文艺流动课堂心得体会及收获 欣赏文艺演出的心得体会(9篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么你知道心得体会如何写吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

主题文艺流动课堂心得体会及收获一

第一章 指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以繁荣发展我县文学艺术创作为目的，坚持先进文化的前进方向，坚持“文艺为人民服务、为社会主义服务”的宗旨和“百花齐放、百家争鸣”的方针，弘扬主旋律，提倡多样化，通过奖励优秀作品，交流和总结艺术创作经验，促进创作思想和艺术水平的提高，促进文化艺术的繁荣和发展。

第二章 评选原则

(一)坚持思想性、艺术性有机统一的原则。参评的作品应是贴近实际、贴近生活、贴近群众，积极反映时代变化，深入挖掘时代精神，展示丰富多彩的现实生活，塑造真实、感人的艺术形象，具有艺术独创性。

(二)坚持公开、公平、公正的原则。

(三)坚持导向性、权威性的原则。

(四)坚持少而精、宁缺毋滥的原则。

第三章 参评作者、作品的范围和参评条件

(一)作者范围。

凡户籍在酉阳县，或在酉阳县工作五年以上，拥有法定的著作权或著作拥有权者，均可申报参评。如我县作者与县外作者合作的作品，我县作者必须是主要创作者，并应征得县外作者的同意。

(二)作品范围。

文学作品与文艺理论类：小说、诗歌、散文、影视剧本、文艺评论、文艺理论(含群众文化理论文章)等。

演出、电视剧(片)、广播剧作品类：音乐、舞蹈、戏剧、杂技、曲艺、民间文艺、电视剧(片)、广播剧等。

书画摄影类：美术、书法、摄影等。

传统工艺类：雕刻、镶嵌、剪纸等民间传统工艺。

(三)时间范围。

首届政府文学艺术奖参评范围为1997年6月18日至20xx年6月31日期间，公开出版、发表、展出、演播的文学艺术作品和工艺美术作品。

第四章 奖项设置

根据我县文艺创作发展的现状，县首届政府文学艺术奖拟设4个奖项、18个奖额，名次不分先后，奖项和奖额可以空缺。具体如下：文学作品与文艺理论类设奖10个;演出作品类设奖4个;书画摄影类设奖3个;传统工艺类设奖1个。以上4个奖项均为作品奖，对每个作品(特别是综合性艺术门类)包含的小门类不再作更细的划分。

第五章 评奖标准

以作品本身的思想性、艺术性为主要依据，注重社会影响力。

获全国“五个一工程”奖、全国“群星”奖、中国少数民族文学“骏马奖”、重庆市“五个一工程奖”、重庆市文学艺术奖等奖项的作品，自动进入县政府文学艺术奖终评程序。

(一)文学作品与文艺理论类。

1、县级以上(含县级)出版单位发表或出版的文学与文艺理论作品。

2、具有较高的思想、艺术水平，并且在制作、装帧、印刷质量上达到较高的水平，在读者中产生较大社会反响的作品。

(二)演出、电视剧(片)、广播剧作品类。

1、参加县级以上(含县级)政府部门举办的宣传、文化、广电、文联系统演播、比赛并获得等级奖，同时产生一定社会效应的作品。

2、县属广电单位录制或参与录制(参与策划、确定选题、组织创作、承担资金)并且拥有版权或评奖申报权的电视剧(片)、广播剧，在市级(含市级)广播电台、电视台播出，具有一定的收视、收听率，社会反响比较大的作品。

(三)书画摄影类。

参加县级(含县级)以上政府部门举办的宣传、文化、广电、文联、工艺美术系统展出、比赛并获得等级奖。

(四)传统工艺类。

参加县级(含县级)以上政府部门举办的宣传、文化、广电、文联、工艺美术系统展出、表演、比赛并获得等级奖。

第六章 组织领导

县委、县政府成立县首届政府文学艺术奖评审委员会。

由县委副书记任名誉主任委员，县委、宣传部长和县政府分管副县长任主任委员，县委宣传部联系文艺工作的副部长、县文联主席任副主任委员，县文广新局、酉阳报社、电视台、人事局、财政局、民宗局等单位负责人任委员。评奖委员会办公室设在县文联，由文联主席兼任办公室主任。具体负责县首届政府文学艺术奖评选日常工作。

评审委员会与分评委会的主任、副主任及委员由评奖委员会聘请。

第七章 申报程序

(一)作品申报。

1、填写申报表。

2、参评作品的样片(电视、广播、音乐、舞蹈及戏剧作品完整、清晰的1/2录像带、cd、vcd、dvd光盘、录音带;戏剧、广播剧作品提供文字脚本;音乐作品需提供词、曲谱)。申报前请认真检查报送作品的画面和声音质量。

