熟悉教育发展方向心得体会及收获 熟悉教育发展方向心得体会及收获怎么写(6篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最新熟悉教育发展方向心得体会及收获一

新学期开始，我准备好了一节美术欣赏课，资料是六年级美术第一课《中外美术工艺美术作品》，为了让学生能够上好第一堂美术课，我把课准备得很充分。但是上课时，我才发现，学生的美术教材还没有到，而作为欣赏课，学生没有教材又没有准备相应的挂图，改上别的资料，学生又没有带美术学具，这节课可怎样上，当我来到教室，忽然灵机一动，就地取材，联系学生的生活实际，我把欣赏中外现代实用美术设计课题改为了实用美术设计，就让学生欣赏自己的书包和学生桌椅。

上课伊始，先讲授实用设计与生活的关系："实用美术设计与人们的生活关系最为密切，如果你仔细观察一下，就会发现我们的周围，实用美术设计无所不在，比如，所用的书包和笔袋，无论它的造型，还是色彩，都是你们所喜欢的，因而它成了你的朋友。还有我们的课桌，比较以前，有了很大的变化，这些东西的设计都属于实用美术设计，它就在你的身边，那么这节课，我们就以这两件我们最熟悉的物品为例，来了解实用美术设计。"

就这样，一堂无法上的课很自然的不露痕迹的恢复成了一节联系学生生活实际的欣赏课。学生也感兴趣，立刻来了兴致，枯燥的欣赏课豁然活跃了起来，我立刻因势利导，启发学生说一说，你们最喜欢谁的书包和笔袋，为什么?也能够谈一谈自己购买它们的情绪，是什么原因促使你把它买下来，也能够谈一谈你的购物原则。学生们纷纷互相交流起来，我没有制止他们，让他们尽情的交流，过了一会，我才让他们举手在全班面前发表自己的见解："我的购物原则是，先看色彩，我喜欢蓝色，所以通常先选取蓝色的东西。"

另一个同学立刻说："你就应先看它的功能，一件商品只有好用，才能在实际生活中应用，光好看不中用，又不是摆设。"

"我喜欢王琳的书包，因为它的书包兜多，使用方便，灰绿色也十分漂亮、高雅。"

"我喜欢我自己的书包，当时，是我一眼就相中的，首先是它的颜色先吸引了我，我觉得这种粉红和黄灰相间的色彩，显得个性温馨、柔和，也个性适合我们女孩子，其次，它的造型很大方、简洁。所以我立刻就决定买下了它。"

"我也喜欢我自己的书包，它最吸引我的就是它很简洁，我喜欢简约型的东西，不喜欢过多的装饰。"

"我喜欢王雷的书包，因为它书包的设计很时尚、新颖，拉链有了很大的创新，很有个性，我很喜欢。"

在学生的谈话中，很自然的谈论到了工艺美术的两大功能，即实用功能和审美功能(包括色彩和造型等两大方面)，这是因为它和学生们的生活息息相关，学生们对自己购买的物品也十分了解，这样对实用美术设计也就很容易理解了。我在充分肯定了学生的回答资料之后，学生们更加畅所欲言：

"我喜欢单欣同学的笔袋，今年是猪年，他的笔袋设计得很时尚，象玩具，毛茸茸的，很可爱。"

"我认为我的笔袋是最有创意的，你们看，它采用的是小裤子的造型，牛仔面料，做工考究，新颖别致。"

"我的笔袋也不错，是抽拉式的，看，还有个小镱子呢。"……

学生们争先恐后的举手发言，就连平时不爱说话的学生也能说上几句自己独特的见解，从学生回答中，也充分的表达出了实用美术的特点和设计者是如何来设计的。我立刻总结告诉学生，实用美术设计具有使用与审美的双重功能要求，一切物品都应当是既实用又美观，两者完美的统一才是一件优秀的实用美术设计。

这时，我发现学生很有见解，就趁热打铁，让他们也来当一回设计师，我说："同学们，对于我们的书桌椅，大家再熟悉但是了，它也是一件实用美术设计作品，它有哪些地方的设计不合理，你会有哪些改善，如果你是设计师，你会怎样设计它。"这一下，学生更活跃了，大家相互讨论、设计、交流，不一会儿，他们就想出了很多方案，有的说："我心中的桌子是桌盖能够掀起来，桌面大一些，带有个性图案，可书写，可更换图案，椅子是两侧带扶手。"

有的说："此刻的桌椅太沉重了，我期望能和新型材料来制做，轻便、简洁。"

有的说："我期望我们的桌椅应增加现代化功能，带音乐，有书架，分格区多、功能多。"

有的说："我期望我们的桌椅就应能固定在地止，这样不用我们摆就会很整齐。"

有的说："我期望我们的书桌就应是半倾斜的，书写方便，书面可掀盖，左铡有装书的格，内部多设几个区域，可用按钮控制。"

"我们未来的课桌椅能够压缩或升起来，这样扫地就方便了。"

"我期望书桌设计得卡通一些，能调节高度，适合不同年龄段的学生。"

"我期望书桌能够装有提高学生防近视的按钮，保护学生视力，桌上还有一个万能词典，方便学习用。"

"桌椅颜色可变，冬暖夏凉。"……

就这样，同学们的思路完全打开了，从使用功能到色彩，再到个性表现，发挥得淋漓尽致，他们完全理解了物品的实用功能对人的重要性以及审美功能带给人们心灵上的愉悦，同学们有点意犹未尽，我就告诉他们把你的设计方案写下来，说不定，将来它就会变成现实，同学们开始安静地整理思路，写下了自己的设计方案。

