小学一年级数学整十数加减整十数教案(3篇)

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。

小学一年级数学整十数加减整十数教案篇一

1、使学生理解整十数加减整十数的算理，学会整十数加减整十数的口算方法。

2、通过本节课的学习，培养学生的迁移能力、口算能力以及口语表达能力。

3、教育学生爱学习，培养学生认真、仔细的良好学习习惯。培养学生的计算兴趣和探索精神。

教学重点：学会整十数加减整十数的口算方法。

教学难点：理解整十数加减整十数的算理，准确口算。

教学用具：课件、小棒

今天我们课堂上来了几位老师,同学们想不想展示一下自己的数学风采?瞧! (播放课件)我们的老朋友聪聪和明明也来了,他们要带我们去游玩,你们愿不愿意?游玩的路上会遇到一些困难，他们只想带聪明又勇敢的同学去。你们有信心接受挑战吗?

1、口算：3 2=2 7=6-3=9-4=

2、口答：30里面有()个十， 60里面有()个十.

4个十是()， 9个十是().

师：真不简单，同学们都答对了!聪聪和明明决定带大家一起去。

1、整十数加整十数

春天来了，公园里的花都开了，游人们纷纷来到这里欣赏大自然的美景。请大家仔细观察，你都看到了什么?

a：树、花坛、

b：老爷爷、小朋友、年青人正在照像、

c：有红花、黄花、紫花。

……

师：刚才同学们说看到了美丽的鲜花，那就让我们走近去观赏一下吧!从图中你又看到了什么?

生1：一排排的花盆，摆放得很整齐

生2：有小朋友在数花。

……

师：哦!小朋友们在数花呢，你们也想数一数吗?红花有多少盆?

(学生汇报完，老师领着大家数一数红花)

师：黄花呢?紫花呢?你怎么这么快就数出来了?

(一排是10盆，有两排就是20盆)

师：根据同学们的回答，聪聪想提心接受挑战吗?

1、口算：3 2=2 7=6-3=9-4=

2、口答：30里面有()个十， 60里面有()个十.

4个十是()， 9个十是().

师：真不简单，同学们都答对了!聪聪和明明决定带大家一起去。

1、整十数加整十数

春天来了，公园里的花都开了，游人们纷纷来到这里欣赏大自然的美景。请大家仔细观察，你都看到了什么?

a：树、花坛、

b：老爷爷、小朋友、年青人正在照像、

c：有红花、黄花、紫花。

……

师：刚才同学们说看到了美丽的鲜花，那就让我们走近去观赏一下吧!从图中你又看到了什么?

生1：一排排的花盆，摆放得很整齐

生2：有小朋友在数花。

……

师：哦!小朋友们在数花呢，你们也想数一数吗?红花有多少盆?

(学生汇报完，老师领着大家数一数红花)

师：黄花呢?紫花呢?你怎么这么快就数出来了?

(一排是10盆，有两排就是20盆)

师：根据同学们的回答，聪聪想提出一个数学问题，(单击)同学们猜一猜他会提出一个什么样的数学问题呢? (生汇报，师演示)

师：咱们看看这个问题到底是什么?(放音)同学们猜出了这么多问题!真不简单!你们想帮她解决这个问题吗?请大家数一数、算一算。

生汇报：1、数的10、20、30;每排是10盆，一共是3盆，所以是30盆。

2、列算式：10 20=30(板书)

师：为什么用加法来计算呢?

(求一共是多少，就要把红花和黄花的数量合起来)

师：10 20=?你是怎样算的呢?咱们大家一起用小棒来摆一摆!

生：一个十加上二个十就是三个十，也就是30;一捆小棒和两捆小棒合起来是3捆，也就是30根。

(屏幕显示，找学生多说)

(板书：1个102个103个10)

师：刚才同学们解决了聪聪的问题。下面两个问题你能解决吗?请同学们任选一题进行计算。

(学生写完后，找同