珍惜生命呵护生命心得体会及感悟 关爱珍惜生命心得体会(9篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。优质的心得体会该怎么样去写呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

有关珍惜生命呵护生命心得体会及感悟一

抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。——约翰· 洛克 利用时间是一个极其高级的规律。 ---恩格斯

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

春光不自留，莫怪东风恶。——莎士比亚

应当仔细地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。--罗曼 罗兰 少壮不努力，老大徒伤悲

明日复明日，明日何其多！

从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊

完成工作的方法是爱惜每一分钟。 --达尔文

每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。--贝弗里奇 合理安排时间，就等于节约时间。——培根 一些关于珍惜时间的励志名言

时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。--席勒 吾生也有涯，而知也无涯。 --庄子

时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德

抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚

少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿 人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。

谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间 的人，时间也放弃他。

放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚

在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫

人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克

没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。 ——拜 伦

有关珍惜生命呵护生命心得体会及感悟二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

因为每个人的生命都是独特的，都是无法取代的。

在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着，小草碧绿，树木成荫，百花争艳，形形色色的植物给大地披上了色彩斑斓的外衣，雄鹰翱翔，骏马奔腾，翠鸟啼鸣，多种多样的动物为大地增添了勃勃生机。生命是大自然的奇迹，是地球上最宝贵的财富，世界因为有了生命才如此生动和精彩。

世界是这样的美丽，让我们把生命珍惜，一天又一天，让晨光拉着我，让夜露挽着你，只要我们拥有生命，就什么都可以争取，一年又一年，为了爱我们的人，也为了我们爱的人。

我们在珍惜，珍惜自己的生命的同时，我们也要爱护、尊重他人的生命，当他人遇到困难、需要帮助时，尽自己的所能伸出援助之手。

奉献不仅仅是一种付出，它也会充实人们自己的生活，让人感受到生活的美好、生命的价值，帮助他人和造福他人的快乐。奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。

生命无限好，生命无比宝贵，生命属于我们只有一次，请珍惜生命!

我们要增强自我保护意识，掌握自我保护的基本常识，提高自我保护能力，避免意外危险的发生。

在孩子们的世界里，我找到了生命的坐标，找到了人生的价值!

我愿用心尖做笔，饱蘸我一腔的热血，书写下青春的誓言：“献身星星火炬的事业!无怨无悔!”

