怎样带孩子逛公园心得体会如何写 带孩子游玩感想怎么写(九篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

有关怎样带孩子逛公园心得体会如何写一

很简单的一个思路，既然想要追女孩子，那肯定要去先接触。很多男生遇到心仪女生的时候踌躇不前，最终让别人捷足先登，我想问一句：你在怕什么？

想要追女生，还瞻前顾后，犹犹豫豫的，好女生都被别人抓走啦！

所以，不要担心，不要犹豫，也不要害怕，想要追到女孩子，那就先厚着脸皮，要到联系方式吧！

要联系方式不用教的吧？经过各种渠道啊，直接去问最好，然后是周边的朋友啊之类的。

怎样追女孩子第二步：人靠衣装

论打扮，十个男生也比可是一个女生啊。女生都喜欢那种酷酷的，帅帅的男生。邋邋遢遢，不修边幅的样貌，谁会跟你聊？

所以，人靠衣装，先把自我打扮起来，让自我更有气质，显得更帅气一些吧。

给大家看一个比较图，打扮前后的男生是什么样貌，让你选你会选哪一个？

怎样追女孩子第三步：黏黏十八掌

追女孩子，要让她感受到你的热情。当然，这个要视情景而定，有女生的性格不喜欢这种十分热情的男生。

怎样个黏法？其实就是不间断的坚持联系，此刻聊天工具有很多，微信关心一下现状，关心下生活之类的，再来一些搞笑段子逗她开心一笑，相信你们的感情会迅速升温。

怎样追女孩子第四步：节日不能忘，并且要浪漫

全年有各种各样的节日，当然还有最重要的女孩子的生日。

作为追女孩子的一员，千万不能无视这些节日，尤其是诸如生日这样重要的节日。

节日的时候，不要只想着早上起来，发条信息：节日欢乐！就完了

要做出实际行动来

做什么？送个礼物啊，看个电影啊，约出来玩一玩啊

总之，让她感受到，你是在乎她，关心她并一向记着她的那个人

怎样追女孩子第五步：少些大男子主义

女生都很厌恶那种大男子主义。而一些男生恰恰就大男子主义太强大。

想要追到女孩子，必须要改变一下自我的大男子主义，千万不要认为，女孩子会被你的某种“英雄”气概所折服。在当今这个时代，你强？那就别来找我啦！

怎样追女孩子第六步：时机成熟，搞下暗示哦

暗示什么？这还用我教吗？没成为男女朋友的，暗示一下对方，是不是喜欢我啊？（这一点必须要在接触过一段时间后）

已经成为男女朋友啦，那恭喜，能够再深入一下暗示，看看对某某事的'一些看法，再然后……

有关怎样带孩子逛公园心得体会如何写二

童话里并不都是美好的。《卖火柴的小女孩》是安徒生童话中一篇让人悲伤的作品。在万家灯火，热闹欢庆的大年夜里，一个贫穷可怜的卖火柴的小女孩穿着单薄的衣服冻死在街头。

她应该是个漂亮的孩子。童话里说“雪片落在她卷曲着披在肩上的长长的黄色秀发上”，我能想到，她那一头金黄的秀发下一定是一张楚楚可怜的秀气的脸。可是没有人注意到她的美，她又冷又热，没有心思关注自己的容貌。

她有一个破烂不堪的家。只有一个屋顶仅够遮头，墙上是一个个大大小小的窟窿，尽管大窟窿用干草和破布堵住，寒风还是能从小窟窿里呼呼吹进来。我能想到，她是生活在贫民窟里的一个孩子。

她不是孤儿，但是和孤儿一样。她有一个暴躁的父亲，只要没赚到钱回到家就要打她。她应该不只被打一次了，所以，她很害怕不敢回去。一个满目疮痍的家，一个脾气暴躁的父亲，对她来说，那个没有温暖的家和外面并无区别，她回去可能被他打死，在外面会被冻死，无论怎样选择，等待她的都是悲惨的命运。

