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英语线上课听课心得体会实用 英语线上课听课心得体会实用句子(7篇)

来源:互联网作者:editor2024-01-311

体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。优质的心得体会该怎么样去写呢?下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

推荐英语线上课听课心得体会实用一

年 龄: 22

户口所在: 江门

国 籍: 中国

婚姻状况: 未婚

民 族: 汉族

培训认证: 未参加

身 高: 160 cm

诚信徽章: 未申请

体 重: 45 kg

人才测评: 未测评

我的特长:

人才类型: 在校学生

应聘职位:英语翻译

工作年限: 1 职 称: 初级

求职类型: 实习

可到职日期: 两个星期

月薪要求: 1500--2000

希望工作地区: 广州,,

中国齿材汇 起止年月:2011-03 ~ 2011-03

公司性质: 股份制企业

所属行业:医疗设备/器械

担任职位: 翻译员

工作描述: 在琶洲展馆3月份的口腔医疗器材展馆做翻译员

离职原因:

东莞茂瑞电子厂 起止年月:2010-01 ~ 2010-02

公司性质: 股份制企业 所属行业:电子技术/半导体/集成电路

担任职位: qc

工作描述: 在每条容纳78人的流水生产线上,负责最后把关,即产品质量检测。

离职原因:

碧桂园桃园阁韩国料理餐厅 起止年月:2008-07 ~ 2009-09

公司性质: 外商独资 所属行业:餐饮业

担任职位: 服务员

工作描述: 在家乡江门市的新会碧桂园里面的韩国料理餐厅做了两个暑假的兼职,分别是2008年和2009年的暑假工。老板是韩国人,来的客人有比较多的是外国人。

离职原因:

番禺镇义工联 起止年月:2010-12 ~ 2011-05

担任职位: 义工

工作描述: 在培智学校做义工,教智障的小朋友读书学习。

广州亚组委 起止年月:2010-10 ~ 2010-12

担任职位: 赛会志愿者

工作描述: 在2010的广州亚运会和亚残会做志愿者

亚运服务——时间(2010年11月3日~25日)

地点:番禺区化龙中学训练场(手球馆和足球训练场)

负责训练场地及器材的管理

亚残服务——时间(2010年12月~19日)

地点:番禺莲花山风景区

负责给游客拍照留念以及留言

广州市红十字会 起止年月:2009-10 ~ 2010-10

担任职位: 志愿者

工作描述: 在大学第一学期参加了广州市红十字会志愿服务队,其中,积极参与募捐2010年4月的“西南旱灾”筹款募捐活动、2010年10月的香江义工——中华红丝带健康包项目、艾滋病知识宣传和无偿献血等有意义的活动。

毕业院校: 广东女子职业技术学院

最高学历: 大专 获得学位: 毕业日期: 2012-06

专 业 一: 中英文秘书 专 业 二: 商务英语(专升本)

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

2009-09 - 广东女子职业技术学院 中英文秘书 - -

外语: 英语 优秀

粤语水平: 精通

其它外语能力:

国语水平: 优秀

工作能力及其他专长

*做事认真踏实,有较强的责任心,能独立完成上级交待的各项工作任务;

*工作勤恳细心,按质按量完成工作任务;

*合理安排工作时间,及时完成工作任务;

*善于与外界沟通,能妥善处理各种人际关系

本人性格开朗、乐于助人、做事踏实、认真负责、责任心强,有较强的协调能力,在工作中注重团队精神及各方面的沟通合作,能承受工作上的压力。期望在工作中不断学习进取,努力创造价值,与企业共同成长。

推荐英语线上课听课心得体会实用二

目前,一些诸如gg、mm、 xia mi 等网络语言在青少年中极为盛行,并且出现在家庭作业报告,甚至全国入学考试的作文中。请你以 “should internet slang be prohibited (禁止)?”为题,根据下表内容用英语写一篇短文,并谈谈你自己的看法。

注意:

1. 短文开头已经给出,不计入总词数; 2. 词数:100-120左右

should internet slang be prohibited?

at present, internet slang, such as “gg, mm, xia mi”, has become popular among the teenagers.

there are different opinions on internet slang. some students think internet slang is vivid, fashionable and full of humor and intelligence. besides, it makes chatting on the internet quicker.

however, some other students think internet slang lacks depth of thought and is too simple. also, it is hard to understand and not accepted by most people. the words sometimes might make people confused, even resulting in misunderstanding.

every coin has two sides. in my opinion, living in the information age, if we don’t know the internet slang, we seem to fall behind the times. it will be ok as long as these terms are used correctly in proper situations.

