监狱劳动现场管理案例范文 监狱劳动现场管理案例范文最新(六篇)

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推荐监狱劳动现场管理案例范文一

我是一名xx人民警察，在我们这个群体，有一种使命，叫点亮新生；有一种责任，叫维稳创安；有一种忍受，叫甘于寂寞。而今天我要和大家分享的是，对我们监狱人民警察来说——还有一种担当，叫守护。

记得我刚到监狱参加工作时，我有过迷茫和困惑，因为那里没有轰轰烈烈，也没有惊天动地。那里只有默默坚守，只有朴实平凡的“黄湖梦”。有一次我问监区长：“是什么让您在监管工作的岗位上一干就是三十年。”他只回答我两个字：“责任。”舍弃个人华丽的梦想，为全社会守护那些触碰法律底线的人们，就是我们每一个监狱管理者的使命担当。那么，如何才能担起这份使命呢。

面对形形色色的服刑人员，我们是执法者，更是教育者。我的“师傅”李国栋常说，要想真正改造好罪犯，就要做到以情唤心。对于他们的诉求，要关心；处理他们的危机，要尽心；解决他们的难题，要热心。他是这么说的，更是这么做的。服刑人员王某有一双47码的大脚，这么大的脚去哪儿找合适的鞋成了一大难题。大冬天的他只能穿一双并不合脚的布鞋，半个脚跟露在外面。为了帮他找到合脚的鞋，“师傅”利用下班时间跑了好几个商场。穿上新鞋的那一刹那，这个北方大汉眼眶湿润，感动地说。“长这么大，还是头一回有人为我这么上心，我穿上它，一定好好走完改造路。”

三进宫惯犯鲁某，思想偏激、不服管教。多方了解情况后，“师傅”一头扎进监房与他谈话。刚开始，你不急他啥也不说，这一耗就是一下午。“一次没效果，那就坚持。”大半个月的推心置腹，“师傅”终于用真情融化了冰山。之后鲁某积极改造，还评上了监狱级的改造积极分子。

“矫其行不如正其心”。我们的每一份用心付出，将使一个个扭曲的灵魂得以矫正，迷途的浪子得以回归，破碎的家庭得以重圆。我们每改造好一名罪犯，就为促进社会和谐增添了一份保障，担当了一份责任。

责任感、使命感，没有什么我不敢。只有担当在前，尽心尽责，才能守住监狱安全的生命线，把住社会安全的大闸门。

在一次监狱活动中，我采访了全国司法行政系统英雄模范柴秀琴，柴奶奶给我讲过一件事儿。当年，父亲病重时想见她，但恰逢监狱的“双评”工作，在给父亲的信中她这样写道：“犯人改造是个天大的事儿，必须给每一个犯人一个负责任的交代，等工作稍空些，我一定回来”。安全问题、犯情问题、制度落实问题、隐患治理问题等等，每一个问题既关乎单位的小安全，更连着社会的大和谐。“监管安全、我的责任”应该融入每一名监狱人民警察的灵魂血液，“出现问题我处理，责任由我来承担”理应成为我们的思想共识，这是我们天大的职责。

推荐监狱劳动现场管理案例范文二

我监狱出监教育分监区自20xx年七月一日成立以来，出监教育分监区的工作得以不断的发展和逐步完善。参加出监教育的警察有教育科、刑罚执行科、狱政管理科及监区领导及有关专业人员十余人。出监教育工作坚持一边正常编班上课，一边制定完善有关制度，编有《监狱出监教育工作手册》和《监狱服刑人员回归社会指南》，在《监狱出监教育工作手册》中收集了《出监教育实施办法》，制定了监狱出监教育工作流程、出监教育分监区工作规定、工作职责等十五个工作制度及十余种规范运作表格；汇集了服刑人员回归社会后可能涉及的日常生活、婚姻家庭、法律法规、财产保险、****审批等方面有关知识142道问答，为出监教育工作的正常开展奠定了基础，同时有根据各教师的教案，不断总结完善，认真编写适合我监狱情况的出监教育的专题教案。

