022青岛海尔培训心得体会范本四

各位团友：

大家好！首先请允许我代表我们的旅行社对大的到来表示最诚挚的欢迎。我叫，是各位青岛之旅的导游。正在聚精会神开车的是司机×师傅，×师傅有着多年的驾驶经验，行车安全大家完全可放心！我们此行将游览青岛海滨一线、崂山风景区和市郊各处景点。虽然路线较长，景点较多，但请相信我和王师傅会以“宾客至上服务第一”为宗旨，尽力做好各项服务工作，同时也希望大家能支持和配合我们工作。我们将以高质量的服务，让大家吃得满意、住得舒心、行的放心，乘兴而来，满意而归！旅游车到达酒店大约需要20分钟，借此机会我把青岛概况向大家简单介绍一下。

青岛位于山东半岛南部，东南濒临黄海，西北连接内陆，背倚奇峰崂山，环抱“内海”胶州湾，东与朝鲜、韩国、日本隔海相望。全市总面积为10654平方公里，其中，市区面积为1102平方公里。青岛市辖市南、市北、四方、李沧、崂山、黄岛、城阳7个区和即墨、胶州、胶南、平度、莱西5个县级市。截至2019年底，全市户籍总人口为761。56万人，其中，市区人口276。25万人。

青岛属温带季风性气候，但“三面沧海一面山”的独特地理格局，却使青岛又具有鲜明的海洋性气候特点。这里冬无严寒，夏无酷暑。年平均气温在12。7度，一年中最热的八月份，平均气温在25。3度，最冷的一月份，平均气温在—0。5度。

青岛的历史既古老又年轻。

为什么说她古老呢？因为早在五六千年前，东夷先民就在这里繁衍生息，并创造了灿烂的大汶口文化、龙山文化和东岳石文化。

说青岛的历史年轻，是因为青岛从1891年建制开始到现在，也只有110多年的历史。青岛作为地名最早见诸文献是在明代。当时的青岛作为边陲小镇，一直默默无闻。呀片战争后，帝国主义列强大举进攻中国，作为东亚良港，青岛的战略地位才日显重要。1891年6月14日，清政府听从大臣李鸿章的建议，在胶澳（青岛昔称胶澳）派兵设防，这被认为是青岛建制的开始。1897年11月，德国为扩大势力范围，以“钜野教案”为借口，由德皇电令驻上海的远东分舰队赴胶州湾，以武力占领青岛。192019年，第一次世界大战爆发，日本趁德国陷入欧洲战场无暇东顾之际，于8月23日对德宣战，同年11月7日取代德国侵占青岛。迫使日本于1922年2月4日同政府签订了《解决山东悬案条约》。1922年12月10日，北洋政府收回青岛主权，开为商埠，设立胶澳商埠督办公署，直属北洋政府。1929年4月，南京国民政府接管胶澳商埠，同年7月设立青岛特别市。1930年改成青岛市。1938年1月，日本再次侵占青岛。1945年，抗日战争胜利后，青岛被南京国民政府接收，又成为美国的海军基地。1949年6月2日，青岛全境解放，并改为山东省省辖市。

今天的青岛不仅是山东和沿黄地区最大的对外经贸、金融、信息中心和对外交通枢纽，2019年，青岛实现生产总值4436。18亿元。

青岛目前已形成“二、三、一”的产业发展格局。在第二产业中，青岛的轻工、纺织、食品、饮料工业有传统优势。家电、电子。石化。汽车。造船。港口六大产业集群发展迅速，强势拉动青岛的迅猛发展。

青岛工业积极实施名牌发展战略，形成一大批的知名品牌，如海尔在2019年“中国500最具价值品牌”中位居第九，在家电行业中排名第一，青啤在啤酒行业中排名榜首。此外还有像海信、哈德门、圣元、喜盈门等品牌上榜，无愧于“中国品牌之都的美誉”