她生来就没人疼没有爱吗？不是，她有一个唯一曾经爱过她的人——她的祖母。祖母在世的时候，是个和蔼可亲的老人，她一定特别爱她的.孙女，她心疼她照顾她，为她遮风挡雨。可惜祖母已经离她而去，世界上唯一疼爱她的人走了，她的避风港也消失了，所以，当她划亮火柴想到祖母的时候，她希望祖母能够带她离开这个悲惨世界。

小女孩在划亮最后两根火柴后死了，她的祖母带她飞到一个没有寒冷，没有饥饿也没有痛苦的地方，和上帝在一起。

童年第一次学到这篇课文，听到老师的朗读和讲解，说到劳动人民的悲惨生活的根源来自资本主义制度的罪恶。我一想到她在热闹的大年夜冻死街头，难过得眼泪直流。曾经想过，如果我看到卖火柴的小女孩，一定会把她带回家里，让她吃饱穿暖，和她一起玩耍，一起聊天，让她感受到别人的关爱，体会人间的温暖。童年的想法总是这么简单朴素。

现在，我们的身边没有卖火柴的小女孩，但是和她一样悲惨的孩子一定还存在，比如那些被拐儿童，我想，只要碰到，我们尽己所能提供帮助，绝不会袖手旁观。

我们不是救世主，但有时候举手之劳的善意对别人来说也许就是一次救赎。

有关怎样带孩子逛公园心得体会如何写三

这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。作者通过这个故事，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的思想感情。

3、领悟作者基于现实合理想象的表达方法。

一、谈话导入新课

同学们喜欢过新年吗？为什么？（学生交流）

师小结：过新年时，，我们可以穿新衣、吃美食、放鞭炮、看晚会，还可以收到亲朋好友的祝福和压岁钱。同学们是幸福的，幸运的。可是，在一百多年前的丹麦，有一位美丽可爱的小女孩却在大年夜冻死在了街头，相信大家对这个故事并不陌生，这就是安徒生的童话故事《卖火柴的小女孩》。今天，让我们再次走进这个故事。板书课题。

二、检查预习

1、通过预习课文，你知道课文讲了一件什么事？要说清楚事情的起因、经过、结果。

2、故事中卖火柴的小女孩几次擦燃火柴，每次都看到了什么？（板书：火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶）

3、预习中，你遇到了哪些疑问呢？请提出来，我们一块探究吧。（对所提出的问题进行梳理。）

4、确定解决问题的方法。

通过师生交谈确定本节课解决问题的方法：抓住含义深刻的句子体会、有感情朗读、在脑海中浮现文中所描绘的画面等。

三、学习课文

（一）学习1—4自然段

1、现在就让我们跟随卖火柴的小女孩走进那个寒冷的大年夜！请同学们朗读课文的1—4自然段，想一想：这是一个怎样的小女孩？可以边读边划出感受深刻的句子。

2、这是一个怎样的小女孩呢？可以结合具体的语句谈一谈自己的感受。

（学生交流）

根据学生的回答，适时板书“寒冷”“饥饿”“没快乐”“没人爱”，并指导有感情的朗读。

3、这一天，正是大年夜，新年的前一天，那可是全家团圆的日子啊！谁不想回家？可是小女孩她不敢啊！她不仅饱受着寒冷、饥饿的折磨，回到家爸爸还会打她，没有一个人关心她、爱她，她的生活中没有一个孩子应该有的快乐！我想，此时小女孩的悲惨可怜已经拨动了我们每个同学的心弦，谁想走上前安慰安慰她呀？

大家都是有爱心的孩子。

5、可是当时的小女孩几乎冻僵了，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？终于，寒冷促使她一次又一次的擦燃了火柴，在火柴的亮光中她看到了她所向往的一切。看板书，比较一下，你有什么发现呢？