有关珍惜生命呵护生命心得体会及感悟三

1、节约能源，扶贫救济。

2、浪费用水可耻，节约用水光荣。

3、水房：别让我的眼泪陪我过夜。

4、高炉热水煤炭耗，珍惜热水莫乱倒。

5、请珍惜每一滴水。

6、拥有时不知珍惜，失去时方觉可惜。——请珍惜每一滴水。

7、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。

8、努力创建节水型城市，实施可持续发展。

9、水池边：不要让流失的水成为后人的泪。

10、节约用水，重在合理用水，科学用水。

11、珍惜水就是珍惜您的生命。

12、坚持把节约用水放在首位，努力建设节水型城市。

13、国之栋梁不可无，生命之水不可枯。

14、加强用水设备管理，堵塞水的跑冒滴漏！

15、珍惜每滴清水，拥有美好明天。

16、国家实行计划用水，厉行节约用水。

17、请珍惜宝贵的生命之源--水！

18、节约用水就是珍惜生命。

19、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。

20、龙头打开水哗哗，转身莫忘关掉它。

21、别再让它伤心流泪。

22、节约用水，浪费可耻。

23、水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。

24、节约用水，珍爱生命。

25、一周无水，人则虚；一年无水，则国损；百年无水，将如何？

26、树立人人珍惜水，人人节约水的良好风尚！

27、人人节水，共抗缺水。

28、节约水资源，责任人人有。

29、人人关心节水，时时注意节水！

30、水是生命之源，请君节约用水。

31、水是人类公有的资源，人人应保护水资源。

32、今天节约一滴水，留给后人一滴血。

33、节约用水，利在当代，功在千秋！

34、人体有70％是水份，节约用水，尊重生命。

35、世界上有10亿人缺少饮用水！请把河流与净水留给所有人！

36、资源很重要，样样不可少。

37、节约用水，从我做起。

38、大力普及节水型生活用水器具。

39、如果不节约用水，地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪！

40、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。

41、流水不腐亦不复。

42、水是不可替代的宝贵资源。

43、人人护水，保护环境。

44、强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源。

45、为了人类共同的未来，必须保护和合理使用好水资源！

46、惜水、爱水、节水，从我做起。

47、不要让流失的水成为后人的泪。

48、木无本必枯，水无源必竭。 ——明？冯梦龙《东周列国志》

49、流水是大自然不息的血液，破坏水源等于污染自己的鲜血！

50、节约每滴水，造福全人类。

51、淡水在减少，浪费可不好。如果不节约，后果可不小。

52、开源与节流并重，节流优先、治污为本、科学开源，综合利用。

53、国家实行计划用水，厉行节约用水！

54、水是生命之源，节约用水。

55、世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。

56、人人护水，拯救生命。

57、保护水资源，人人应尽责。

58、水是生命之源，请节约每一滴水。

59、请大家保护水资源。

60、节约用水是每个公民的责任和义务！

61、节约用水光荣，浪费清水可耻。

62、节约水资源，是我们的责任。

63、请动一下手，关好水龙头。

64、节约资源，造福后代。

65、水是生命之源。

66、提倡节约用水。

67、当你让水白白流掉时，我们离干旱又近了一步。

68、别再让它伤心流泪——请自觉关好水龙头。

69、保护水资源，促进西部大开发；节约每滴水，共同创建节水城。

70、滴水即生命，请珍惜水资源。

71、水是生命之源，请珍惜每一滴水。

72、珍惜点滴，珍惜生命之源。

73、为了人类和您自身的生命，请珍惜每一滴水！

74、依法管水，科学用水，自觉节水。

75、努力建立节水型经济和节水型社会。

76、今天不节水，明天无泪流。

77、流得多，留得少！

78、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。

79、世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水

80、今天不节水，明天无泪流

81、节约水光荣，浪费水可耻！

82、水是一切生命的起源点。

83、水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血液！

84、如果人类再不节约用水，地球上的最后一滴水将是我们自己的眼泪。

85、建设节约型社会，走循环经济道路，节约水光荣，浪费水可耻。

86、人体有70%是水份，节约用水，尊重生命。

87、浪水费水之举不可有，节水俭水之心不可无。

88、含一滴水，还一份真情！

89、节约能源，人人有责。

90、要像爱护眼睛一样，珍惜水资源！

91、生命之源，应须节约。

92、请珍惜、爱护每一滴生命的源泉。

93、地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪。

94、每天节约一滴水，难时拥有太平洋。

95、请用您的手，拭去我的泪。()

96、树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚。

97、地球的储水量很丰富，但陆地淡水仅占2.8%，我国属于缺水国家。

98、一滴清水，一片绿地，一个地球。

99、节约用水，请从身边做起。

有关珍惜生命呵护生命心得体会及感悟四

《生命，生命》是人教版新课标实验教材四年级下册第五组中的一篇精读课文，课文开头发问：生命是什么？接下来并没有正面回答，而是讲了飞蛾绝境求生、瓜苗从砖缝中长出、倾听心跳三个小故事，表现出作者杏林子对生命真谛的思考、探究与领悟，最后一节道出心声。向读者传递了积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己生活得更加光彩有力。文章主体部分的三件小事看似浅湿，实则含义深刻；看似并列，实则层层递进。

知识与能力：掌握本课生字新词，有感情地朗读课文，理解课文的内容，背诵课文。

过程与方法：抓住重点词语，联系生活实际，理解含义深刻的句子。

情感态度与价值观：感受作者对生命的思考，懂得珍惜生命，让有限的生命创造出无限的价值。

“生命是什么”这样一个深刻的问题对于四年级学生而言，有一定的难度。为此设计教学流程时，我紧扣文路，设计教路，铺垫学路，主要是以下几点：（一）情景导入，引发生命的思考；（二）品词析句，感受生命的跃动；（三）联系生活，欣赏生命的顽强；（四）亲身体验，领悟生命的责任；（五）叩问心灵，追求生命的价值。

