疫情下的自我关爱心得体会范本 疫情期间自我关怀的方法(4篇)
我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
对于疫情下的自我关爱心得体会范本一
这个春节在不平凡中度过。疫情防控,没有谁是“局外人”,没有事是“份外事”,党中央成立应对疫情领导工作小组、发起“一级响应”、各级财政下达补助资金112.1亿元(截止1月26日0时),一批批“逆行”医疗队、人民子弟兵驰援武汉,政府工作人员“网格化”包保、“地毯式”摸排,企业加班连夜赶制医疗防护物资,群众自发捐款捐物……岂曰无衣,与子同袍。这份“同袍”之情,蕴含着14亿中华儿女同心同向同行的初心和使命;这场共同战“疫”,践行着民心才是的“刚性需求”,你我共情、偕作、偕行。最近天气转暖,但是,每年的3、4月,气候变化比较大,早晚温差大,同时春天天气转暖,万物复苏,病毒、细菌等病原微生物也活跃起来,因此春季是流行性感冒容易发生的季节。流感的主要症状为发热、头痛、、疲倦乏力、食欲不振、咳嗽、鼻塞等,严重时会引起肺炎及其它并发症。
为了有效防范和应对可能出现的流感疫情,我们必须树立“健康安全第一”的思想,提高自我防护意识。
对付流感最有效、也最健康的方法是提高自身的免疫力,并合理搭配日常饮食中的营养。主要的措施有以下几条:
1、养成良好的卫生习惯,经常使用肥皂和清水洗手,尤其是接触公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴。
2、注意饮食卫生,不能在路边小摊随便购买食品,因为路边摊卫生根本就不能得到保证,各种尘埃、苍蝇、不干净的食品用具等都隐藏着大量有害细菌。
3、均衡饮食,不挑吃,多吃水果,摄取足够营养。
4、尽量少去人流聚集的地方。避免接触有流感样症状的人。自己出现发热流感样症状要及时去医院就诊,尽量不要去公共场所,防止传染他人。
5、平时要注意锻炼身体,定期运动,并保证充足睡眠,增强自身抵抗疾病的能力。
6、随着天气逐渐变热,教室一定要保持通风状态,把人体呼出的二氧化碳等气体随着空气排到外面去,避免造成室内有异味存在。
同学们,健康是人类最宝贵的财富,我们要好好珍惜。流感并不可怕,只要我们切实做好预防工作,一定能将病毒拒之门外,健康快乐的度过每一天。
现在正直三月-四月之间。这样的天气给我们带来了病毒的困扰。现在,很多地方最热门的话题就是“流行性感冒”简称“流感”。流感这种说它杀伤力强不是,说它杀伤力弱也不是。它只不过是一种会随着飞沫和空气到处传染的小病毒罢了。那为什么它们会对人类造成那么大的影响呢?因为,在香港已经有三名儿童因患上“流感”而在短时期内造成死亡。所以我们不能忽视它。
流感和平常的感冒病毒不同,而染上了这种病的人的病征也不同。而且,染上了平时的感冒只要几下工夫就能康复。而感染上流感就不单要吃药那么简单了,他好了以后还会有可能落下病根呢!流感的传染速度十分快,特别是在人多的公共场所。所以,大家只要稍不留神,随时会有可能染上流感。
流感潜伏期短,传播迅速,起病急骤。主要表现为畏寒发热,头痛,咳嗽,伴有咽喉痛。严重的会引起肺炎等并发症。请大家做好预防工作。
希望大家都能健健康康。我的国旗下讲话到此结束,谢谢大家。
对于疫情下的自我关爱心得体会范本二
各位家长朋友们:
大家好!近日安徽、辽宁接连出现新冠肺炎病例,疫情陡然升级,疫情防控形势严峻复杂,木兰县兆麟小学提醒各位家长和孩子,保持高度警惕,绝不能麻痹大意,心存侥幸。为进一步抓好学校常态化防控措施,全力筑牢抗疫“防护墙”,保证孩子身体健康和生命安全,特向全体家长提出以下要求及倡议:
1.提高警惕不放松 新冠病毒至今没有消除,请大家密切关注国内外疫情形势,及时了解国内疫情风险等级。加强自我保护意识。尽量减少人员流动,尽量减少人员聚集;坚决克服麻痹思想和侥幸心理,保持足够重视,时刻绷紧疫情防控这根弦。保持正确心态,学会理智分析,提高甄别信息真伪的能力。不为谣言所惑,更不为谣言所动,做到不信谣、不传谣。
2.健康监测要落实 家长要密切关注孩子及自身健康状况,配合学校做好入校前居家健康监测工作,若体温高于 37.3 度、或有干咳、腹泻、乏力、鼻塞、流涕、咽痛等症状,应及时告知学校并到有发热门诊的医院就诊,不得隐瞒、谎报病情。配合学校做好因病追踪工作。
3.口罩佩戴要科学 戴口罩是疫情防控的关键,要正确、科学佩戴口罩。全体学生进出校门时需佩戴好口罩,进入商场等公共区域时要佩戴好口罩,乘坐公共交通工具时要佩戴好口罩……请家长为孩子备好足量口罩并指导正确佩戴。
4.接送学生要守规 接
疫情下的自我关爱心得体会范本 疫情期间自我关怀的方法(4篇)
声明:除非特别标注,否则均为本站原创文章,转载时请以链接形式注明文章出处。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系本站删除。