全员导师制的心得体会百度及收获 小学全员导师制的心得体会(六篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

推荐全员导师制的心得体会百度及收获一

1、牢固树立“安全生产，人人有责”的思想，坚决贯彻执行“安全第一，预防为主，综合治理”的方针。认真学习并自觉遵守《安全生产法》、《四川省安全生产管理条例》等安全生产的法律法规，认真学习并自觉遵守工程局、分局及本项目部所制定的有关安全生产的各项规章制度。

2、带头贯彻执行安全生产的各项规章制度，在项目经理及分管安全工作副经理的领导下，做好安全管理和监督检查等本职工作，对项目经理负责。

3、负责组织和检查职工开展安全生产法律、法规的学习活动，做好 “三级”安全教育和安全知识、安全技能教育培训等工作。检查和督促班组开展好“三工”安全教育或班前五分钟安全教育活动、预知危险能力教育及反违章活动。

4、负责对特殊工种持证上岗进行统一监督管理。

5、负责施工现场的巡回安全检查、监督，对重大危险作业部位要盯岗检查，发现不安全因素或事故隐患时，及时处理。对已发现的重大安全隐患应做到及时向项目部安全部或有关领导报告，并参与整改措施的制定，限期整改完毕。

6、负责检查、监督施工现场、施工班组的各种安全设施、工器具、安全标志、劳动防护用品是否到位、过期、损坏等情况。

7、负责编写各类安全管理制度、年度计划与总结及安全教育培训计划，及时填报各类安全报表等。

8、发生事故，严格按照“四不放过”的原则进行处理，参加各类事故的调查、分析和处理工作，提出事故处理意见，制定整改措施，及时提供《职工伤亡事故调查报告书》，按规定时间向上级安全部门报告，督促项目部及相关部门采取措施，防止同类事故再次发生，抓好整改措施的落实。

9、负责协助主管安全副经理对照《安全生产责任书》中的考核内容对安全责任单位及责任人进行日常考评，年终统一汇总考核，并将结果上报给项目部经理进行审查、考核、审查、兑现。

10、监督、检查项目部有关部门、人员按规定开展对重大危险源（因素）监控工作，负责登记建档并按规定履行报告。

11、负责劳动防护用品的采购计划、验收、检查、发放审核等工作。

12、负责检查监督防汛、防火、防爆安全工作。

1、在安全生产管理工作中，有权代表项目经理行使一切合法权利。

2、有权向上级安全部门反映项目部安全生产情况和职工对安全生产工作的意见及要求。

3、有权禁止任何人违章作业、违章指挥及盲目抢进度、冒险蛮干的行为。

4、有权拒绝执行上一级领导可能危及人身、设备安全的违章指挥和错误决定。

5、在各类安全事故处理中有不同意见时，有权直接向项目经理和上级安全部门报告。

6、有权根据项目部有关规定对施工现场违章单位和个人作出处理决定。

1、坚持“责任落实、风险共担、预期考核、奖罚分明”的原则。

2、考核采取百分制，考核扣分不封顶的原则。

3、责任人在考核期内交纳安全风险抵押金，金额为a0=500元。

4、项目经理委托主管安全副经理对责任人进行日常考核，项目经理根据年终考核结果兑现。

5、年终责任人如被上级单位评为安全生产先进个人，由上级单位进行奖励，本项目部比照上级单位的额度再度进行奖励。

6、项目经理对责任人实行“安全生产”目标管理，目标考核满分为q0=100分，年终

考核综合分值为q，则年终考核兑现奖罚金额计算公式为：

a= a0*[（q-85）/（q0-85）]1/3

1、在上级安全检查中（责任人职责范围内,以下整改通知单为准)，发现违章一次扣2—5分，责任人如果对现场违章现象处理不力甚至渎职发现一次扣5—20分。

2、责任人违章被开具罚单，每次扣2—10分。

3、责任人没有做好职责范围内的工作，每项次扣2—10分。

4、责任人有下列情形之一者，按项目部制定的《工伤管理办法》规定执行，在责任划分清楚后，对责任人给予相应的行政处理和经济处罚，并按以下考核原则对责任人进行考核扣分。