本课的教学分两课时完成，第一课时引导学生读通课文内容，学会生字新词。以下是第二课时的教学过程。

（一）情景导入，引发生命的思考

播放一组大自然生机盎然的图片，然后引用杏林子的话导入新课：一粒貌不惊人的种子往往隐藏着一个季节的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶，因为生命本身就是一个奇迹。

这个环节，我让学生看到与普通生命绝然不同的画面，引发学生对生命的思考：生命是什么？我们该如何看待生命呢？并自然引出课题“生命，生命”。

（二）品词析句，感受生命的跃动

学生对生命有新的思考，就急于想从文本中找出答案，这时，我有意识地引导学生从飞蛾求生的这个事例中感受生命的跃动，让学生划出令自己震撼的句子，重点出示：“但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！”

句中飞蛾求生欲望之强烈，显而易见，学生在“挣扎”、“极力鼓动”这些重点词语的朗读中，能想象出飞蛾为了一线生机使出所有力量，这时，老师让学生联系上下文思考：飞蛾是在什么情况下挣扎求生的？通过品悟，学生明白飞蛾此时身处绝境，毫无生还的希望，然而追求生存的力量却又是如此强烈，让它奋力拼搏，飞蛾绝境求生给学生震撼与启迪：生命是如此重要。学生通过品词析句，真切感受到生命的跃动，为小飞蛾弱小生命在这逆境中挣扎求生而敬佩。再次有感情地朗读课题时，学生便像飞蛾一样带着强烈求生欲望，呼喊出了“生命，生命”。

（三）联系生活，欣赏生命的顽强

如果说，飞蛾的跃动是“求生存”，那么瓜苗从砖缝中长出则更多的是“谋发展”，这个故事中给学生的启迪应比绝境中求生的飞蛾更加深刻，为让学生欣赏到生命的顽强，更为深入的领悟生命，我引导学生回忆吃瓜子的经历，体验瓜子壳的坚硬程度，感受小小的瓜苗冲破坚硬的外壳，需要付出多大的努力，再联系科学知识让学生联想植物生长的条件，这时老师结合句子：“它可以冲破坚硬外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅只活了几天。”进行探究“小瓜苗拼命冲出外壳，冒出地面，也许只能活几天，你认为这样值得吗？”

此刻，我补充“黄山松”、“塔顶树”、“爬蔓”、“竹石”等一系列震撼人心的图片，学生联系了生活场景，领悟到生命的不屈向上，这时老师再亲切与学生对话交流：“同学们，你现在对生命又有了什么样的理解呢？”带着对生命执着追求，学生再读课题时，香瓜子这种顽强向上的生命力，已不只限于对文本的认识，而是深入到内心深处。

（四）亲身体验，领悟生命的责任

飞蛾、香瓜子这些小小的生灵用它们的顽强和努力证明对生命的渴望和热爱，作为万物灵长的人，又应该怎样对自己的生命负起责任呢，在这一环节中，我注意引导学生由物及人，从飞蛾绝境求生存，香瓜子砖缝谋发展的故事领悟，转入亲身体验中。首先，让学生闭上眼睛把手放在左胸上，和杏林子一起感受心跳，然后问：同学们你触摸到什么？有的说：摸到生命在跳动，有的说：感到生命力很强大，还有的说：拥有生命多幸福呀！

这时让学生用个性化的朗读去告诉别人：这就是我的生命，单单属于我的。然后我再联系文本，适时拓展：介绍杏林子的人生经历，写作背景资料。当学生知晓一个有着如此热情，对生命充满追求的人，居然是一个日夜饱受病痛折磨的残疾人，对生命更加敬畏。此时，师生一起带着对生命负责的态度深沉地齐读课题“生命，生命”。学生以文本的拓展，思索起生命，在亲身体验中知道必须承担的责任。整个教学过程，就变得更加立体丰满起来！