一、出监教育以分散管理，集中教育的模式，严格按省局《出监教育》教材及有关精神指示，坚持每两个月开班一期进行教育培训，确保参加出监教育培训率达100%。

出监教育分监区自成立以来，共开展了八期出监教育培训班。参加培训人数为357人，平均到课率95%左右，其中参加第一期教育培训有47人，历时十六天，授课68课时，参加第二期教育培训有75人，历时十六天，授课68课时，参加第三期教育培训有38人，历时十六天，授课68课时，第四期教育培训的有33人，历时十七天，授课68课时；参加第五期教育培训有30人，历时十七天，授课68课时；参加第六期教育培训有65人，历时十六天，授课64课时，参加第六期教育培训有25人，历时十六天，授课68课时，参加第七期教育培训有25人，历时十六天，授课68课时，参加第八期教育培训有44人，历时十六天，授课68课时。八期出监教育共完成544课时，监狱警察授课480课时，外请教师授课48课时，组织外出参观学习人357次，寄送接茬管理教育建议书357份，罪犯出监教育考核合格率达100%。正常刑满释放107人，减刑、假释250人。

出监教育开设有法律知识教育（《劳动法》、《合同法》、《婚姻法》）、择业指导教育（介绍个体工商户登记、管理暂行条例及城市外来务工人员就业管理等）、社会人际交往指导教育、婚姻家庭关系指导教育、适应社会心理健康教育、刑满释放、落户安置及依法假释罪犯的有关管理规定、思想品德教育、关生产技术技能培训及从事个体私营经济应注意的几个问题、请归正人员进行现身归正就业教育、外出参观学习及适应社会生活的模拟训练等十多个内容，长期聘请了刑罚执行科、狱政科、教育科及七监区的有关领导和管教十余人为出监教育授课。

二、克服困难，结合监狱实际，强化对即将刑满释放人员进行出监教育的现实意义的到位意识，紧扣使罪犯了解形势政策，学习新生知识，巩固改造成果，顺利回归社会的根本任务开展出监教育工作，巩固监狱的改造成果。

出监教育是一个老话题，但也是一个新课题，面临的困难和矛盾较多。出监教育涉及的内容很广泛，仅靠出监教育分监区个别少数人的力量是远远不能完成教育任务的，还必须依靠监狱各有关部门乃至当地政府和社会各界的支持和帮助，也只有走上社会化的道路，才能确保出监教育的实效性，使出监教育与罪犯回归社会后的需要相适应。

我监狱的出监教育是紧紧围绕使罪犯了解形势政策，学习新生知识，巩固改造成果，顺利回归社会的根本任务开展工作的。在参加出监教育的学员中，普遍认为开展出监教育很及时，既体现了国家监狱改造人、造就人的精神实质，又对刑满释放人员进行了各种适应社会、适应生活的指导教育，减少了刑满释放人员回归社会时的盲目性，增强了重新生活的信心和勇气。一些服刑人员说：通过法律知识学习和出监适应社会能力的培训，既实实在在的了解社会，为顺利出监奠定了基础，又感受到政府对他们的挽救之恩。纷纷表示回归社会后，一定要牢记教训，遵守好法律法规，坚决走正道，努力学习、努力工作，做一个自食其力的、守法的合格公民，为祖国的发展添砖送瓦。

通过法律法规、生活就业指导、心理健康、职业技术、适应生活模拟运作以及个别教育等形势的有效结合，出监教育收效较好，罪犯反映强烈，听课、发言主动积极，基本达到教学目的。

三、及时查找出现阶段开展出监教育存在的问题和不足之处，做到科学规划，落实责任，加大考核力度，制定奖惩办法，调动各方面积极性，努力提高出监教育的工作质量和教学水平。 由于出监教育还处在探索发展、积累经验的阶段，由于工作起步晚，出现了一些这样或那样的问题，有待解决，比如：开展出监教育明显存在经验不足之处、在课程安排有待进一步调整合理、再加上一些监区对出监教育重视不够，在劳动力不足等情况下，没有及时安排刑满释放人员参加出监教育培训班，造成到课率不足100%等等。

目前，在人财物保障尚处于逐步到位的情况下，以后，将根据实际情况，进一步规范出监教育的运行制度和对各监区的考核奖惩制度，科学规划，落实责任，加大考核力度，制定奖惩办法，调动各方面积极性，建立符合我监狱出监教育特点的有效工作机制，以确保完成省局下达的出监教育考核指标，切实对刑满释放人员办好出监教育，争取早日建立起出监教育工作的新局面，巩固好教育改造成果，为构建和谐社会而努力工作。

监狱民警工作心得体会篇2近年来，随着社会对监狱工作的要求越来越