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读书心得体会链接总结 读书心得分享总结(四篇)

来源:互联网作者:editor2024-01-311

我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。优质的心得体会该怎么样去写呢?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

对于读书心得体会链接总结

其中有一个贪玩爸爸,他在没有当爸爸之前,是个昏头昏脑、吊儿郎当的小伙子。他在玩具厂里当设计师,他设计的玩具都不好玩,摁一下肚皮叫一声的橡皮鸭,眼睫毛长得吓人的洋娃娃……他觉得自己一辈子就只能当个平庸的设计师了,可是就在他打算一辈子都这样平庸下去的时候,他儿子的出生改变了他的人生。他儿子长着像小豆豆一样的眼睛,多迷人啊!他想:如果照着他儿子的样子做一个玩具一定很好玩。

在抓阄仪式上,他的儿子拒绝抓阄,他愤怒一跳,震惊了所有的来宾,一个出生100天的婴儿居然会跳!他出现了一个灵感——“跳跳娃”,他设计了一种新玩具,畅销了全国。

再看看我的爸爸,他不能够理解我,整天忙他自己的工作,很少关心我。我多么希望有一个这样的非常爸爸啊!

非常爸爸读书心得2

最近,我对杨红樱的小说着了迷。正巧,经常借书的我,在校图书馆中找到一本杨红樱的《非常爸爸》。咦,爸爸怎么能说是非常的呢?于是,我便借回家,饶有兴趣地读了起来。

故事中介绍了四位爸爸:大家熟知的淘气包马小跳的爸爸、男生吴缅的爸爸、冉东阳的爸爸和孟小乔的爸爸。虽然,他们同样都是爸爸、都是平常人,但每个人的态度、特点却与寻常爸爸不同。所以,他们是“非常爸爸”。首先来说说马小跳的爸爸,他是一个贪玩、马虎的爸爸,名字叫“马天笑”。他的头发十分有趣,“额头上的一小撮头发能像鸡屁股一样翘起来”,杨阿姨在书中这样描写他。可见,他在生活中对任何事情都很乐观。他也很贪玩,首先,自己就是玩具厂厂长,每天还讲鬼故事给马小跳听,把马小跳吓得一身“鸡皮疙瘩”,同时他也很马虎,用粘鼠板粘老鼠,老鼠没粘着反倒粘了自己……再来讲讲硬汉爸爸,他就是男生吴缅的爸爸。这个爸爸可是一位艺术家,他喜欢周游世界,然后把美景拍下来,作为展览。他这位男士不是块“大豆腐”,而是个“大丈夫”,尽管是在拍摄的过程中遇到各种艰难险阻,他总是执着、坚定地战胜一切困难,精神实在可佳。不止这样,他还把吴缅当作一个男人与之对话,十分尊重别人。他的名字便是:吴维。

介绍了两位有代表性的爸爸,你一定感慨万千,感慨马小跳爸爸马天笑先生的幽默、上进与乐观;感慨吴缅爸爸吴维先生的坚持不懈、顽强拼搏……如果这些爸爸犯了错误,您千万不要怪他们,因为,在爸爸成功的背后,付出了多少心血和努力啊!

非常爸爸读书心得3

最近我读了一本杨红樱的《非常爸爸》。一看到封面,我就对这本书很感兴趣,当读过这本书后,我深有感触。

我先来介绍介绍这本书,这本书主要写了五个孩子的爸爸,他们每人的特点、性格都个不相同。有;冉冬阳爸爸、马晓跳爸爸、孟小乔爸爸。以及吴缅爸爸,其中我最喜欢的是吴缅的硬汉爸爸。他性格乐观自信,刚柔并济。喜欢他的原因是他居然能用一堆当废柴烧的树皮做成一个颇具艺术品位的画框。而且他还可以跟儿子平起平坐地交谈,不端架子,这是我喜欢他最重要的一点。

我最敬佩的是冉冬阳的开明爸爸,因为他被女儿认为是世界上最有魅力的爸爸,而且他在圣诞夜,曾帮助过一位卖气球的贫穷阿姨,给她一张一百元的钞票。

如果听了我的讲述,你被这本书吸引了,就赶快去阅读吧!