推荐英语线上课听课心得体会实用三

新课程改革是一次深刻的改革,强调课程要促进每个学生的身心健康发展。教学目标由原先注重知识的传授而强调让学生构成积极主动的学习态度,教学的重点由重传授向重发展,由重教师的“教”向重学生的“学”转变。学生学习英语的方式和英语教学方式也应随不一样年级的学生而变化。

一、刚学英语的时候,学生对英语这门课程充满好奇,喜欢学习、模仿。可是,我发现自从小学读了两年后,好奇心逐渐减弱。随着学习难度的增加,学生产生了消极情感,没有兴趣,甚至厌学。

二、牛津教材词汇量增加,资料难度加大,学生怕苦而不能及时巩固。课文的配套练习也不能自觉的去独立完成。

三、教师应对一些整体学生进行教学的态度误区。教师对学生学习英语的要求过于严格,不能注意到学生的差异性,没有发现他们理解语言的快慢程度,最终导致有的学生吃得饱,有的学生吃不饱。吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪:上课或讲练习的时候,就会马虎,注意力不集中。

四、教师在有些知识点讲过后,有的甚至操练了多遍,反反复复强调了,学生仍没有掌握。有些教师就责怪学生,并所以加强反复训练。于是在教师的责怪声中,在枯燥的联系中,学生的学习兴趣消失了。

针对这种现状,我主要从以下几个方面入手:

小学阶段英语只注重听说读,而写的练习相对较少,英语考试也仅仅是流于形式。而农村小学由于师资问题,英语课的教学质量也受到限制。绝大部分学生的英语基础仅限于会朗读26个字母,而不能准确地读准、写出26个字母;兴致高时,能朗读几个带有chilish的英文单词及几句日常用语。

所以,接手初一新的教学班时,要对学生进行难易适当的诊断性英语考试,包括字母测试、词汇测试等。经过测试,了解学生的现有基础,精心备课、上课。针对基础参差不齐的学生进行分层次教学,避免有必须的基础的学生对重炒旧菜,索然无味;同时对于毫无基础的学生精心施教,夯实基础。

英语学科的学习过程主要包括预习-上课-复习。牛津教材与以往教材的不一样在于它增加了很多由学生独立完成的练习,而词汇和知识点渗透其中,这就要求学生必须做好预习工作,在质疑中自主学习知识,从而体验到上英语课的“成就感”。但英语学科的特殊性又决定了它的预习具有必须的难度,那么音标的教学显得至关重要。

笔者认为,在学完字母及若干基本词汇之后,要打破教材的编排顺序,系统讲授音标知识。可采用“分散归纳”的教法,及时利用字母以及必须量的词汇归纳出音标,教授读音规则,如:字母组合的发音、辅音连缀、多音节的划分等,读音规则与音标结合起来,给学生记忆单词的拐杖。也能够在音标教学中,编一些与音素相关的歌谣、绕口令及小短文,让学生在趣味的活动中巩固枯燥的音标读音规则,为将来成功记忆单词打好基础。

当然,音标的教学不能孤立的进行,应结合单词来认识其读音,这样将起到事半功倍的效果。掌握了音标,学生可自行拼读和记忆单词,既减轻了教师的负担,又增强了学生学习英语的信心和本事。

“兴趣是最好的教师”。仅有不断地激发学生的兴趣,调动其进取性,才能持之以恒地学好英语。

教师在教学中要善于运用丰富多采的教学方法和手段,让学生做到听、说、读、写并举,眼、耳、口、鼻、脑并用。单词教学中,能够采用实物、彩图、卡片、简笔画等教学手段来加强教学的取见性,激发学生兴趣,或者在课前进行词汇、听写接力赛;句型教学中常用的方法有表演法、竞赛法和游戏法。七年级学生表现欲强,能够让学生利用每课前五分钟的表演来巩固已学句子,如购物、就医等。同桌表演对话,会什么,说什么,不搞每错必纠,减轻学生的心理压力。巩固单词和词组时,我经常采用“竞赛法”,以小组为单位,拼写单词或翻译词组,评出“thebestteam”,培养他们的合作精神,激发学习的热情。

如我教第六单元fashion时,要求学生穿上自我最喜爱的衣服,用showme______句型,让学生展示所说的实物,并用英语简单介绍并走秀,学生兴趣盎然,同时也掌握了一系列和服饰有关的词汇,大大提高了学习效果。

另外,教师要注重授学生以“渔”,让学生掌握规律性的知识,使学生灵活的解决问题,提高学生的应用本事和思维本事。英语教学中,动词的时态是一大难点。在教学中,我除了让学生记住时态的构成及与哪些时光状语连用外,更重要的是教给其方法:找时光,看主语,对规则。如shealways___toschoolearly。a。gobgoescwentdisgoing。此题中有副词always,学生确定用一般此刻时,主语是she,再看动词是否是规则动词,go的第三人称单数加上“es”,所以选b。再如,hismother____(cook)inthekitchennow。根据now确定是此刻进行时,mymother是单数,填iscooking。这样的练习使学生融会贯通地掌握不一样知识的联系与区别,到达了举一反三的效果。

