玻璃隔间申请书汇总 玻璃隔断合同书样本(7篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

最新玻璃隔间申请书汇总一

乙方：__________________

兹甲、乙双方本着友好合作互助互利的原则，经充分协商，就乙方在甲方的公共汽车或出租小汽车车尾玻璃上张贴广告达成如下协议：

一、乙方在甲方的车尾玻璃发布广告，数量_________幅。广告画由乙方提供，甲方负责将广告张贴在玻璃上。

二、广告费为_________元/幅/月，乙方应向甲方支付总广告费金额_________元。

三、在本协议签订后，乙方在_______年______月______日前向甲方预付广告费的总额的60%，即_________元。全部广告上画后，乙方在收到甲方通知两天内必须验收广告，甲方将广告照片及广告启用通知书交给乙方，乙方必须在______天内将余额付清给甲方。甲方允许乙方中途换画一次。

四、在本协议广告发布期内，如甲方将乙方广告撤换而发布其它广告，乙方有权要求甲方加倍赔偿广告费。甲方要保证广告质量：车身卫生整洁。

五、如因政府或其它不可抗力因素造成广告刊登的位置调整，由甲乙双方协商解决。

六、广告发布期：_______年______月______日起至_______年______月______日止。

七、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，双方签字盖章后生效。

八、乙方在甲方签字盖章后两天内将协议送回给甲方，逾期无效。

甲方：_________

负责人：_______

_________年____月____日

乙方：_________

负责人：_______

_________年____月____日

最新玻璃隔间申请书汇总二

《新型玻璃》这篇课文是一篇层次清晰、结构分明的文章，学生极易理解。我抓住了这个教学契机，以培训为主线，一开始就激发了学生学习的浓厚兴趣，后又告之学生要推销产品，为学生创设立体和谐的交际空间，很快地启迪了学生的思路，进入了“推销员”的角色，跃跃欲试者大有人在。这样，“以境促思，以思促说”为学生顺利进行口语交际而架桥铺路。

这时，我充分运用了自主合作的学习方式，调动全员互动的交流参与，不仅使学生在交际态度和即兴发言等方面得到有效训练，而且十分有利于发挥学生的创造性思维，提高了学生的口语交际能力，也巩固了学生对课文的理解。与此同时，我也就在教学中的疑问提出我的看法：

新课程强调对学生的尊重、赏识，于是伴随着“你真棒”“棒极了”的夸奖声，学生们报以热烈的掌声。为了保护学生的积极性，课堂上出现了“好”声一片，只要学生回答问题，教师一概以“不错”“很好”进行笼统评价，而对学生的错误结论不加以纠正，模糊的概念不置可否，这实在是一个不容忽视的欠缺，不使人不想：表扬越多越好吗？

什么是参与？每一个学生都发言就是参与吗？专家的观点是：“应该说，站起来发言是参与，但从表面上看，是一种行为的参与，关键要看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考；要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要；要看学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。”那么，怎样调动学生的“思维参与”呢？有专家认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思考。

在新课程的学习中，我发现尽管合作学习是一种有效的教学策略，但在具体实施中还是遇到了一些困难。小组合作学习时，学生有时各说各的，有的学生不善于独立思考，不善于互相配合，不善于尊重别人的意见，也不善于做必要的妥协。这使我感到困惑：如何处理班级教学、个人学习与合作学习的关系，大班额怎么组织合作学习？讨论出现分歧怎么办？意见高度统一是不是好事？如何让每一位学生都参与到讨论之中？不可否认，新课程给我们带来了新鲜血液，使教学出现了一派生机勃勃的景象，但随之而来的问题也值得我们去思考、解决。

最新玻璃隔间申请书汇总三

甲方：_________法定代表人：_________住所：_________

乙方：_________法定代表人：_________住所：_________

依照《中华人民共和国民法典》，上述双方经友好协商，甲方同意向乙方购买工程所用玻璃，并就该工程所用玻璃事宜及有关条款签订本合同，共同严格履行：

第一条 货品名称、型号、数量、单价、总价序号产品结构面积(立方米)单价(元/立方米)总价(元)

1、________________________

2、________________________合计金额(大写)：____________(￥____________元)备注1)本合同所订数量为暂定数，结算时按实际发货数量计算总价。

(2)异型面积实际面积计算;如需钻孔则钻孔费另计。

以上价格为市内甲方本合同工地交货价格，卸货由甲方负责。

(3)玻璃下单切裁率在85%以上。

(4所有产品和封样一样并采用玻璃原片加工。

(5)硅酮胶改为结构胶，每平方米加10元。

(6)产品小于等于0.5平方米的按0.5计算，大小片按大片面积计算。

(7)矩形按最小矩形面积计算。

第二条 交货期

(一)合同交货期起始时间约定：

(1)自甲乙双方在本合同上签字盖章;

(2)乙方收到甲方的合同订金;

(3)甲方提供确认的不可变更的尺寸、图纸之日起计算。

注：在执行合同过程中，若甲方提供尺寸、图纸超出合同约定加工质量标准，或超出乙方设备加工能力，则该批量交货期起始时间以甲乙双方最终确认后的不可变更的尺寸图纸之日起计算。

(二)合同交货期约定：

(1)在合同执行达到上述第一条第1、2款约定条件;

(2)甲方须在本合同签订后二日内提供经甲方确认的不可变更的尺寸和图纸并每页签上名字和日期，以及后续批次下单数量、下单时间(多批次下单)。

(3)乙方按甲方下单批次送货，首批玻璃产品(约2)于______日内开始交货，每批下单产品于______日内交完(生产过程零星补片除外)。

(4)如甲方不能在本合同签订后

______日内提供经甲乙双方确认的不可变更的首批尺寸及图纸或不能明确后续批次下单时间、下单数量的，则本合同每批次交货期按实际提供日期后延。

(三)交货地点：____________收货人：____________联系电话：____________付款方式：____________甲乙双方合同签订后：

(1)每次货到工地结货款，订金在最后一批货款中扣除。

(零星补片除外)，最后补片(平方米以上厂家免费送货)。

(2)乙方必须提供增值税专用发票。

(3)货款支付：电汇、现金。

第三条 质量标准

(一)玻璃质量标准符合国标。

(二)玻璃尺寸误差范围按国标要求。

(三)玻璃的平整度达到国标。

第四条 验收

(一)乙方第一批货，需随附发货清单、《产品合格证》《质量保证书》、玻璃检测报告和企业资料一式三份原件给施工方。

(二)乙方每一批货到甲方工地，由甲乙双方共同验货，检查玻璃规格、数量、外观。

验收不合格的玻璃，经乙方核实后(甲方需提供不合格玻璃的投诉函及电子照片邮至，否则视为验收合格)，不合格玻璃随下一批补回相同数量的合格品。

第五条包装采用铁架包装，每批货物上订有箱卡，标明楼层、规格、尺寸、数量等。

第六条 违约责任

(一)若乙方未能按本合同要求及时供货造成工期

延误的，逾期交货超过一周，从第8天起每天须向甲方支付逾期交货部分货款千分之三的违约金，但累计处罚违约金总额不超过合同总金额的____________%。

(二)若甲方未能按合同规定及时付款，逾期付款一周，则从第8天起每天甲方须向乙方支付逾期交货部分货款的千分之三的违约