3、图书、文学作品的样书，美术类作品的复印件。

4、创作、出版、发表、表演者的书面介绍，字数在500字之内。

以上材料均一式5份。文字材料请使用a4纸打印或复印。

第八章 评奖程序

(一)个人申报或单位推荐。

(二)评审小组初评。

(三)评委会定审。

(四)评审结果公示。

(五)县政府表彰。

第九章 颁奖

对获奖作品授予“酉阳县首届政府文学艺术奖”荣誉称号，并颁发奖金。

第十章 评奖纪律

凡参与评选的作品有弄虚作假、剽窃他人成果的，一经查实，立即取消参评资格，并视情节轻重给予批评教育或行政处分。

主题文艺流动课堂心得体会及收获二

a：尊敬的各位领导，各位来宾：

b：亲爱的观众朋友们：

合：大家晚上好！

a：金秋送爽，万里江山披锦绣，

b：丹桂飘香，一轮明月寄深情。

a：我们见证历史，见证新中国65年的光辉历程，

b：我们迎来十月，迎来祖国繁荣昌盛的明天。

a：金秋十月，创新成就舟渔长青，发展铸就明珠百年！

b：睦邻十月，我爱会销网组团促和谐，素质提升创文明！

a：今天，我们欢聚一堂，载歌载舞，共同庆贺这美好日子！

b：祝福我们的社会更加和谐，我们的民族更加强大，我们的祖国更加繁荣富强。

a：首先向大家介绍来到今天晚会现场的各位领导和嘉宾，他们分别是：

b：让我们以热烈的掌声再次对各位领导、各位嘉宾的光临表示热烈的欢迎！

a：庆祝中华人民共和国成立65周年国庆文艺晚会，

合：现在开始！

a：一首陕北民歌唱红了祖国大地，而它的舞蹈更能演绎出深刻的历史含义。

b：请欣赏由老干部艺术团为我们带来的舞蹈《山丹丹花开红艳艳》。

a：*是指引我们前行的航标灯，它像太阳一样散发着金色的光芒，时刻关怀着我们的健康成长。

b：古道留绩人铭感，军民本是同根生。

a：请欣赏由公司文化宫为我们带来的京剧沙家浜联唱《*就像天上的太阳一样》和《军民鱼水情》。

b：表演者：

a：一个大桥新时代的到来，是加快经济发展的需要，是建设美好城市品牌的需要，更是促进社会和谐稳定的需要。

b：请欣赏由老干部艺术团为我们带来的歌曲《走进新时代》。

a：木兰拳以美着称，它博取民间各流派之长，既能强身祛病，又能自娱观赏。

b：而木兰扇更是造型美观，圆活轻灵，柔中寓刚，舒展大方，更具表演性和观赏性。

a：请欣赏由王阿姨为我们带来的木兰双扇《西湖山水》。

a死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。

b：请欣赏由李阿姨为我们带来的越剧名段《十八相送》。

a：千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

b：自古以来有建树的人，都离不开辛苦的奋斗。

a：请欣赏由老干部艺术团为我们带来的舞蹈《奋斗》。

a：我们都有一个家，名字叫中国。

b：中国祝福你，你永远在我心里，不用千言和万语。

a：请欣赏由公司后勤部员工为我们带来的萨克斯独奏：《大中国》。

b：表演者：张大伟。

a：今夜有约，今夜无眠，今夜礼花满天，今夜歌声无限。

b：来吧亲爱的朋友，让我们共同祝愿祖国的明天更加璀璨。

a：请欣赏由公司策划部员工为我们带来的女声独唱《今夜无眠》。

b：演唱者：李娜娜

a：我们这个时代，是中华民族走向和谐之路的时代，是一个英雄辈出、群星灿烂的时代。

b：展示时代风采，弘扬时代精神成为我们这个时代的精神坐标，感动着千千万万的中国人。

a：请欣赏由老干部艺术团为我们带来的时装表演《时代·风采·季》。

a：爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓。

b：爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。

a：下面请欣赏由公司员工为我们带来的舞蹈《爱你》。

a：暖风吹吐含英香，薰落万户满乾坤。

b：燕鸟吱语绕画梁，共与鸣竹笑闹春。

a：请欣赏由老年俱乐部成员为我们带来的舞蹈《闹春》。

a：欢乐的时刻总是那么短暂；

b：祝福的歌儿永远也唱不完；

a：不论在天涯海角，哪怕是地老天荒；

b：鲜艳的五星红旗，永远在中华儿女心中高高飘扬。

a：庆祝中华人民共和国成立xx周年金秋文艺晚会，到此结束。

合：祝大家晚安！

主题文艺流动课堂心得体会及收获三

四月即将到来，在学院领导的带领下，文艺部将按照上级的指示，做好本职工作，并与其他部门协调配合，共同为学院争光添彩。本着团结协作、积极主动、尽职尽责、开拓创新、廉洁奉献的理念，为创造百花齐放的校园文化环境贡献自己的一份力量。我们四月份的具体工作计划如下：

(一)党课教育

党课教育算是四月份文艺部的重头戏，它为新老学生提供了一个良好的锻炼口才与学习党、了解党的平台，旨在学习党的知识，增强对党的了解，让更多的同学展示自己的才华。党课教育是我们文艺部这一学期的第一次大型活动，此项活动拟定于四月进行，参加人员为大一新生(主要)和大二学生。具体计划如下：

一、课堂主题名称：上好一堂党课

二、课堂目标：学习党，了解党，提高对党的认识，以及为大家提供展示才艺的场所

三、时间：20__年4月上旬

四、地点：模拟法庭

五、主办方：邵阳学院政法系团总支文艺部

六、参与人员：邵阳学院全体大一新生及部分大二学生

七、具体方案：

1、策划阶段：向主席团提交活动申请以及活动策划，对文艺部成员进行合理分工，部分成员讨论并商定活动细节，进一步确定活动具体内容、详细流程以及突发事件处理办法。

2、准备阶段：策划通过后，组织安排进行宣传工