（五）叩问心灵，追求生命的价值

在学生获得珍惜生命，敬畏生命的感受之后，我把学生从文本引入生活，联想到自己，让学生说说自己该怎样对待生命，学生结合自己了解的身残志坚的人进行交流，然后画面出示：攀登艺术顶峰的聋哑姑娘——“千手观音”；身残志坚的现代保尔——张海迪；先人后已的神州之花——文花枝；轮椅上的科学巨子——霍金；不惧暴力保卫圣火——金晶……从一曲曲生命赞歌中，我们再次回到了课始的那个问题“生命是什么呢？”文章题目重复出现“生命”“生命”含义又何在呢？然后让学生深深地叩问自己的心灵，我又该如何看待自己的生命、谱写生命呢？让学生用：“可以……也可以……”的句式写话，畅谈如何让自己的生命变得光彩有力。学生对生命的独特理解，已超越了文本，超越了课堂，在今后的人生中，将辉映出夺目的光彩。

回顾整个教学过程，我认为这一节课的教学，在贯彻新课程理念中，有三个鲜明特征：

（1）阅读文本，对话交流。引导学生在阅读中思考，阅读中感悟。文本中的飞蛾绝境求生、香瓜子的顽强不屈、倾听心跳的锵铿有力与学生心灵彼此交融，达到和谐统一。

（2）紧扣课题，逐层深入。生命含义丰富，意味深长，教师在教学中有意存而不解，而是在反复回荡，在逐步深入中给学生更多思考的空间，最终达到情感上的共鸣，理性上的认识。

（3）联系生活，注重体验。引导学生跳出文本，走向生活。使学生对深刻的生命话题有更真切的感悟，在潜移默化的阅读之中吸取到人生的营养。

有关珍惜生命呵护生命心得体会及感悟五

1、把活着的每一天看作生命的最后一天.

2、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱；劳动、创造、别虚度了一生。——于沙

3、合理安排时间，就等于节约时间。——培根

4、节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅

5、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。——鲁迅

6、勤勉的人，每周七个全天；懒惰的人，每周七个早晨。——英国

7、人的一生，是很短的，短暂的岁月要求我好好领会生活的进程……——高尔基

8、你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林

9、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻；古云“此日足可惜”，吾辈更应惜秒阴。——董必武

10、人们说生命是很短促的，我认为是他们自己使生命那样短促的。由于他们不善于利用生命，所以他们反过来抱怨说时间过得太快；可是我认为，就他们那种生活来说，时间倒是过得太慢了。——卢梭

11、时间就象海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。——鲁迅

12、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。——席勒

13、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

14、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》

15、人误地一时，地误人一年。——民间俗语

16、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

17、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹

18、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子

19、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。——文嘉《明日歌》

20、利用寸阴是任何种类的战斗中博得胜利的秘诀。——美国

21、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事.

22、凡事都要脚踏实地地去工作，不驰于空想，不骛于虚声，惟以求真的态度作踏实的功夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度做事，则功业可就。——李大钊

23、对时间的慷慨，就等于慢性自杀。——奥斯特洛夫斯基

24、丢失的牛羊可以找回；但是失去的时间却无法找回。——乔叟

25、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来。——华罗庚

26、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅

27、天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。——曾国藩

28、完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文

29、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

30、想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。——徐特立

31、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——王贞白

32、用“分”来计算时间的人，比用“时来计算时间的人，时间多五十九倍。——雷巴柯夫

33、皇皇三十载，书剑两无成。——唐·孟浩然

34、山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。——唐·李峤

35、时而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之称；身而言，有幼、壮、艾之期。——唐·刘禹锡

36、等时间的人，就是浪费时间的人。——伊朗

37、谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。——伊朗

38、最严重的浪费就是时间的浪费。——布封

39、最浪费不起的是时间。——丁肇中

40、想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。——徐特立

41、节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅

42、人误地一时，地误人一年。

43、勤勉的人，每周七个全天；懒惰的人，每周七个早晨。——英国

44、起早外出的跛子追不上。——日本

45、辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀。——布莱克

46、时间像弹簧，可以缩短也可以拉长。——柬埔寨

47、时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过。——拉丁美洲

48、光阴潮汐不等人。——缅甸

49、光阴有脚当珍惜，书田无税应勤耕。

50、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎

51、时间待人是平等的，而时间在每个人手里的价值却不同。

52、谁对时间越吝啬，时间对谁就越慷慨。——李大钊

53、时间比理性创造出更多的皈依者。——汤姆·潘恩

有关珍惜生命呵护生命心得体会及感悟六

1、老人们总是最容易受伤，喜欢用余生去等待一个安全的。刚读你老的时候，他能记得你多久了，很多事情就像天气一样，慢慢变热或逐渐变冷，直到觉醒，已经是一个季节了。

2、比起失去后的遗憾和想要的珍惜，真的让我死后的痛苦显然是很珍惜的，但不得不无奈地看着自己的失去，而无能为力。

3、事情远没有你想的那么好，当然也没有你想的那么糟。你不必拿一双疯狂的像始终在幻想中的每一个情人的眼睛作为面具，向你的生活神，你是享受不到的好处；但是不要害怕逃避关系。