（火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶、寒冷、饥饿、没快乐、没人爱）

在现实生活中，可怜的小女孩饱受饥寒，没有快乐，没人关爱，于是，几乎冻僵的她才会在对美好事物的向往中产生了一系列的幻觉。

（二）学习5—11自然段

1、让我们先来看一看小女孩第一次擦燃火柴看到的景象，谁来读一读？

（课件出示相关语句）我们都来读一读，想一想：此时如果你是那个小女孩，你会有什么样的感受？

你有什么样的`感受？（幸福、快乐、暖和、温暖）

你能把小女孩的感受读出来吗？自己试着读一读，指名读，齐读。

2、可是，火柴灭了，残酷的现实仍旧摆在了小女孩的面前。

（出示句子：哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。）

自己试着读一读，此时小女孩的心情又是怎样的呢？

小女孩仿佛从美妙的幸福的天堂跌到了地狱的深渊，巨大的反差带给她的是更大的失望与痛苦。你能把小女孩的心情变化读出来吗？指名读，齐读。

3、暖烘烘的大火炉让小女孩感受到了前所未有的幸福和温暖，于是，她不由得第二次、第三次擦燃了火柴，在火光中走来了香喷喷的烤鹅、出现了漂亮的圣诞树，谁来读一读这些美好的景象？（出示图片）愿意读的一块读。

有关怎样带孩子逛公园心得体会如何写四

《卖火柴的小女孩》教学设计之二

佚名

教学要求：

一、通过卖火柴的小女孩现实生活和幻想的对比，引导学生认识资本主义社会的冷酷，体会到社会主义社会的温暖幸福。

二、初步认识童话的特点，区别课文中事物和联想的不同部分。

三、能有感情地朗读课文，能给课文段，并能简要复述课文。

四、掌握“哆哆嗦嗦、精致、蹒跚、简直、奇异”等词语，会用“因为……”“虽然……但是……”造句。

课前准备：放大的课文插图。

课时安排：三课时。

第一课时：导入  、自学课文、分段、范读课文、读讲第一段。

第二课时：讲读第二段1－4节。

第三课时：讲读第二段5－6节、第三段，总结全文。

教学过程 ：

第一课时

一、导入  ：《卖火柴的小女孩》这个故事，你们都听说过吗？这是一篇非常著名的童话，你们知道这篇童话是谁写的？（世界著名的丹麦儿童文学作家安徒生）

介绍安徒生。（资料附后）

这篇童话非常感人，你们自己先读读，看能不能读懂。

二、自学课文

1. 我们读一篇文章，先要注意一下什么？（注意题目；提出“卖”的写法）看了题目你怎么想？

2. 接着我们要读全文了，在读全文的时候，要注意什么？（先写的什么，再写的什么）

3. 弄清了文章先写的什么，接着写的什么，最后写什么，分段就方便了，现在你们试着先分段。

4. 分段、编写段意：

第一段：大年三十夜小女孩因为没有卖掉火柴，不敢回家。

第二段：小女孩坐在墙角里，擦燃火柴取暖，展开了美好的幻想。

第三段：小女孩在大年三十夜冻死路旁。

一、范读课文。

现在你们再听老师读读。

二、讲读第一段。

1. 这是一个童话故事，一开始我们要弄清故事发生的什么？

（时间ddd大年夜，一个下着雪的又黑又冷的晚上。

地点ddd街上。

人物ddd赤着脚的卖火柴的.小女孩。）

2. 你们自己读读想想，这一段中哪一句最能概括全段的意思？（可怜的小女孩！）

3. 出示图画（或引导学生想象画面）：一个卖火柴的小女孩赤着脚在寒风中行走。

描述：这幅图把我们带到遥远而古老的丹麦，安徒生的故乡，你们看，远处的高楼灯光通明，人们都在自己温暖的，欢度圣诞节，然而这个可怜的小女孩，她却怎样呢？

“可怜的小女孩”，后面是一个感叹号，这里寄托