高效申请书通用 上岗申请书通用(六篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

最新高效申请书通用一

课改已近十年，应该说新课改的理念已深入人心。以物理学科为例，学生主动参与的科学探究式教学就已经被很多老师所熟知并运用。但是我觉得很多时候我们还是在“穿新鞋走老路”。

同事们谈到现在的课堂教学时经常会说：现在的课堂教学往往是“杀富不济贫”。老师在课堂上讲某个知识点，接受快的学生很快就掌握了，老师的重复啰嗦浪费了他们的时间，此为“杀富”;而有些学生并没有内化，他们往往被动接受，甚至在心理上拒绝参与，老师讲得再多都是废话，对他们并没有作用，此为“不济贫”。在这种教学模式下，这样的场景不断地在上演。——师生俱疲。 要改变现状，我认为只有继续深化课改，创造“高效课堂”。可什么才是真正的“高效课堂”?怎样才能实现从 “有效”到“高效”?在“高效课堂”中，教师和学生应该扮演什么样的角色?

科学发展观的核心是以人为本。我想，如果教师不能真正成为学生学习的组织者、引导者、合作者、交流者，就不可能有“高效课堂”; 离开每一位学生的充分参与就不能真正实现“高效课堂” ;“高效课堂”的最高境界应该是实现每一位学生的最优化发展。

纵观近年来课改较为成功的范例：洋思中学“先学后讲，当堂巩固”;杜郎口中学“三三六”;兖州一中“三步六段——循环大课堂”等，他们都具有一个共同的特点：成功并不在于课堂教学模式，而在于准确地把握了教育的本质“以人为本，关注生命”。

他山之石可以攻玉。杜郎口的成功给我印象最深的有两点：一是课堂教学“10 35”模式，真正的把课堂时间和空间交给了学生;二是“从最后一名抓起”，一个班处于最后三分之一名次的学生成绩，占到教学评价80%的权重，这样从源头实现了每一位学生的发展。

杜郎口中学在课堂教学的预习、展示、反馈各环节，对学生的主体与教师的主导之间的关系进行了准确定位。通过学生自悟，生生互动、师生互动、组生互

动、组组互动的过程，使学生充分参与，学生是主角。学生的理解、掌握、体会，更深、更透、更快!

我在平常的物理教学中，每学完一个章节就会对学生进行测试评价，测试卷批改发给学生后，我会把试卷再讲评一遍，重点地方还突出重复。可发现效果总不尽人意，下一次测试时类似的题还错，甚至原题还有不会做的。

这样的情形叫人很困惑。学生不对?老师错了?怎么办?我想，不破不立：既然讲了没效果，那还不如不讲。

现在，我开始有些小小的尝试。测试卷、作业等的订正，全都交给学生自己。他可以与同学交流、查资料、问老师，总之要弄懂、理解，每个人都必须过关。弄清错题后讲给我听，讲给小组成员听，有代表性的题就在全班讲。过程完全由学生参与，由学生来质疑，展示者答疑，而我只作点拨。

虽然开始是逼着学生主动，但是他们在体验到成功后，居然很乐意主动去做了。一方面，学生能成功展示给同学们和老师看，他觉得很有成就感;另一方面切实弄清了问题，他对学习就逐渐有了信心。特别是那些所谓的“学困生”，在主动学习中取得了让人意想不到的成功。学生在课堂上积极参与, 主动探索实践, 乐于交流合作, 课堂呈现出愉悦和谐的教学情境。在展示中甚至有些学生的思路比我都新颖，这样反过来又促进了我的教学。

有了良性循环，我就在更多的课堂教学中改变自己，创造条件让学生充分参与。我坚信做了就能改变。我认为在“以人为本”的教育思想的指导下，教学模式可以多样化。核心要真正让学生做课堂的主人，把课堂还给学生，优化课堂教学结构、提高课堂教学效率、升华学生的情感体验。

“以人为本”的“人”应该是既有作为主体的学生，还应该有作为主导的教师。我期望课堂可以成为师生一起交流展示的自由平台;课堂可以成为师生一起参与思考的智慧平台;课堂可以成为师生一起充分发展的和谐平台。这样，“高效课堂”就能让师生在教与学的过程中，共同感受生命的精彩;共同体验生命的价值;共同提升生命的质量!

最新高效申请书通用二

尊敬的领导：

您好!首先，非常感谢您给我到贵公司从事工作的机会，对此，我感到无比的荣幸。

我于20xx年1月22日进入实习，根据公司需要，目前从事工作。到20xx月23日，3月的试用期将满。根据我司规章制度，现郑重申请转为公司正式员工。

本人工作认真热情、细心且有较强的责任心和进取心，勤勉不懈;性格开朗，乐于与他人沟通和交流，具有良好的团队意识;责任感强，确保完成本职工作，与同事相处融洽，配合同事与领导完成各项工作;积极学习新知识、技能，主动向同事学习，并利用下班时间充电，提高自身综合素质。

综合看来，我认为自己选择是一个正确的选择，原因如下：

1)为金融行业第一线，可以近距离接触客户，发挥自己所长;

2)领导具有长远的眼光、具有高效的、果敢的、出色的领导魅力和人格魅力;

3)投资顾问团队可以为我们年轻人提供一个年轻的、活跃的、具有无与伦比的发展前景的、充满挑战性且富有魅力的成长平台。

为了更好地利用这个平台，更快地成长，我认为自己今后努力的方向是：从基础工作做起，踏实勤奋，提高专业素养，提高分析能力，争取年底可以实现独立工作，为客户和公司创造价值。具体而言，在业务上要做到：

1)行情全方位跟踪、研究大势;

2)实时跟踪行业、公司的发展及动向;

3)按时完成交易日记和周记，提高投资决策能力。此外，还要加强与领导和同事及客户的沟通与交流，明白公司所需，了解客户的需求，与同事一起进步，与公司共同成长。

最后，我相信，在全体员工的共同努力下，我们业绩会愈来愈好，我们明天必将更加辉煌。在今后的工作中，作为投资顾问团队的一员，我将更加努力上进，实现自我，创造价值，贡献社会。因此，恳请上级领导能批准转正，让我成为中的一名正式员工。谢谢!

此致

敬礼

申请人：xx

20xx年xx月xx日

最新高效申请书通用三

联系自我的教学实践，我认为：要打造“高效教学课堂”，就应当努力做到以下几点：

1、目标明确，全面具体。

明确、具体、全面的教学目标是保证教学课堂教学实效的重中之重。在制定教学目标时，要将教学资料分解成一个个具体的目标，首先做到完成每节的小目标，然后完成好单元目标，从而到达最终完成总体目标。在教学中要做到教有目标，学有目标，指导检查也有目标，使教学课堂上能做到有的放矢地进行教学。

2、要“整合学生的问题”