4、两个人在一起很长时间，就像左手和右手，即使不再相爱也会选择留在一起，因为放弃这么多年的时间需要很大的勇气。也许生命中会有你爱的人，但那是个过客，你还是会牵着你的左手或右手一直走下去，幸福真的与爱情无关。

5、今生你是我的，如果你换了动物，我会天天宠着你；如果你变成植物，我会照顾你；如果你能飞，我就天天喂你。

6、恋爱几个月要活一辈子，交个朋友好一点要接触生活，难怪你这么重气，这么伤心，这是天真无邪的代价。

7、谎言是说给耳朵听却让眼睛动的，真相变得越来越难听，谎言变得越来越迷人，没有故事就没有情人，单手也懒得忙。

8、世界上最荒凉的距离就是两个人相距很远，不认识对方，突然有一天，他们相遇了，相爱了，距离变得很近。然后有一天，不再相爱，曾经很亲近的两个人，变得遥远，甚至比以前更遥远。

9、爱情就像一阵风，把它吹走了。你唱，我却想说，爱是一阵风，伴着歌声吹，无声无息。喜欢是什么，一缕情意。一种冷漠，没有起点，没有终点的旅程？

10、你在别人眼中是美丽的；你在我心中是完美的美！你知道吗？在我认识你之前，我已经走了我自己的路。认识你之后，我就走你的路了！

11、当你年轻的时候，幸福是件事，拥有幸福；长大后，幸福是一个目标，要实现幸福；成熟了，才发现幸福是一种心态，懂得了幸福。

12、愿你有一天遇见一个你根本不认识的人，一个你根本不认识的人，一个你根本不认识的人，一个你根本不认识的人，一个你根本不认识的人，一个你根本不认识的人。于是，心累了，终于愿意停下来。

13、以前我失恋的时候，我会恨她，恨她为什么那么忘恩负义。当我听到关于她的坏消息时，我会暗自发笑。如果她不好好相处，我会很难过。这也是喜欢和爱的区别。

14、也许两个人在一起最有价值的事情就是我们都知道对方并不完美，但仍然愿意为他做任何事情，无论是好是坏，都觉得值得。

15、我只想做一朵幸存的梅花，盛开在冰冷的枝头，用冰冷的目光去看世界的沙尘。等待一个酷的朋友去旅行所有的山，我会发现。我愿陪他在雨季里，穿越时光，将一杯茶喝得淡而无味，看雁行长。

16、白云从不向天空承诺它们的存在，风景也从不用眼睛告诉它的永恒。我没有太多的承诺，没有太多的甜言蜜语，因为真正的爱情不需要太多的言语！

17、如果一个女人爱你，你会看到她的任性，她的偏执，她的小心眼，她的坏脾气。如果她不爱你，你就会看到她高傲、冷漠、妖精般的脸。

18、当你情绪低落的时候，你总是想做点什么。例如，剪短你的头发，删除你所有的朋友和推特。其实，只是想找个出口，因为即使心情不好，也不想和任何人说话，只是一个人静静的发呆。有时候，想让一个人隐藏脆弱，不想让别人看到自己的伤口。

19、在对的地方遇到对的人是真正的幸福。因此，在每一个有风的日子里，我们会格外满怀感恩之情，感谢命运让我们相遇，感谢生命让我们走在无奈的相遇之路上。

20、任何经验，都是一种积累。人生有很多苦难，不是为了逃避，所以需要忍受；生活中有很多闲散的精神，是难免的，所以需要忍耐。因为忍耐是生活中的一种智慧，一种深刻，是对复杂生活的理解的智慧。

有关珍惜生命呵护生命心得体会及感悟七

同学们:

大家好！

孩子是祖国的花朵，是国家的小主人，是21世纪祖国建设的主力军。在21世纪，我们两个文明的建设将达到一个非常高的水平，尤其是科学技术的发展快得令人难以置信。因此，儿童必须勤奋学习，掌握先进的科学知识，才能为下个世纪的社会主义建设做出更大的贡献。

要学好文化科学知识，就要有吃苦耐劳、坚韧不拔的学习精神。学习是一种努力，不努力就学不好。在我们的历史上，有很多古人刻苦读书的故事，比如萤火虫读书，挖坑借光等等。努力学习的精神很可贵。马克思说:“科学没有平坦的道路，只有不畏劳苦沿着崎岖山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶峰。”所以要特别提倡持之以恒、持之以恒的学习精神。

学好文化科学知识，也要珍惜时间。一天24小时对每个人来说都是一样的，但是因为人对时间的态度不同，结果也不同。只有珍惜时间并好好利用时间的人，才能比别人学到更多的知识，做出更大的贡献。著名数学家华，是一个从不浪费时间的人。孩子们正处于健康和知识的长时期。只有抓住每一分钟，学习更多的文化和科学知识，他们才能长大后为四个现代化做出更大的贡献。

要学好文化科学知识，还必须有努力工作和自学的精神。如果一个人只在学校读书，文化和科学的知识总是有限的。他必须学会自学，具备自学能力，才能成为知识的主人。古今中外，许多著名科学家都是自学成才的。特别是目前科学技术突飞猛进，知识更新周期越来越短，大量新的科学知识不断被总结出来。如果没有自学能力，如何掌握这些新的科学知识？

学生珍惜时间，努力学习。祖国在等着你建设美好繁荣的明天。

有关珍惜生命呵护生命心得体会及感悟八

甲：杨柳枯了,有再青的时候,花儿谢了,有再开的时候,燕子去了,有再飞回的时候,然而时间溜走了就像流水一样永不复返。

乙：是啊,我们 今天“校园之声”广播站的播音主题就是《珍惜时间》。

一个人珍惜时间，就是爱护他自己的生命。自古以来，大凡取得成就的人，他们没有一位是不珍惜时间的。下面就讲一个关于珍惜时间的故事。

爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他为改进人类的生活方式，做出了重大的贡献。

“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。” 爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”

一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。

过了好半天，爱迪生问:“容量是多少? ”他没听见回答，转头

看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。

爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?” 助手的脸红了。爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”

甲：时间的脚步是无声的。冬去春来，天回地转，稍不留意，岁月就会从你身边悄悄溜走。它不会给延误时间的人以任何宽恕，也不会因任何人的苦苦哀求而有所眷顾。人或许永远跑不过时间,但我们至少可以作到利用时间,珍惜时间,下面我们再听听其余名人是怎样珍惜时间的。

伟大的文学家鲁迅先生有句格言，“我哪里是什么天才，我只是把别人喝咖啡的时间都用在工作上。”因为懂得利用时间他为我们留下了六百多万字的精神财富。鲁迅把时间当作生命。他说：“无端地空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。”鲁迅在逝世前不久，还在病床上写文章，写日记.就是这么珍惜时间，才使鲁迅在他有限的生命中写出那么多好文章。

数学家陈景润，夜以继日，潜心于研究数学难题——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有几麻袋，但终于证明了这道难题，摘下了数学皇冠上的明珠。

雨果是19世纪法国著名作家。有一回，他为了创作一部新作品，便紧张地投入工作中。可是，不断有人来邀他赴宴，出于礼节，他不得不去，为此浪费了好多时间。最后，他想出一个绝妙办法，把自己的头发剪去一半，这样，他就不好出去会客，留在家中专心致志地埋头创作。正是因为他如此珍惜时间，雨果才能不断地奉献巨著给人们。

居里夫人害怕客人来后坐下来会谈天说地耽误了时间,连多余的椅子都不肯多摆。这些事例都生动地说明了要想获得成功，就必须珍惜时间。

乙：古人有诗云：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“少壮不努力，老大徒伤悲”等等诗句都是告诫我们：人生有限，必须惜时如金，切莫把宝贵的光阴虚掷，而要趁青春有为之时多学一点。