要学好英语光靠每周几节英语课是不够的,所以教师能够利用空余时光开展课外教学活动,鼓励学生大胆地用英语交流,根据不一样班级、不一样层次进行组织,加强课外辅导和个别辅导。如,充分利用早读课的时光检测学生的知识掌握情景,听、说、读、写训练皆可。再如,培养“小助手”,把班级分为十个小组,每组一名组长,要求他们主动帮忙基础差的学生,不要嘲笑他们的错误,耐心地教他们读和说,以此带动班上落后学生。成绩提高者及时奖励,在班级内创造良好的学习气氛。

在抓好课堂质量的同时,作业的布置和批改亦不容忽视。作业的选择很重要,我们要注重练习的典型性,我多以考试中常出现的基础及易错题为主,一天几题,积少成多,及时巩固,做到精讲精练。作业的批改中,我不忘给学生评价,及时赞赏提高较大的学生,激发和保护他们的信心,对于退步的同学不忘写上几句鼓励或提醒的话。

推荐英语线上课听课心得体会实用四

在新冠肺炎防控的特殊时期,为了更有效地实施线上教学,宁安市小学英语团队积极响应“停课不停学,停课不停研”的号召,于20__年3月14日下午2时,开展小学英语学科线上研培活动,围绕“停课不停学”小学英语教与学的探讨,本次线上研培活动由小教部英语教研员李老师主持,本次研培活动4个环节,第一个环节,教研员李老师布置本次发布研讨主题及要求,第二个环节,兼职教研员针对线上教学的教与学交流感悟,第三个环节,在线互动答疑。最后,教研员总结本次研培并做下一阶段的部署。

一、同舟共进 同肩而行

教研兼职教研员各抒己见,积极分享自己的经验,抛出发现的问题、困惑,共同探讨解决的办法。虽然隔着屏幕,但教师们畅所欲言,分享智慧,热情不减!明向红老师分享的针对多元化学习手段形式下引发的课堂上教与学的思考 ;亓琳琳老师分享的如何有效使线上教学与线下教学的有机结合;张然老师谈到新冠影响下如何开展线上教学;贾婧老师她谈到面对停学不停课教师角色的转变;最后教研员李老师的倾情指导,总结发言,帮助老师们突破了一些线上教学的壁垒,冲破了瓶颈,让老师们收获了知识与方法。

二、共学习,同成长

学习如逆水行舟,不进则退。“停课不停学”不仅是对学生的要求,更是对老师的要求。聚焦停课不停学期间的共性问题进行深入研讨。短暂的时间里,老师们交流思想、分享智慧,提出很多独到的见解,例如“线上教学如何进行小组的组建及分层学习”、“利用微钉钉家校本发布并批改作业”、“线上和线下有效结合”……老师们从不同角度分享了自己的小经验,让大家都感受到了网上教学别样的风采。两位研训员充分肯定了教师们的见解和做法,并指出:及时做好家校沟通,课本知识不是学习的全部,更需要引导学生走进社会生活大课堂,看疫情,看社会,看世界。老师们认真学习,仔细聆听。学无止境,我们从未终止学习!

三、未来工作部署

教研员李老师对小学英语进行了后期工作部署。考虑到开学时间较久远,李老师鼓励大家要思考在前,行动在前。提前规划工作安排,提前准备好所需材料和上交资料,避免开学后忙中出乱。

最后,李老师提出期许。疫情无情,人有情,无论是集体还是个人,我们应始终坚持以更高的责任使命,风雨同行,携手共进,以最真切的赤诚之心,践行最诚挚的家国情怀,让“停课不停学”落到实处,让我们为防疫工作尽一份微薄之力!愿早日战胜疫情。待到春暖花开之时,我们重逢在美丽的校园。

推荐英语线上课听课心得体会实用五

我的英语老师是个矮个子,甚至有点矮的中年男人。

但就像他用来调侃自己的那句话:浓缩的都是精华。

我的英语老师真的很棒。他一直是我们学校重点班的班主任。可以说很多家长都希望自己的孩子是他的学生。

他的声音很丰富,无论是读英语还是说话都很好听。

但是最好的重点班,每个人的学习成绩参差不齐,没有绝对的优秀。

作为班主任,老师并没有明显的偏见,对大家一视同仁。

他很和蔼可亲,课后和学生的互动也很温柔,不摆老师的架子。

有一次学校想组织一个歌唱比赛,他帮我们选了歌参加比赛,是一首革命老歌,老师自己应该会很喜欢。我们无意中听到他哼了几句,但没想到他低沉的嗓音会唱得更好。

因为他声音好听,感觉听他的课说英语也是一种享受,所以我们班的英语成绩都不错。

大家都很喜欢这个短小精悍的精英英语老师。

推荐英语线上课听课心得体会实用六

尊敬的xxx公司领导:

感谢您在百忙中浏览我这份求职信,给一个即将毕业的大学生一个机会,在此我表示深深的感谢!

