骆驼祥子心得体会电子版实用 骆驼祥子感受心得(八篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于骆驼祥子心得体会电子版实用一

这个故事是个悲剧，彻彻底底的一个悲剧。一个曾经勤劳坚韧，有着自己目标的人，而最后却沦为了社会垃圾。从前的祥子善良淳朴，正直诚实，对生活有着像骆驼一般的积极和坚韧。周围的人都是“做一日和尚，敲一日钟”，而祥子却不安于现状，他为了美好生活而努力，而奋斗，他宁愿冒着极大的风险去多赚一点钱来达到自己所想要的生活。他不断追求，追求成功、追求幸福。然而即使是这样，也没有让他逃脱最后的悲惨结局。

对于祥子，我深感无奈与遗憾。我佩服他的奋发向上，坚毅勇敢的精神。然而他最终没能战胜自我，抵制诱惑，被打败了。也许是个人原因，又或许是社会环境的毒害，清晰地打造了“近朱者赤，近墨者黑”的说服力。

在拼搏奋斗的过程中，我们很容易迷失自己的方向，放弃自己的目标，从而走向黑暗。毕竟坚韧不拔，有坚强意志的人不多。

作品本身写道：“苦人的懒是努力落了空的自然结界，苦人的耍刺含有一些公理。”又说：“人把自己从野兽里提拔出来，可是到现在人还把自己的同类驱到野兽里去。巷子还在那文化之城，可是变成了走兽。这一点也不是他的过错。”老舍正是从这样一种人出发，怀着被侮辱与被损害的深切同情写下这个悲剧的。这就使这部作品具有激愤的控诉力量和强烈的批判精神，深深地烙在读者的心坎。

俗话说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”祥子是一个经不起生活考验的人。我一直在想：“他为何不再寻求一条新的道路？他为何不做生活的主宰者，而成了社会垃圾呢？”我想，他或许是害怕了，受不住生活的打击，受到身边人的影响，而这些也造成了祥子的人生之路走向下坡的原因。

社会日新月异，明天会怎么样？我不得而知，但现在我们唯一能做好的，就是把握好眼前，过好每一天。

我坚信“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，你呢？

关于骆驼祥子心得体会电子版实用二

老舍在《骆驼祥子》之中塑造了一位淳朴，善良，正直的人物——祥子。

这是一个从农村里出来的青年，他勤劳朴实，有着健壮的体魄，强壮的力气，也有自己的理想。他希望自己可以通过自己的劳动过上幸福快乐的日子，过上自由自在的生活。

可是，现实是残酷的。他的理想一次次被摧毁。虽然他拉着属于自己的车飞奔在街道上时，汗水将他的外罩与身体粘到了一起。但他却感到非常幸福。可是当他冒险跑到郊外时他的梦第一次破碎了，大兵把他的车抢走了，祥子也被他们捉走了。他第一次呐喊出“为什么”。为了自己的梦想，他冒险顺手牵了三匹骆驼逃出军营，又重新开始了拉车。但此时，他学会了抢别人的生意，学会了和别人砍价。祥子开始省吃俭用，早出晚归，为着自己的理想，为了自己买车的梦想奋斗，买车的钱在一点点增加。

然而，事与愿违，在他还没有买到第二辆车之前，虎妞就提前设计了祥子，孙侦探也骗走了他所有的积蓄。于是，祥子准备利用虎妞摆脱困境。可是，他打心底讨厌虎妞，不知道应该怎么对待她。当祥子还在犹豫不决的时候，虎妞嫁了进来。祥子似乎在梦里。虎妞常在精神上给祥子施加压力，他只有在拉车中才能感到一丝快乐。可是，即使是这样，厄运还是降临到了他的身边。

虎妞因为难产死了，祥子再一次一无所有了。所幸走投无路的祥子被杨先生收留了。这是，他想到了小福子——一个善良，贤惠的女人，祥子曾答应过小福子一定会去接她。可是，小福子，这个对祥子有质朴感情的人，却被社会害死了。从此，祥子不再相信任何人。

最终，在社会的压迫下，祥子过着行尸走肉一般的生活，成为了像而强子一样的人……

是什么使祥子成为了这样的人呢？ 

关于骆驼祥子心得体会电子版实用三

1、分角色有感情地朗读课文。

2、了解老人是怎样知道商人走失的那只骆驼的样子的，懂得遇事仔细观察，抓住事物间的因果关系进行分析判断，才能得出正确的结论。

这是一篇略读课文，情节简单，对话较多。学生已经掌握了一定的自学方法，能够运用这些方法读通课文，了解课文大意。

1、理解老人通过观察到的现象进行合理推理的过程；

2、能用因果倒装句式正确地把老人的推理过程说出来。

3、培养学生用心观察，认真思考的好习惯。

课件

一、猜谜导入

1、猜谜

师：同学们，老师给大家猜一个谜语：脊背突起像山峰，沙漠之舟能载重。风沙干旱都不怕，戈壁滩上是英雄。你知道它是谁吗？

2、看图

师：是啊，它就是骆驼。让我们来认识一下这些有着“沙漠之舟”美誉的骆驼们。（出示图片，认识：双峰骆驼的特点——背上有两个驼峰，体毛很长，褐色，头顶有簇毛；单峰骆驼的特点——背上只有一个驼峰，体毛较短，很高大）骆驼对沙漠中的人们这么重要，如果在沙漠中行走的人不小心走失了骆驼，那该有多糟糕啊！可有个商人偏偏遇到了这事，我们就来看看他是怎么找骆驼的。

今天，我们学习一篇阿拉伯故事《找骆驼》（板书：找骆驼，齐读课题）

二、自读自悟

师：让我们先来读读这个有趣的故事，在读之前，老师给你们一个自学提纲，它能帮助你们带着问题进行自学，在自学的过程中解决这些问题。

1：快速读课文，把课文读通读顺。2：划出本课的生字词.3:课文讲了一件什么事？

三、检查自学

1、指名读词语，纠正读音

2、理解词义

跛：腿脚有毛病，走路身体不平衡；

驮：背；

愤愤：很生气的样子；

不紧不慢：不急也不慢，不慌不忙的样子；究竟：毕竟、到底；

至于：课文中指另外再提到一件事。

3、齐读词语

4、想想：课文讲了一件什么事？

师：词语的意思明白了，那你知道课文讲了一件什么事吗？（《找骆驼》这个故事讲了商人（走失）一只骆驼，向老人（打听），经老人（指点），终于（找到）骆驼的事。