甲：高尔基说过：“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。”

乙：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。昨天和今天没什么大区别，今天和明天也没有不一样，一年四季，春夏秋冬循环往复，但是我们个子长高了，慢慢又变矮了，头发由黑变白，这时才刚想起，该学的没有学，该会的没有会，该做的没有做，但是过去的时间却再也找不回来了，这样的人生又有什么意义呢？

甲：所以我们一定要从小珍惜时间，努力学习，将来才能成为有用之才，否则就难免要“少壮不努力，老大徒伤悲了。”

甲：时间是最公正的裁判，不管你是富有的还是贫穷的，都会公

平的分配给你大好的时光，一年三百六十五天，一天二十四小时，八万六千四百秒，谁也不多谁也不少，就看你如何合理安排了，也许有人会在一天里创造出一项伟大的发明,也许有人会在一天里碌碌无为、虚度时光。

乙：同学们，让我们不要在幻想明天或感叹昨天了，我们最应该珍惜的应该是“今天”，正如文嘉先生所说：“今日复今日，今日何其少，今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明日至，明朝又有明朝事，为君聊赋今日诗，努力请从今日始”。我们是祖国的花朵、祖国的未来，所以我们更应该脚踏实地的学习，珍惜每一分每一秒，让我们珍惜时间，做时间的主人吧！

有关珍惜生命呵护生命心得体会及感悟九

大家好!

青春：她经得起磨练却经不起消磨，经得起开发却经不起挥霍。保尔·柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命对于每过忍耐只有一次，人的一生应当这样度过”，当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华的悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，当他临死的时候，他能够说：：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上的最伟大的事业—人类的解放而斗争”。所以我们应该珍惜青春，乘着自己还年轻，尽自己所能，在青春的舞台上展现自己亮丽而独特的风采，让青春飞扬!就像无数的星星在生活的星空中发出自己耀眼的光芒。

我国一代文学巨匠郭沫若先生曾对青春的有这精辟论述。“人世间，比青春还宝贵的东西实在没有。然而，青春也是最容易消逝的，最宝贵的东西不甚为人们所爱惜，最易消逝的东西却在促使它的消逝。谁能保证永远的青春，便是伟大的人。”

轻轻的迈入青春之门，带着憧憬，来到青春之殿，四周响起欢快的《青春舞曲》。著名女作家冰心曾说：“爱在左，情在右，走在生命的道旁，一边播撒一边收藏，将这一径长途点缀的香花烂漫，使踏荆棘的人不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”这也许是冰心女士对青春的最好诠释了。然而，21世纪的太阳——我们的青春又是什么呢?

在我认为，青春是没有规则的。因为，你不必在意剪个头走在人群里，被人议论你是男是女;不必在意捧着言情小说，学做一回林妹妹;也不必在意学尼采自诩为太阳，会引来多少人的非议……

家喻户晓的张海迪阿姨在20xx年11月13日被选举为中国残联第五届主席团主席。张海迪以顽强的毅力克服疾病和困难，学习了多国语言。1983年她走上了文学创作的道路。1991年，张海迪在做完癌症手术后，继续以坚强的意志与命运抗争，她开始学习哲学专业研究生课程，并取得了辉煌的成就。

如果，你梦想嫦娥，那你去追月吧!你梦想夸父，那你去逐日吧!你梦想闰土，那你去刺猹吧!拥有青春的我，将以夸父逐日的信念追求我的理想，感悟背负太阳和腰系月亮的沉重与悲壮，体会执过羊鞭的苏武的辛劳，感悟李时珍跋山涉水写下《本草纲目》的艰辛，感悟千辛万苦写成《史记》的司马迁的困难。然后，我会如保尔一样大喊：“我的全部青春和热血都献给了我最爱的事业上，我无怨无悔!”

时光老人的脚步在悄悄前进，光阴似箭、日月如梭的感觉时刻伴随着我们?陶渊明曾有过这样的感叹：“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”。青春对我们每个人仅有一次，愿我们把握住自己的青春。朋友，让我们把青春聚合成美丽的冰雕，让我们将年轻抒写成美丽的诗行，让我们把信念挂在桅杆上，让成功之船启航!

谢谢大家!