非常爸爸读书心得4

读了《非常爸爸》这本书,让我认识了四位可爱的爸爸。

贪玩爸爸——马天笑是马小跳的爸爸。他呀是个整天昏头昏脑、吊儿郎当的小伙子。他是一家玩具厂的设计师,他设计的不过是摁一下肚皮叫一声的橡皮鸭,眼睫毛长得吓死人的洋娃娃,还有就是那个傻乎乎的、打起鼓来就不停不下来的老黑熊……厂长一见到他,从头到脚都气,经常指着他的鼻子数落。但自从有了马小跳,马天笑的灵感一下子出来了,不出三天设计出了“跳跳蛙”,它一上市便大获成功。现在,厂长一见到他从头到脚都是笑。马天笑还为了帮儿子做作业结果被法抄了一百遍;只要一生气,头发就可以竖起来;还让马小跳当一天自己的爸爸……

问题爸爸——孟金豆是孟小乔的爸爸。他的头发像一堆乱草;脑袋里时常乱七八糟,像一锅糊糊汤;做事手忙脚乱,不过后来吃了蜜儿给他的“清脑丸”,整个人焕然一新……

硬汉爸爸——吴维是吴缅的爸爸。他外形是一个粗犷,彪悍,有艺术的气质。性格也是执着,坚定,对所热爱的事业全情投入。他整天背着照相机满世界乱转;还带着他的儿子吴缅做军车去西藏旅游;还把他当做一个男人与吴缅对话……

开明爸爸——是冉冬阳的爸爸。他很幽默、开朗、宽容、豁达。在冉冬阳的心目中是100分。他最大的心愿是让女儿成为一个快乐的人……

爸爸就是——曾趴在地上让我们当马骑、摔跤了要我们自己爬起来、考试考少了几分就会狠狠打我们屁股的那个人。不过,那个人也不是千篇一律的,他们或许是忙碌、严肃的、或许是幽默的、豁达的,他们有时很贪玩、有时也会掉眼泪,还有着一双臭气熏天的脚。这本书让我们知道那个叫爸爸的人其实就是个大男孩!

对于读书心得体会链接总结

一、课内外阅读相结合

学生阅读能力的培养首先来自于教师课堂教学,阅读方法也来自于教师在课堂中的方法指导。我们要求教师在课文教学中,指导学生利用工具书读准字音,理解词句,抓住重点或优美词句、精彩片断多读,并指导培养学生在朗读中感悟。在课堂教学中适当地挑选一些既贴近生活又适合学生阅读的文段,这些文段或信息要求既是学生想知道的社会内容、热点问题,又文字优美,指导学生阅读,积累自己的资料信息。并在日常教学中根据课本里学习的内容向学生推荐相关的经典文学作品,引导学生沟通课内、课外知识的内在联系。通过广泛的阅读,很多学生因阅读量的迅速增加而产生质的变化,阅读能力得到很大地提高,思想也得到升华。

二、激发学生课外阅读的兴趣

兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。用生动形象的语言向学生简介要读的文章内容,以激发其阅读兴趣;用故事中精彩、紧张、感人的情节创设悬念,让学生产生寻根究底的好奇心,以此激趣。

1、开展非富多彩的活动。学生进行课外阅读,既希求读有所得,又期望所得的收获明显,得到老师、家长和同学们的认可与赞许,从而满足自己的成就感。针对学生的这一心理特点,我们可开展一些读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动,让学生有施展才能的机会。比如:我在班里开展了一次“读一本好书”讲故事比赛,参赛同学讲得滔滔不绝,观众听得津津有味,不但增长了知识,而且大大激发了同学们的阅读兴趣。所以大力开展多样的读书活动,能极大地激发学生课外阅读的信心和热情。

