政策宣传心得体会范本 政策宣传心得体会范本图片(七篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

推荐政策宣传心得体会范本一

1、享受优待金。服义务兵役期间，大学生士兵家庭由批准入伍地发放优待金，按我省年平均最低工资标准的150%计发（按2020年我市水平，辛集市两年计发优待金：62550元，石家庄地区两年计发优待金：58950元）；进藏和到新疆艰苦地区服役的大学生义务兵家庭优待金，按我省年平均最低工资标准的200%计发（按2020年我市水平，辛集市两年计发优待金：83400元，石家庄地区两年计发优待金：78600元）。

2、享受一次性优待奖励金。义务兵退出现役后当地人民政府发给一次性经济补助（按2020年我市水平，服两年义务兵一次性优待奖励金：37000元，石家庄地区一次优待奖励金：35743.2元）。

3、其他优待。一是服义务兵役期间发放生活津贴，第一年为每月1000元，第二年为每月1100元。选取士官后发放工资，下士月工资最低为5590元，中士最低为7130元，上士最低为8135元（以上工资未计算如骨干津贴、特殊岗位津贴、防暑降温费等其他补助）；二是义务兵和服役不满12年的士官退出现役，国家按照每人每年4500元的标准发放退役金。三是义务兵退役后一并发放退伍复员费，包括：军人职业年金补助、养老保险等。

以大学本科毕业生为例，在非艰苦地区服役2年（按2021年我市标准）后退役，可以拿到

第一年津贴：1000__12=12000元

第二年津贴：1100__12=13200元

退役金：4500__2=9000元

退伍费：2000元

军人职业年金补助：21165.44元

医疗保险：840元

缴纳养老保险：34967.95元（退伍后移交地方）

2年优待金：20850__1.5__2=62550元

一次性优待奖励金：12000元（本科及以上毕业生）、10000元（专科毕业生）

一次性经济补助：37000元

补偿代偿学费约12000__4=48000元

以上各项共计可获得约25万元左右。

（二）政治待遇

1、本科以上学历毕业生士兵直接提干；

2、普通高校在校生士兵参加高中生士兵招生考学；

3、优秀士兵保送入学；

4、高校毕业生选取士官政策；

5、报考文职。

（三）受到社会尊重

应征入伍的公民在服役期间立功的，除部队给予奖励外，地方人民政府可按立功等级给予奖励，河北省标准为嘉奖1500元、三等功3000元、二等功6000元。

《河北省实施军人抚恤优待条例办法》中还明确：

1、现役军人、残疾军人、离退休军人，凭有效证件享受下列优先：一是游览参观风景区、名胜古迹、纪念馆、博物馆时享受优待；二是免费乘坐市内公共汽车和轨道交通工具；三是在车站、港口、医院、银行等单位的服务窗口享受优先服务。

2、 经军队师(旅)级以上单位的政治机关批准随军的现役军人家属由驻军所在地公安机关办理落户手续。随军前是国家机关、社会团体、企业事业单位职工的，驻军所在地人民政府人力资源和社会保障部门应当接收和妥善安置；随军前没有工作单位的，驻军所在地人民政府应当根据本人的实际情况作出相应安置；对自谋职业的，按国家有关规定减免有关费用。

3、 驻边疆国境的县（市)、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队的现役军人，其符合随军条件但因部队驻地不能解决就业就学等问题而无法随军的家属，经军队师(旅）级以上单位的政治机关批准，可以在户籍所在地由农村户口转为城镇户口，其子女在当地优先安排就学。

推荐政策宣传心得体会范本二

我国是一个人均自然资源短缺的国家。长期以来的粗放型经济增长虽然实现了较高的经济增长速度，但在资源环境上却付出了较大的代价，单位gdp能源消耗持续上升。资源的过度开发导致生态环境受到严重破坏，大规模进口国外资源和大气污染的加剧又使我国面临着巨大的国际压力。

经过观看这次的视频后，我认为造成严峻的资源环境形势的问题主要有：

第一，资源供给总量不足，国内保证率低。比如：我国水资源总量不足；我国重要矿产资源国内保证率低，开采成本高、品位差。近年来由于国内矿产资源消费大幅度上升，矿产供需缺口日益加大，对外依存度不断上升。目前铁矿石、氧化铝、石油、铜矿资源平均有50%依靠进口。由此，这几年也实施“南水北调”“西气东输”“西电东送”等政策。