青岛依海立市、靠海兴市，凭借港口、海洋和旅游构筑了青岛三大特色经济。

青岛港是有青岛老港区、黄岛新港区、新港区组成，是欧亚大陆和环太平洋西岸重要的中转站国际贸易口岸和海上运输枢纽。不仅拥有中国内地最大、世界排名第十的集装箱码头，而且还是全国最大的矿石专用码头、最大的原油码头和国际一流的煤炭码头等，同时还是全国沿海港口城市中唯一一家国家级技术中心和博士后工作站，实现了生产方式由劳动密集型向技术密集型转变，并向数字化港口和万国码头方向发展。目前青岛港已与世界150多个国家和地区450多个港口有贸易往来，被国际港航界誉为“21世纪希望之港”2019年青岛港完成港口吞吐量3亿多吨，位居世界第七;完成集装箱1002万标准箱，位居世界第十。青岛市中国海洋科技城，海洋科研力量雄厚。全市拥有25个海洋科研机构和国内著名的综合性海洋大学——中国海洋大学。青岛云集了50%以上的海洋科研专家，是国家海洋科研、教育、技术交流中心。

青岛旅游资源丰富既有秀丽的山还风光，又有丰富的人文景观，更有风格迥异的多国建筑以及历史悠久的宗教文化和丰富多彩的节庆活动。2019年，青岛共接待国内外游客3469。58万人，旅游业总收入420。28亿元，相当于全市gdp的9。5%。

作为首批中国优秀旅游城市，截止2019年底，全市共有352家旅行社，其中可经营出境旅游业务的有16家;星级饭店160家，5星级的有7家。a级景区数量47家，其中4a级10家。特别承借奥运契机，万豪、雅高。洲际等国际知名酒店品牌纷纷入驻青岛。及海尔洲际酒店奥运前启用后，轻钢凯宾斯基、远洋万豪、海景国际、温泉王朝等高星级酒店也在紧张建设中，在崂山小麦岛还将由迪拜世界公司投资家里超豪华的海底酒店。

青岛的旅游交通服务便捷畅通，迄今为止，青岛市已建成济青、胶州湾、夏双、青银、同三等多条高速公路，高速公路总里程占全国的六十分之一，占全省六分之一。航空运输方面，截至2019年底，青岛国际机场共开通航线94条，其中国际及地区航线12条，且全年的旅客吞吐量已高达820。04万人次。

虽然不敢说走遍全国说山东最美，但青岛的风光绝对是具有特殊的美。因为青岛的美不仅美在青岛的城，而且美在青岛的山，更美在青岛的海。青岛拥有海上第一名山——崂山。兼具山、海、林、泉、瀑等诸多美景。

西部老市区红瓦绿树，碧海蓝天辉映出青岛独特的城市风貌，展现出东西文化交融的仿佛内涵。东部新市区浮山湾畔迅速崛起的高层建筑群、2019年夏季奥运会帆船帆办比赛场地——浮山湾大型海上运动中心，横贯东西的香港路和12。8千米的东海路文化雕塑长廊，勾画出海滨都市的壮美。

青岛是国家历史文化名城，人文古迹众多。既有中国古老文化的历史遗存，又有近现代海洋文化的积淀。有天柱山摩崖石刻、即墨故城、齐长城遗址、德国侵占时期的总督府和提督楼、八大关建筑群、青岛德国建筑群、山东红十字会青岛分会旧址、青岛啤酒厂早期建筑、胶州三里河遗址、平度东岳石遗址10处国家重点文物保护单位，有天主教堂及康有为墓等30处省级文物保护单位和104处市级文物保护单位。

青岛国际啤酒节从1991年创办以来已经成功举办了19届。如果您想喝青岛啤酒，那么您最好是来青岛，因为“青岛啤酒美，美在崂山水”，如果没有崂山水那么它的品质可能会稍逊三分了。

大家来到青岛，就有必要知道青岛的市树、市花。因为市花和市树是一座城市的自然标志和生命灵魂。青岛的市花是月季和山茶，市树为雪松。

2019年青岛荣获“中国十大最具幸福感”城市，2019年被评为“最具软实力”城市。 可以说，青岛是一个充满生机与活力的移民城市。有诗云：“青山碧海映红楼，仿佛人在画中游，天上人间无觅处，岛城美景胜瀛洲”。今日的青岛已如此多娇，明天的青岛将更加美好。