阅读的灵魂是思考心得体会简短 阅读的心灵感悟(四篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

推荐阅读的灵魂是思考心得体会简短一

“书籍是人类进步的阶梯。”真正的阅读能吸引学生的理智和心灵，课外阅读过程应该是学生能动的、积极的参与过程，从《语文课程标准》认识到：“现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解和表达交流在内的多方面的基本能力。阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。因此，根据我学生特点制定以下读书计划。

通过读书活动，要让学生感受读书带来的快乐，喜欢和好书交朋友。具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅显的文言文。

读中外经典名篇做博学儒雅少年

读书内容可让学生根据自己的特点和兴趣爱好而定，可以诵读古诗词，也可以阅读童话故事、古典名著，背诵名言警句；针对六年级学生的年龄特点和认知特点，可以尝试学习设计读书手抄报。向学生推荐的图书目录有：《钢铁是怎样炼成的》、《西游记》、《三国演义》《水浒传》、《小学百科全书》、《全唐诗》、《上下五千年》、《自救手册》、《中外名人故事》、《爱的教育》等。

1.保证课外阅读时间：每周两节的阅读时间。

2.加强班级图书角的建立。

3.给学生推荐阅读材料，为学生选择合适的课外读物。

4．指导学生阅读

（1）上好阅读课。

（2）做好读书笔记。

（3）交流展示读书方法

1.班级语文课外阅读活动课有活动方案设计。

2.有对学生课外阅读情况的跟踪检查记录。

3.加强与写作联系。

4.定期评选读书能手

我们相信只要我们坚持以书为友，与书相伴，让书籍伴随师生共同成长！

推荐阅读的灵魂是思考心得体会简短二

议论文阅读点拨

议论文阅读点拨一、议论文三要素：论点作者的`主张、看法、观点。（正确、鲜明）

1、三要素论据证明论点的材料。（真实、可信）论证用论据证明观点的过程和方法。

2、三要素的关系：论据证明、被证明论点论证

二、关于论点：1、议论文一般只有一个论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点，分论点也是用来证明中心论点的。

如：《怀疑与学问》中分论点

①：是从消极方面辨伪去妄的必要步骤。中心论点：“学者先要会疑”

“学则须疑”

分论点

②是从积极方面建设新学说启迪新发明的基本条件

2、找准论点：论点是明确的判断，是作者看法的陈述。有些文章题目就是中心论点，如《应有格物致知的精神》、《事物的正确答案不止一个》。有的文章开头就提出中心论点，如《谈骨气》在一开头就提出“我们中国人是有骨气的。”有的文章中心论点在中间提出，如《想和做》。有的文章中心论点在篇末。也有文章对论点表述不集中，需要自己去概括。

三、论据：

①事实论据：是有代表性的事例、史实。

论据的种类

②道理论据：某种正确的理论、名言警句、公理等。

四、关于论证：

①举例论证：用有确凿、充分、有代表性的事例证明论点。

②引用论证：引用经典、古今中外名言、警句来证明。

论证方法

③对比论证：用正反两方面的论点或论据对比，在对比中论证。

④比喻论证：用比喻来证明论点。

⑤道理论证：平白的讲解来证明论点。

五、关于论证结构：

论证结构一般为：

提出问题分析问题解决问题

（引论）（本论）（结论）

六、关于论证方式：

①立论：在论证中逐步树立自己的论点。

论证方式

②驳论：在论证中以反驳对方观点来树立自己的论点。

七、关于驳论文：

议论文按论证方式分类可分为：立论文和驳论文。

①直接驳论点。

批驳对方的三个突破口。

②通过驳倒对方论证来驳倒对方论点。

③通过驳倒对方的论据来驳倒对方的论点。

八、议论问语言：准确性、严密性、逻辑性、生动性。

例子：

要不耻下问

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