①若责任人发生轻伤事故一次，按全部、主要、同等、次要责任分别扣责任人考核分30、20、10、5分。

②若责任人发生重伤事故一次，按全部、主要、同等、次要责任分别扣责任人考核分50、40、30、20分。

③若职工及其他生产性人员发生轻伤事故，如责任人负管理责任，则一次扣5—10分。 ④若职工及其他生产性人员发生重伤事故，如责任人负管理责任，则一次扣5—50分。 ⑤若项目部发生因工死亡事故一次，若责任人负管理责任，则其考核分全额扣除。

⑥责任人如造成伤害他人事故，按全部、主要、同等、次要责任分别扣责任人考核分80、60、40、20分。

⑦责任人安全风险抵押金扣完后，须再另行交纳同等金额的抵押金。

⑧如隐瞒、拖延或谎报事故，故意破坏或伪造事故现场编制的将对责任人处以500～20xx元的罚款；情节严重者，移交司法机关处理。

⑨责任人在考核期间调离本项目部，对责任人的任职期进行考核，经项目部经理审核后安全责任奖罚予以兑现，并退还剩余抵押金。

1.本“责任书”由项目经理与责任人共同签字（盖章）生效，一式两份各存一份。

2.本“责任书”自签字之日起生效。

项目经理签字（盖章）： 年 月 日

责任人签字（盖章）： 年 月 日

推荐全员导师制的心得体会百度及收获二

本学期德育工作以党的“__大”和__届三中全会、四中国全会精神为指导，全面贯彻落实教育局下发的“工作要点”中关于德育工作的要求，在德育管理中以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本宗旨，以提高学生思想道德素质为重点，以开展形式多样的德育活动为载体，进一步加强我校德育研究，强化德育队伍建设，创新德育工作思路，提高德育工作水平，为全面提升教育教学质量提供了保障。

一、健全规章制度，实现常规管理精细化

为了使德育工作在学校工作中起到龙头的作用，我们对各项德育制度进一步完善，(《德育常规管理制度》、《课程德育管理制度》《学生活动管理制度》、《德育研科制度》《三结合教育制度》、《德育队伍建设制度》)等。比如：《德育常规管理制度》：学校制定了相应的《主题教育活动制度》《学生日常行为规范教育制度》《学生仪式教育制度》《学生综合评价管理制度》等。通过各项的与制度的建立和完善，在实现常规管理精细化方面又迈出了一大步。

二、夯实行为习惯养成教育，寓德育于活动之中

1、过程管理要坚持常抓不懈，从基础性工作抓起，细处着眼，小处着手，在“真”和“实”上下功夫，即：在管理过程上讲究一个“真”字，在管理结果上讲究一个“实”字。要从各校实际出发，从班风、学风抓起，以管理促落实，做到不走过场，不搞形式主义，使管理过程成为互动过程和教育过程，努力实现全时空、全方位的常规管理。

2、开展以“感恩教育、养成教育、安全教育、诚信教育、爱国主义教育”等为重点的主题教育活动，利用节假日指导学生参与社会实践活动，继续深化社会体验教育活动，围绕在生活中学习，在实践中进步，在社会中成长的主题，坚持与新课程实验相结合。开展校园体育节、艺术节等重要的活动，不断丰富活动内涵，创新活动形式，增强活动实效性，将德育寓于各项活动中。让我校的学生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。也就是说，从学生的现实生活、现实存在、现实活动出发，采取感性的、实践的方式让学生在自己所需要的活动中去经历、去感悟、去构建自己的价值理想，去提升自己的生命质量。对学生的成长而言，让学生在生活中真实的经历、真切的体验。从学校而言，让德育成为生活，追求一种无痕的教育，真正成为生活德育。

3、加强养成教育工作培训督导，给班主任进行养成教育专题培训，教育学生着重在生活的一点一滴即知行统一上下功夫。定期组织学生召开养成教育座谈会。调动学生会和社团成员开展文明我先行活动，为其他同学做好示范和表率作用。

4、通过升旗、观看录像、宣传校园十大陋习等一系列活动坚持每周一升旗制度，把升旗仪式作为对学生开展爱国主义教育的重要载体，规范升旗仪式，精心设计国旗下讲话。

5、开展“爱护公物，美在校园”主题教育活动。以“十要十不要”为基础，倡导节约意识、环保意识，宣传低碳生活等理念，培养学生爱护公物的意识和勤俭节约的精神，保持校园整洁、优美。

6、结合文明迎全运与养成教育相结合开展多项活动，文明排队、让座、美化校内外环境等等。同时结合“党