在多年的教学生活中，这是我所上过的学生最为活跃的一节课，学生的互相合作交流是自然引发构成的，学生的创新思维也在课堂上得到了开发与表现，调动了学生的用心性和主动性。在新的课程标准中，要求美术课程要接近学生的生活实际，我想这是一个十分好的改革，是人性化的改革，我在这节课中体验到了。

最新熟悉教育发展方向心得体会及收获二

蝉鸣不息，热浪席卷，红日挂在高空，行人步履匆匆，偶尔一阵热风吹过，撩起行人的发梢，却也没能是他停下步伐。

这是夏天，永存于我记忆的夏天。

夏天对于中国学生来说从来都是特殊的，在这个夏天，我们毕业，踏上新的征途，迎来自己的人生转折，认识结交新朋友。也就是在这个夏天，我毕业了，从十四岁变到十五岁，在初中生变为高一新生，我未曾留恋，只是有些许遗憾没能取得好成绩。

中考前夕，我们拍了毕业照，在考前最后放纵了一次，站在司令台看着操场上初三学子穿着班服嬉闹，一种离别的忧愁填满了心门，我抬头望望天空，云朵绵延，太阳的照射从间隙透过，却让云朵变得金灿灿。时不时有风吹过，轻轻拂过脸庞，我好似看到了以后，可那模糊的场景在我的脑海中如同浆糊，看不清摸不明白。

“想什么呢，快来拍照呀!”同学的声音打断了我的思绪，是啊，还在想什么呢，时光总会流逝，为何不抓紧时间留下属于自己的回忆呢。我释然的笑了笑，高声应了句好，跑下司令台，奔向我的同学，我相处了三年的同学。我拿着手机跟每一个要好的朋友都留下了纪念，相片中的我们笑着比着耶，时间好像就此定格了，是的，十四岁的我们就此留在了这个夏天，往后会是长大的我们。

成绩出来的那天晚上，大家一直在群里讨论，我反倒沉默了，明晃晃的分数时时刻刻都在提醒我没有考上一中，坐在床上一次次刷新一次次的重复。“砰——”有什么东西落到了席子上，也落在了我的心里，我抬手想要擦干净，可不知为何越来越多，我整个人仿佛浸在了深海，窒息的感觉缠绕全身。叮铃铃的手机铃声拉回了我，是约定好一起去一中的同学，我犹豫再三还是接了，他兴奋极了，迫不及待的跟我分享他的喜悦，在知道我的成绩后，他也沉默了。我们都知道这最后的结果是如何，只是没有人提。后来，我们谈到了凌晨一点，他和其他朋友的开导使我放松了些许，可为什么心里总是难受。

九月，一切的不满都抚平了，所有的后悔都被掩埋在了最深处，这个坎过不去我这辈子也是完了，但我并没有这么脆弱，因为我知道有人在我身后。

那年夏季，我一人踏上了新的征程。更多的故事将要开始，我对它充满了期待。

在这个炎热的夏天，巧克力夏日之神降临到了从不安稳的人间。想在人间安居乐业，它就这样悄悄地降临到我们家。这滋味，真是又苦又甜，让我们一家三口哭笑不得。

暑假轻轻地触摸着我，夏日炎炎，天空中燃烧熊熊的火焰，心情也是火辣辣的，尽管如此，从我那表里如一的面孔中，看出来了丝丝甜意，我的表姐——张雨彤从金华翻了一个跟斗云，4个小时的奔波，终于到了我家——绍兴。我立刻化身为了小皇帝：“表姐，不能看电视哦!早上起床最迟8：20!呵呵，不过分吧!”“啊，不会吧!我才不干呢!”表姐毫不含糊地说。她比我大2岁，在我面前虽说有点神气，可是，她很能照顾我呢!

烈日炎炎，太阳也热得拿起扇子扇风，好似一个大火球;云朵在空中冲澡，好似岛屿礁石上怒放的海石花。这样糟糕的天气，表姐提出了建议：“去游泳馆游泳，怎么样?”马上要升初中的表姐，已经学会了游泳。听着似乎很好玩呢!我兴奋极了。来到游泳馆，我们全副武装之后，表姐和爸爸大口呼气，“嘭”一下跳入水中，瞧他们那熟练的泳姿，入水后犹如两条活蹦乱跳的小鱼儿，在水中自由的摇摆。我不禁投去了羡慕的眼神。“下来呀，下来呀!”爸爸和表姐在下面上窜下跳的，非让我下水不可。我以为很简单，高兴地鼓足了勇气，扶住栏杆，慢慢地将身子挪进水里。水一起一伏，我害怕得牙齿直打架，岸上犹豫不决的妈妈朝我递来加油的目光，我双脚直扑腾，爸爸让我先学闷气，屏住呼吸，身体就会浮出水面!我非常想学会，可心里打着冷战，有些害怕。“我不干，不要啊!”我大声呼喊。爸爸可不甘心，速度很快地把我的头狠狠往下摁，我还没反应过来怎么回事，还好我反应快，手一撑，头又露在水面了!一次又一次，胆小的我还是没有克服住。

爸爸灵机一动，让我和表姐一起把头往下沉。“不要，不要!”我的头摇得像一个拨浪鼓。表姐和我互相把手放在彼此的肩膀上，两个人，你摁我，我摁你，一下子，不知怎么回事，我们在水下呆了七八秒，耳朵、鼻子、嘴巴、眼睛里全是水。我扑向毛巾，它好像是我的救命恩人，我抓着它不放，擦个不停，感觉像吃了醋一样。看来，想学会这个本领对我来说还真有点难。一定是我没有掌握技巧，下次继续努力吧!

暑假就像巧克力一样，甜滋滋地来诱惑我，尝到的尽是苦水，真是又苦又甜的夏天!