首先请允许我做自我介绍,我叫xxx,是xx财经职业学院应用外语系英语专业的毕业生,获知贵单位广纳贤才,我慕名而至,真诚的渴望加入,为贵单位的明天添砖加瓦,更愿为此奉献自己的劳动和智慧。

秉着对知识的渴望,对英语学习的执著,在校期间我认真学习专业知识,并通过了大学英语四、六级考试,还通过了全国非计算机专业计算机考试二级。在班上任组织委员一职,组织过班级体郊游、班内趣味运动会等活动,当然这些都是小事情,但这个机会培养了我很好的组织能力与协调能力。

在课外我积极参加学校的各种活动,曾代表我专业在知识竞赛中取得一等奖,同时我还参与到社会实践中,在校期间曾作过家教一职,也曾在网吧担任过管事一职,还为诺亚舟电子辞典作过市场调研,通过这些社会实践我学到了很多课堂上学不到的知识,对社会有一定的了解和认识。在暑假期间,曾到深圳同学公司打工,对外贸事物的运行和操作有了亲身的经历,我想这是最珍贵的经验。

本人平时爱好广泛,喜爱音乐,运动,会弹吉他,在校期间还获得学院杯青年歌手大赛一等奖。同时对军事与政治颇为关注,经常买关于军事和政治方面的报纸杂志研读,对当今世界的电子产品消费也有一定的关注。

伴随着青春的激情和求知的欲望,我即将走完四年的求知之旅,美好的大学生活,培养了我科学严谨的思维方法。更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外的社会实践、扎实的基础知识和开阔的视野,使我更了解社会;在不断的学习工作中养成的严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质,使我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业!乐慧眼,开始我千里之行。疾风知劲草,路遥知马力。古有毛遂自荐,今有伯乐点将。

最后谨祝贵公司事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

求职人:

xxxx年x月x日

推荐英语线上课听课心得体会实用七

大二下学年选择了英语听说教程公选课,这个课程带给了我无限乐趣,学习英语听说课程使自己英语得了很大的提高,个人认为,英语的学习归根到底就在于2个词:一是坚持,二是兴趣。

怎么样坚持?就是要一天学一点,一天进步一点,紧紧咬住,不要荒废。而在学英语的各个环节中,无论听说读写,如果单词量不足的话,就会感觉寸步难行,因此背单词是一个绕不过去的中心环节。就是给自己规定个短期目标,一天要记多少个单词,完成为止。也许学其他的科目可能还有捷径可以走,但要学好英语真的没有捷径。有不少朋友问我,怎么样才能快速学好英语?我都只能摇头,没有办法,只能坚持:读,听,看,背,除此之外别无他法。不过,相比于其它科目,学英语也有一个优势,就是不需要整块的时间,我们可以在排队等候的时候、在其它零碎的闲暇时间里面,记上几个英语单词或知识点,既利用了时间,又填补了空闲,也不失为一举两得。

但背单词毕竟是枯燥的,这就需要一种激发自己兴趣的办法。俗话说兴趣是的老师。这种兴趣不单单从考试的角度出发,而是通过对英语的熟练和语感越来越好,逐渐体会到它音韵和形式的美,从而产生更好地掌握英语的愿望,对英语的兴趣自然会水涨船高的。比如,可以玩玩英语游戏,看看英语mtv或英语原声电影,参加英语沙龙,阅读英文新闻等。由于英语统考的时候不需要考听和说,我们从事医疗工作的,平时一般也缺乏听说英语的机会,因此我是以阅读为主来提高自己的英语兴趣和水平的。可以阅读的英文学习资料非常多,主要是要根据自己的水平选择适合的材料,以读起来有点吃力,但不影响对整篇的理解为适宜的难度。在有不懂的生词存在时仍然能够领会文章的意思,这是我们必须训练出来的能力。当你发现英语也成为你通向丰富知识的路径时,你自然而然就会体验到驾驭这门语言的乐趣。

兴趣是学习的关键,你只有产生浓厚的兴趣了,才能学习好英语。

以上是我个人学习英语的一点心得体会。大家在学习上都是久经考验的好手,每人都有自己的独门功夫。但愿我的方法能够再带给大家一点帮助。

学校所开设的公选课满足了广大学生的兴趣爱好和要求,让学生可以全面发展,学习自己感兴趣的课程,给学习和生活增添了许多色彩,希望学校还可以开设更多有学习兴趣的课程来满足学生追求学习要求。


英语线上课听课心得体会实用 英语线上课听课心得体会实用句子(7篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。优质的心...
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