创新创业就业工作心得体会精选 创新引领创业,创业带动就业心得体会(四篇)
从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
描写创新创业就业工作心得体会精选一
一、活动目的
1、培养学生的科学想象力和创新意识,使他们从小就尝试手、脑并用,倡导科技与艺术的融会交流,展示学生对未来科学发展的畅想和展望;
2、满足三个需要:学生发展的需要;素质教育的需要;社会进步的需要。
3、弘扬科学精神,传播科学思想,倡导科学方法,普及科学知识,进一步推进素质教育,积极实践大教育思想理念。
二、活动要求
1、全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的数量、质量。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时,要根据学生实际、注重实效和个性特色。
3、科技创新、与时具进。紧密结合我校科技教育方面的特色,围绕活动主题,充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性。
三、组织机构:
1、组委会组长: 桑风华
副组长: 王永亮 桑兴文 崔绪亮
2、辅导老师
科普“征文”辅导:语文教研组负责
科普黑板板和小报报辅导:政教处负责
科普绘画辅导:美术教研组负责
科普电脑绘画:信息技术教研组负责
科技制作辅导:科学教研组负责
四、活动内容:
本年度青少年的科技教育创新活动从以下三个方面开展活动:
(一)科普宣传
1、利用国旗下讲话,做好校主题科技节宣传发动工作。
2、利用板报、广播进行宣传,班级各出一期科普教育黑板报。
3、各班级通过班会、队活动、综合实践活动等途径,结合学生特点开展主题教育。
(二)科普实践
1、点评创新事例
2、举办科普知识讲座。
3、科技小制作
4、开展一些科普实验、饲养、栽培活动,写一篇科技小论文或观察日记。
(三)科普比赛
1、科技创新制作活动
2、科普板报比赛
3、科普绘画和电脑绘画比赛
4、科技小论文与观察日记竞赛。
五、评价
学生对于创新教育学习的评价可分三部分。第一部分学生的动手能力,根据制作作品的精细程度、外观形状等进行打分,该成绩占总分的30%;第二部分学生的创新思维,学生的创新方案设计,根据四性的要求,看作品是不是达到四性的要求,该成绩占总分的30%;第三部分,最终成果,因最终成果是综合各种知识、技能、技术、思维,以及发现问题解决问题的能力,所以学生创新作品,点总分的40%。
六、科技各项活动奖励
在一学年研究过程中,对老师和学生所参加的活动给与表彰和奖励。
描写创新创业就业工作心得体会精选二
围绕“干事创业、跨越发展”主题教育活动,通过学习《在全县领导干部会议上的讲话》,进一步强化了自身的大局意识、责任意识、争优意识和创新意识。鉴于人社工作的特殊性及服务对象的广泛性,干事创业需要激情与理性的辩证结合。
激情是干事创业的动力。邓小平同志曾经指出,没有一点闯的精神,没有一点“冒”的精神,就走不出一条好路,走不出一条新路,就干不出新的事业。
当前,我们正处在一个可以大有作为的战略机遇期,要实现跨越式发展,必须始终保持良好的精神状态,对工作倾注心思,为事业燃放激情。因为有了激情,工作起来就有使不完的劲儿,就会有创一流的工作标准,就会始终保持一种求真务实、真抓实干和勇于创新的精神状态。相反,如若缺乏激情,面对工作中的困难及群众的要求,则会漠然、马虎和懈怠。因此,我们要防止和克服一切热情不足、激情贫乏的问题,避免和摈弃一切精神萎靡乃至颓废的现象,努力培养朝气蓬勃、昂扬向上、奋发有为、干事创业的良好精神状态。要珍惜组织上给予的这个职务、这个机遇、这个平台,对事业有激情、对群众有感情、对困难有豪情,以生活上知足、学习和工作上知不足的心态,为人社工作的发展、为群众的根本利益尽心尽责,勤奋工作,争创一流业绩。
由于人社工作点多、面广、情况复杂、政策性强,现业务涵
盖机关企事业所有人员,关系到他们的切身利益,比较敏感,面对的服务对象想法又比较活跃,千人千面,难以把握,所以在具体工作中受制于以上因素的影响,往往掣手掣肘,不敢迈出一步,有干事创业的激情,受客观因素的制约,却消磨了干事创业的魄力,习惯于按常规思路办,按既定模式走。但干事创业“事在人为”,只要树立起干事创业的自信心,一切皆有可能。面对今天的发展时代、竞争时代,唯有敢于向未知挑战,敢于引领时代潮流,敢于第一个冲向迎面而来的困难的人,才是一个真正奋发有为、干事创业的人,才是一个真正敢闯新路、敢为人先的人。努力在更高的层面上、在更广的范围内、在更新的思路上,进一步开创人社工作发展的新局面。
干事创业要多谋善断。在干事创业、促进发展中要善于适应
创新创业就业工作心得体会精选 创新引领创业,创业带动就业心得体会(四篇)
声明:除非特别标注,否则均为本站原创文章,转载时请以链接形式注明文章出处。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系本站删除。