有关五年级心理学习心得体会范文(5篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

有关五年级心理学习心得体会范文一

春光，竟会这样的饱满，这样的烂漫!它把一冬天蕴藏的精神力量全都尽情的释放出来了!

俗话说，一年之计在于春，一日之计在于晨，好好珍惜春天吧!

龙，是一个神奇完美的“动物”，多少个日日夜夜里，中国人传唱着那首《龙的传人》，多少个岁岁年年里，中国人都会把自己叫做“龙的传人”。

人们都说，龙的故乡在中国，于是九州大地上留下了龙的传人，所以就有了龙口，龙潭，九龙坡，龙门寺……许许多多的关于龙的地名，也铸就了不屈不挠的中华民族。

有关龙的传说数不胜数，下面我就讲一个关于龙的传说，“小白龙的故事”：

泰山黑龙潭下边有个白龙池，据说小白龙从前住在这里。有一次，玉皇大帝叫小白龙下一场狂风暴雨，但他不忍心毁坏老百姓的庄稼，只下了一场牛毛细雨。这下激怒了玉帝，罚他到人间做苦工。小白龙到人间去做短工，并和一个姓崔的姑娘相爱结婚。有一年，赶上大旱，庄稼都快死了，小白龙偷偷地显现龙形，帮助下了一场透雨。但它的原形还是让人发现了。它的妻子听到传闻后，不相信，追问丈夫，并让他现出原形给她看看，小白龙被逼无奈，现出原形，一下子把他的妻子吓死了。后来人们为了纪念小白龙为民浇地的好处，在泉边盖了一座白龙庙。

小白龙，不存在于现实，可这个故事却赋予了小白龙以助人为快乐的品质。

我们是龙的传人，有不屈不挠的精神，拥有龙自由完美的能力。龙，它虽然不存在于现实生活中，但他的精神值得每一个中国人学习!

龙，在中国人心中就是完美自由的代名词，让我们这一代来赋予龙新的精神!让我们把龙的精神传播到，每一个角落!

我的爸爸是个农民，但我不会因为他是个农民而不喜欢他，当然也是因为如此，我更爱我的爸爸。父爱相对于母爱来说，是比较严厉的，但我不会因此去拒绝爸爸的爱，也因此我更懂爸爸的爱。更能理解爸爸的心酸。

在我上三年级的时候，爸爸每天要求我写一篇日记，记录下当天发生的事情，并以此锻炼我的写作能力。一开始，我保证一天一篇，可是一次傍晚的时候，爸爸下班回来了，看见我正在外面玩，问我：“今天的日记写了吗?”“写了。”我漫不经心的回答。其实我还没有写。等我回到家去，看到爸爸脸色很严肃，心想：完了，这下坏了，爸爸一定发现了我还没有写日记。于是我小心翼翼地进了屋，爸爸严厉地对我说：“今天的日记到底写了没有?”“没，没有……”

我吞吞吐吐地回答。“那为什么刚才跟我说写完了啊!”爸爸发怒了，像一头豹子“对不起爸爸，我这就开始写。”我赶紧拿出本和笔开始写。这时爸爸的脸色缓和了许多，走过来，语重心长地对我说：“儿子，你要知道，忘写了日记没什么，补上就行了，但是不要撒谎，爸爸不是因为你没写日记生气，而是因为你撒谎了，所以才生气。记住，要做个诚实的孩子!”从此以后，我天天写日记，再也不撒谎了，因为我知道，诚实最重要!

我的爸爸就是这样一个人，他用深沉严厉的父爱教导着我。人们常说，母爱很伟大，母爱很慈祥，但父爱是严厉的，他在教我走人生的道路，没有溺爱，只有远方孩子的前程!

大家好!我叫傅凯昕，我是光泽县华桥乡华桥中心小学五年级一班的一位小学生。我的兴趣爱好有很多：打羽毛球，看课外书，画画，游泳，旅游，做手工作品，看电视……总之有好多好多，自己都数不清了。

我在班上担任班长这个职位，我每天都会尽力管理班级，同学们也都会配合我，每次班风评比几乎都拿满分!我在学校里担任广播站站长，副大队长。在这五年以来，我获得了很多奖状：三好学生，“书香少年”称号;“我与经典”同行，小学生征文比赛荣获一等奖;全乡小学生“庆六一”手抄报比赛中，荣获一等奖;第一届古诗吟诵展示赛中荣获一等奖;经典诵读比赛中，被评为“经典诵读之星”，经典诵读演讲比赛荣获二等奖;“我的中国梦”演讲比赛荣获一等奖，被评为“县三好学生”;被学校评为“优秀播音员”;参加全乡小学生写字比赛中，荣获中年级组一等奖，“国学经典”考级中，获得“古诗词”六级。之所以获得了这么多的荣誉，都是得益于学校老师的教诲和自己坚持不懈的努力换回来的。

此外，我还有一个伟大的理想，那就是成为一位艺术家，这个理想是我从小到大都没有改变过的。我一直都在努力，去年暑假去光泽学习画画，收获了很多我以前不知道的知识，而且这次暑假我也打算去学画，我相信，只要朝着一个目标坚持，再难也可以成功!

有关五年级心理学习心得体会范文二

本学期我担任五年级班的班主任，二零xx学年第一学期已经开始了。为了更好地开展工作，本学期班主任工作计划如下。

一、本班学生基本情况、成绩。

全班共有学生8人，学生的学习成绩很差，学生学习的纪律性、自觉性很差，希望经过一个学年的努力，同学们能不断努力，争取不断前进，取得好的成绩，能使我班学生的学风、班风能有明显的提高。

二、基本措施和做法。

1、了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

⑴与学生交谈。利用课余时间多和学生谈心，通过和中下生多接触、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

⑵按时检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

⑶多和家长联系，通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

2、抓好班级日常工作。

(1)充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚

⑵检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

3、利用课余时间对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。

4、选拔、培养和使用班干部。

我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使