学校宿舍消防演练脚本范文怎么写 学校消防安全演练脚本(九篇)
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
学校宿舍消防演练脚本范文怎么写一
坚持“以人为本”的思想,坚持师生生命安全和国家利益高于一切的原则,务本求实,明确责任,安全无小事,责任重泰山。同时坚持“预防为主、积极处置”的方针,尽一切努力杜绝或减少消防、饮食、治安、踩踏等突发事件的发生,尽一切努力把师生生命财产及国家财产的损失降低到最低限度。
校园安全工作领导小组及职责
组长:(校长)学校安全工作第一责任人。
副组长:(政教副校长)
负责所分管的条块的安全,为学校安全工作第二责任人。
成员:
(政教主任)负责学生安全工作,对学生活动及住宿安全负总责。
(工会主席)对全校师生的后勤安全及学生住宿楼的安全工作负总责。
(宿管负责人)对学生住宿楼的安全负主要责任。
其它人员的责任:
(1)值班人员:负责检查学校当天教育教学管理工作,对饮食安全、住宿安全、校园安全等,发现情况及时上报。
(2)宿舍管理员:负责住宿学生在住宿楼的活动、生活及人身财产安全。
安全工作领导小组主要职责
⑴召集会议,部署处置工作,安排、检查落实安全重大事宜。
⑵一旦发生安全事故,启动应急预案,处理突发安全事故。
⑶负责指导、协调突发安全事故的处理、监控、报告等事宜。
安全工作领导小组下设应急小组
组长:
副组长:
组员:值班人员、宿管教师学校保卫人员。
(一)应急工作指挥办公室
主任:
副主任:
成员:
(二)现场指挥组
组长:
副组长:
成员:值班教师宿管教师
(三)保卫工作组
组长:
成员:学校保卫人员
(四)后勤保障组
组长:
成员:总务处、宿舍管理员、食堂工作人员
(五)主要联系电话
报警110
交通事故报警122
火警119
(一)火灾事故应急预案
1、学校住宿楼发生火灾时,宿管负责人或保卫人员负责及时拨打“119”火警电话报警,并上报至校园安全应急领导小组;
2、学校保卫人员立即切断学校电源,防止火势蔓延;
3、校园安全应急领导小组迅速到达火灾现场,按分工迅速组织火灾地点的师生撤离到安全地点,并由值班教师看护,维护火灾现场秩序,保护学生的安全。
4、组织值班教师和宿管教师利用现有消防设备进行扑救,控制火势。待消防人员到达后,协助消防人员做好补救工作;
5、及时向上级安全应急领导小组汇报有关火灾情况。
(二)拥挤踩踏事故应急预案
1、值班人员或门岗、保卫人员迅速拨打“120”、“110”急救电话,并及时上报至校安全应急领导小组。
2、校安全应急领导小组迅速到达事故现场指挥救护工作,组织学生撤离至安全地点。
3、保护好事故现场,以便组织抢救伤员,对受伤人员进行急救处理。
4、救护人员到达后,配合救护人员做好救护工作。
5、及时向上级安全应急领导小组汇报有关事故情况。
(三)食物中毒事故应急预案
1、当发现个别师生有呕吐、腹泻等食物中毒症状后,立即向学校安全应急领导小组和校医报告,并拨打“120”紧救电话。
2、由校医进行紧急救治后,送“120”救护人员并送至医院治疗。
3、对其他师生进行关注和观察,看是否有类似症状。
4、学校安全应急领导小组成员和校医将事物样品送往医院查验;
5、及时向上级安全应急领导小组汇报有关情况。
(四)重大传染性疾病事故
应急预案
1、及时向上级防疫部门和医院反映,并向校园安全应急领导小组上报有关情况;
2、校园安全应急领导小组和学校教师、校医积极配合防疫部门及医院对有不良反应的人员进行隔离观察,做好所在场地的消毒工作。
3、及时向上级部门反映有关情况。
(五)歹徒入校或本校伤人事故
应急预案
1、发现歹徒闯入行凶伤人,在场值班教师和宿管教师首先想方设法保护学生的安全,并尽力稳住歹徒。
2、尽快拨打“110”、“120”及校园安全应急领导小组联系电话。
3、学校安全应急领导小组赶到现场后,一方面设法阻止歹徒继续行凶,另一方面组织小组成员及教师救治受伤师生,就近送往医院治疗。
4、救护人员赶到后,学校安全应急领导小组积极配合有关部门抓捕歹徒、救护受伤人员。
5、及时向上级安全应急领导小组汇报有关事故情况。
(六)地震事故应急预案
1、如突发地震,值班领导和教师及宿管教师要做到不慌不乱,根据当时情况保证学生保持镇静,并组织学生躲避到安全位置。
2、尽快拨打急救电话“110”、“120”。
3、待“110”、“120”救护人员赶到后,协助救护人员做好救护工作。
4、待能撤离时迅速组织师生撤离。
5、及时向校园安全应急领导小组汇报有关事故情况。
学校宿舍消防演练脚本范文怎么写二
尊敬的老师:
我不对,我有错,我辜负了父母的期望,老师的教诲,学校的培养。
我不应该在午休时说话。
本人以后上课注意听讲记好笔记,下课钻研问题的勤奋精神。
上课不应该搞小动作,闲言碎语。再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。
同学之间本应该互相学习,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校和院系的学风建设老师是非常的关心我们,爱护我们,所以我今后要听老师的话,充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生。望老师给我改过自新的机会。
老师是希望我们成为社会的栋梁,通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的心情,使我心理感到非常
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