主题儿童观看教育视频心得体会(二篇)
在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
主题儿童观看教育视频心得体会一
新清流，新面貌，新时代，新春晚，这是与近些年来春晚的比较而得来的感受。
服装，化妆，舞美，摄影都有品位上的提高，舞台灯光色彩明亮、辉煌大气，整台春晚年轻演员多，充满活力，充满了青春气息，文化品位上了新高度，有了艺术上质的提升。
《妈，我回来啦》看的热泪盈眶;小品《办公室的故事》时代感强，人性味浓;《找朋友》充满了童趣，小朋友扮演的豆虫(方言)、蜗牛、七星瓢虫、青蛙、蜜蜂适合儿童心理，回归自然，回归人性，回归常识;《今夜无眠》歌词：“让我们为相约举杯祝愿，舞翩翩，月也无眠，爱在天上人间;歌绵绵，星也有约，美在梦想之间，心相连，风雨并肩，情无限，祝福永远，幸福岁岁年年”歌词写的真美;《演戏给你看》笑出眼泪来了，《敦煌舞》民族文化优美飘逸;《请茶歌》老歌新人演唱，再配上舞台绿色环保的场景，使这个节目唱出了新的气息;《狮子舞》舞的可爱，比往日看到的形态更加活泼、生动、有趣。《请茶歌》由黄晓明、刘涛，《映山红》由吉克隽逸这些年轻人唱出了新的感觉，再加上场景，伴舞，有了新意。《我和我的祖国》老中青三代歌唱家一起演唱出了高品质的声乐欣赏。《新的天地》歌词：“让我们一起播种希望，耕耘土地”，由平安、郁可唯、喻越越演唱的亲切，提神，《和祖国在一起》歌词：平凡如我，非凡如你，为了你，我要做更好的自己，奉献给你的礼物，是我们过的幸福，祖国的怀抱，温暖如初，和祖国在一起，黄河源起，长江逶迤。由雷佳、韩磊演唱的深情动人;尤其是那句“平凡如我，非凡如你”多少年了很少听到这么谦逊的话语了，其实越是谦逊越是深入人心，越有更多的受众。由此看来歌词歌曲的创作者是在用心地制作，发自内心的情感是让人动心的源泉。还有《观灯》里面的大小丑角也很有趣，机器人弹琴，钢琴群弹，芭蕾舞等等都有新意。
总之，今年的春晚能够让我自始自终，一个不拉地把节目跟踪到底，还能够看的想一个个地点评，看来无论是编导还是演员在创作上争取创新，争取精致都下了一定的功夫。
因此有了想知道是哪位导演导的这台春晚的想法。百度上搜出了原来是刘真导演，以前雪藏了那么多年做副导，今年终于被挖掘出山了。
今年春晚节目制作在新旧(老的红歌与现代舞美艺术)的融合上，实景与舞美的融合上，政治理念与艺术领域的融合上，都有了创新与突破。较之往年如新闻联播式的，色彩斑斓眼花缭乱的春晚，有了一股清流，质的改变。
春晚从领导的思想认识到导演的艺术水平，审美观念，再到演员的演艺功夫，更重要的还有创作队伍的观念更新，是整台演出的根基。感觉吉林场地的演出，上个世纪的表现形式多于江西与广州场地，创新不够，观念僵化。相比较而言倒是地处西域的江西场地，现代理念、创新理念出乎意料地脱颖而出，不差于央视总台。
总之，今年的春晚在文化供给侧上有了质的提高，有了艺术上的探索与创新，能够把政治理念与艺术完美地结合起来，达到让人喜悦地接受，不是念新闻稿件上党课地生搬硬套，是思想理念与工作方法上的改变与提高，达到润物细无声，是一种能力的再现，需要长时间的学习与修为才能做到。
把人们共同追求的希望和理想，让每个人愉悦地接受，不产生逆反排斥心理，自觉自愿地为之努力奋斗才是文化工作者的努力方向。
看完这台春晚，想起了高晓松说的一句话：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。”
愿春晚在艺术追求上不断推陈出新，永无止境。
主题儿童观看教育视频心得体会二
1、玩具强制认证，保障儿童安全。
2、载歌载舞儿童节，爸爸妈妈笑开怀。
3、开展“小公民”道德建设教育，培养少年儿童道德思想素质。
4、营造少年儿童健康成长的环境。
5、少年儿童是祖国未来的希望。
6、铿锵鼓乐庆六一，社校共育文明花。
7、树立终身学习的观念，向孩子学习，和孩子一起成长。
8、不断优化少年儿童健康成长的社会环境，全面提高家长的家庭教育水平。
9、学习环境科学知识，树立正确的环境法制观念。
10、积极参与社区和学校的环保公益活动，自觉爱护公共卫生、树木花草和环保设施。
11、爱护儿童，教育儿童，为儿童作表率，为儿童办实事。
12、全社会都应当关心儿童的健康成长！
13、童心颂祖国，六一的快乐孩子们！
14、孩子，是人类纯洁而天真的花朵。
15、童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永不息的活动，一股强烈的欲望。
16、儿童的生活，是游戏的生活；儿童的世界，是游戏的世界。
17、儿童是我们的未来，是我们的希望，是我们国家最宝贵的财富。
18、儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。
19、儿童是人类最珍贵的天然资源。
20、人生春秋六十载，儿童尤为一枝花
主题儿童观看教育视频心得体会(二篇)
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