日记两则课件设计

　　教学目标

　　1识写本课9个生字，复习以前记字的基本方法。

　　2试着根据旁批读懂课文内容，学习作者的观察方法。

　　3初步学习自主阅读，自己动手批读学习体会，领悟简单的表达方法。

　　4学习写日记的方法、格式，了解写日记的好处，激发儿童记日记的兴趣。

　　教学重点

　　1借助旁批读懂课文。

　　2了解日记的要求和方法，知道日记的内容可以写哪些。

　　教学难点

　　学习作者多角度观察事物的方法。

　　教学准备

　　学生：搜集小动物的繁殖过程的资料、图片，自制生字卡片。

　　教师：母鸡孵蛋的挂图或录像带、生字卡片。

　　教学时间

　　1～2课时。

　　教学过程

　　一、创设情景，激趣导入

　　1讨论谈话：说说动物是怎样生宝宝的。

　　2小鸡是鸡妈妈生出来的吗？

　　3看挂图(或录像)：这只大母鸡在干什么？

　　4小鸡是怎样从鸡蛋壳里钻出来的呢？有一个小朋友对这个问题产生了兴趣，我们一起随他去看看。板书课文题目《日记两则》。

　　二、自读课