第二，以煤为主的一次能源很多消费造成严重的环境污染。我国一次能源自给率虽然占90%以上，但煤炭占一次能源消费比例的近70%。

第三，国际上要求我国节俭资源和减少污染排放的压力明显增加。我国对国外资源需求的增长推动了全球资源需求总量上升。

第四，工业化、城市化和国际化的快速发展客观上推动高能耗、高污染产业快速成长。我国正处在工业化中期阶段，城市化和国际化在快速发展。在此阶段，正是能源消耗强度和环境污染程度明显增加的阶段。

面临此刻的环境与资源形势，我们应从以下几个方面着手解决：

在产业政策上。应大力推动产业结构优化升级，加快发展先进制造业、高新技术产业和服务业，构成一个有利于资源节俭和环境保护的产业体系。进一步推动钢铁、水泥、电解铝、煤炭等行业的企业兼并重组；推进节能、节水、节地、节材和资源综合、循环利用；大力发展循环经济，有序发展替代能源。

在投资政策上。继续把好土地、信贷两个闸门和市场准入门槛，加强对建设项目的环境影响评价，从源头上节俭能源消耗和减少对环境的破坏。

在信贷政策上。建立健全信贷政策与产业政策之间的协调配合机制。

在税收政策和价格政策上。进取发挥价格杠杆的作用，完善资源性产品的价格，促进资源的节俭和高效使用。

在行政手段方面。实行节能降耗和污染物排放总量控制制度，继续落实节能降耗和污染物减排目标管理职责制。

在法律手段和执法监督方面。要加大执法力度，把环境保护真正纳入法治化轨道，严厉查处环境违法行为和案件。

推荐政策宣传心得体会范本三

作业是教师诊断学生学习情况，反馈教学效果，调整教学内容与方式的重要依据，同时也是学生理解、应用学习内容，提高学习能力的重要途径。怎样脱离题海战术，让作业不再重复低效、枯燥乏味，真正让作业发挥应有的效果，释放学生的学习激情呢？这是“双减”政策下最重要的环节，也是一线教师最苦恼的事情。

今天特别有幸听到陈特谈《“双减”政策下的有效作业设计》，让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐,领略了一位名师的独到见解。陈特的讲座让我豁然开朗，引领者我发现了数学教学的新天地。这次讲座给我心灵上的震憾、精神上的顿悟、思想上的净化、认识上的升华。

陈特认为作业布置要因人而异，教师布置作业要有分层：

（1）作业量的分层。

（2）作业难度的分层。

（3）作业的自主选择。

（4）评价的分层。

分层作业优点：

1、使各个层次的学生能完成作业。学有余力的学生，在原有基础上，激发兴趣去做更高一层次的作业，对于这些学生，采取多种积极的评价方式，激发孩子的自信。

2、让各个层次的学生感到完成作业也是课堂知识的巩固和延伸。不是教师给的强制任务，让做作业变得轻松，从而激发孩子学习的兴趣。

根据数学学科的特点，要讲究作业布置的技巧。对提高学生作业的质量，保证课堂裨益不浅。作为数学老师注意积极这一方面经验有好处。

听了这次讲座，对我来说受益匪浅。平时上班每天在埋头苦干批改作业，和同事说一句都不舍得，只怕作业批改不完。在教学中一直想着往前冲，只想每天把新课时落实，以为这样就可以完成我的教学任务了。今日听了陈特讲座觉得自己真的要慢下来，回头看看孩子掌握多少，有没有深层次的掌握。在“双减”政策下，作业设计好了，学生就真正的提质增效了。陈特讲得特别经典一句话：“做人、教书都要脚踏实地、扎扎实实”。我在教学之路上仍然探索着、实践着。今后我还要踏着坚实的步伐，扎扎实实走在我的教学之路。

作业是教育教学的重要组成部分，“双减政策”的出台意味着此后减负是各地教育教学组织必须落地的“雨点”。陈加仓老师的《“双减”政策下的有效作业设计》直播课，可谓是一场“及时雨”，为龙港的小数老师们答疑解惑，为老师们的今后的作业设计指明了方向。

陈加仓老师在课上指出，“不按照常规思路，积极创新，从不同角度分析，通过不同途径和方式解决问题，培养发散思维能力。”他结合几道例题给我们生动讲解了如何激发学生的发散思维，比如一道题老师应多鼓励学生尝试用多种方法解答，并在比较中优化，从而不断地激发学生的潜能。从另一方面来看，这其实不仅仅是对学生提出了挑战，更是对老师们提出了新的挑战。老师在备课时，也应跳出舒适区，不拘泥于教材给出的“答案”，更应善于摸索，钻研和总结方法和规律，成为带领学生学习的“先行者”。

如何给学生布置作业，激发学生