声音与诵读讲座心得体会和方法 听经典诵读培训后的感受(六篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题声音与诵读讲座心得体会和方法一

1、感受秋的声音―――首先从本组教材《秋天的雨》入手，让学生感受秋雨声，从中让学生受到秋声的感染。

2、寻找秋的声音―――在学生“感受”的基础上，我并没有让学生停留在书本知识上，而是引导学生自己去找一找，听一听秋的声音。

3、展示秋的声音―――让学生把找到、听到的秋声模拟出来。

4、说说秋的声音―――把自己找到、听到的秋声与教材中学的语言结合起来，说说自己听到的秋声。

5、对话秋声―――学着书本上的样子自己写上几句。

总之，在这节课上我注重语文学习多元的因素，重视语文的感染作用，注重引导在学习过程中的独特体验。

主题声音与诵读讲座心得体会和方法二

在五十多年的成长历程中，有一种声音，在我的记忆深处，时刻激励着我要诚实，不能用谎言来欺骗自己，欺骗他人。

有一种声音在我的记忆深处，小学教师提醒我要以诚待人的原则。这件事情已经过去了很久，可是就是这件事情提醒我诚信待人。

小学三年级时，我的数学成绩在班里名列前茅，总是能拿95分以上。那天，数学教师对我们说:“明天要进行单元测验，请大家复习好。”请问数学教师的话，暗自高兴:太好了，这不是我一向期盼的考试吗？只要考好了，爸爸就会奖励我一辆山地自行车。于是，回到家做完作业。开始为我期待已久的山地自行车开始复习。我复习到九点准备睡觉，以最好的精力去迎接考试。

第二天清晨，我吃完早饭，赶紧以最快的速度去学校。到了学校，开始早读。早读完了，只见数学教师拿着一叠厚厚的试卷。

之后数学教师说:“请同学们把有关资料收起来，准备考试。”教师把试卷发下来，我做着做着就遇到了一道难题，怎样想也想不起来。好像记起来在练习册里有这道题目。“离考试结束还有五分钟，请大家检查好试卷。”我不管三七二十一向接偷偷的把答案抄在了试卷上。

几天后，试卷发下来后，试卷100分。同学们又对我竖起大拇指，我却怎样也高兴不起来。回家的路上，内心深处的声音却在不停的指责我。我经过一番的思想斗争，决定还是把这件事情告诉教师。

第二天，我把这件事告诉了教师，教师原谅了我告诉我以后要诚信，不能欺骗自己。

有一种声音在我记忆深处时刻激励着我。

主题声音与诵读讲座心得体会和方法三

雨声是一首沾有竹香唱出的优美曲子，让人心情舒畅；雨声是波涛汹涌的海浪无情的拍打着江岸，让人不禁胆颤；雨声是一个小姑娘在尽情地唱这快乐的歌，让人流连往返。雨声，是一个在我记忆深处的声音。

时光冲冲的滑过去了，至今我还记得那一次刻骨铭心的经历呀，天空雾蒙蒙的，笼罩着整个大地，雨毫比留情的沾湿了人们的皮肤和衣服，似乎还变本加厉的，越下越大。从不远处可以模糊的看到，一个穿着只能防止上身却防治不了下身的淋湿的雨衣的学生。

那个学生在那时亲眼看到了从他旁边经过的学生们，一个个娇滴滴的，还要家长送。她一直以为，不经历风雨，如何成长，不经历挫折如何人成功。雨水大，但意志更大，她不怕挫折，哪怕雨水已经沾湿了她的整条裤子，哪怕面前的大风如何庞大，也磨灭不了他心中那份意念。他就是我，我就是他。

雨声啊。我真诚的感谢你，若不是你那份磅礴的气势，我有怎能有意志来克服你的重重困难呢。

雨声啊，你是自然界中的神，无私地滋润着那些幼苗，雨越大，那些幼苗们不怕淹死，只怕没有那份坚强来吸收你的水分。

雨声啊，你是我一生中难忘的一种声音，若没有你，大地还不干涸死。

雨声啊，我永远不会忘记你，

这种声音有时清脆，有时磅礴。你已深深的印在我的脑海中。

主题声音与诵读讲座心得体会和方法四

练声第一阶段：未曾出声先练气研究资料表明人在正常情况下，每分钟呼吸16—19次，

每次呼吸过程约3、4秒钟，而演唱时，有时一口气要延长十几秒，甚至更长，而且吸气时间短，呼出时间长，

必须掌握将气保持在肺部慢慢呼出的要领，所以要先做：

(一)“深吸慢呼气息控制延长练习”。

其要领是：先学会“蓄气”，先压一下气，把废气排出，然后用鼻和舌尖间隙像“闻花”一样，自然松畅地轻轻吸，

吸的要饱，然后气沉丹田，慢慢地放松