2、古诗词是祖国文化宝库中璀璨明珠,它句式整齐,富有韵律,易读易记,琅琅上口,深受人们喜爱。让学生从小诵读古诗词,不仅有利于发展语言,提高智力,而且能陶冶情操,培养文字鉴赏力和健康的审美情趣。

在平时课外诗歌指导时,安排每周背一诗(词)。在每首诗词拓展引进时,采用“同题异文”(同一题材的诗词)、“同人异文”(同一作者的诗词)、“同意异文”(同一情感类型的诗词)等途径扩大古诗文的阅读量。在进行诗文感悟时,以感受为主,理解为辅。主要以诵读的方法,引导学生去美读,去背诵,去想象,让学生能上口,有滋味就行。

3、可以根据学校组织的活动、社会关注的热点问题,自办手抄报和手抄小杂志。

三、提高学生课外阅读的能力

做任何事情,都要讲究方法,这样你才可能事半功倍。读书亦是如此。然而,小学生年龄小,阅历浅,阅读时往往带有盲目性、随意性,这样就不能提高阅读的质量。因此,指导学生读书的方法也很重要。我认为应注意以下几点:

1、指学生选择健康、有益的课外读物

课外阅读益处多多,但开卷未必有益。别林斯基说得好:“阅读一本不适合自己阅读的书,比不读还要坏。我们必须学会这样一种本领,选择最有价值,最适合自己所需要的读物。”时下出版物众多,鱼目混珠,所以指导学生正确地选择课外读物非常重要。

2、指导学生有计划地合理地进行课外阅读

(1)由课内向课外延伸。古人云:“世间洞明皆学问,人情练达即文章”。确实在社会上处处有语文,人人时时学语文、用语文。在语文教学中引导学生去感受中国语言文字的美,让学生接触了各种类型的文章,在老师的引领下,文字带他们进行了时空的穿梭,领略了各种风情,遨游了艺术殿堂,

在平时的课外阅读教学安排时,还可以结合一些特殊的课文,特殊的节日,特殊的事件,特殊纪念日等,有计划地开展系列活动,请学生通过各种途径获取相关资料,并根据资料,配合班级或者自己进行各种形式地处理与表达。帮助学生广开信息渠道,大量储存了各种信息单元,使学生初步具备集中与扩散相结合的信息处理能力。

3、指导学生从课外读物中吸取营养,学会积累

语文学习的基本途径是积累与训练。常言道:“得法于课内,得益于课外”的道理就是如此。

“学习的过程是逐渐积累的过程。”因此,我们创造一切条件,帮助学生多读书,读好书,激发其读书兴趣,积累尽可能多的典范性的语言材料,积淀尽可能多的语感经验,不断丰富学生的“心理词典”

四、教给学生阅读的方法,鼓励学生勤动笔

在阅读中,方法是很重要的,掌握了方法,常常可以收到事半功倍的效果。我们要鼓励学生在书上做笔记,划线、打重点号,也可以边读边思考,及时地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来。阅读后用读后感的形式对文章的内容发表自己的体会、见解,积极开展年级组内读后感和读书笔记写作比赛。促进他们做到勤动笔,及时写出自己的感受的习惯的养成。使理解消化内容,从而提高学生的语言表达能力。渗透性培养学生正确的人生观和价值观。榜样就在身边,我们需要更加努力!通过这次活动,使我更加明白了:书,就像我们人生这条蜿蜒小路上一朵朵鲜花,你采撷的越多,生活便会越丰富多彩。学生广开信息渠道,大量储存了各种信息单元,使学生初步具备集中与扩散相结合的信息处理能力。

3、指导学生从课外读物中吸取营养,学会积累

语文学习的基本途径是积累与训练。常言道:“得法于课内,得益于课外”的道理就是如此。

“学习的过程是逐渐积累的过程。”因此,我们创造一切条件,帮助学生多读书,读好书,激发其读书兴趣,积累尽可能多的典范性的语言材料,积淀尽可能多的语感经验,不断丰富学生的“心理词典”

四、教给学生阅读的方法,鼓励学生勤动笔

在阅读中,方法是很重要的,掌握了方法,常常可以收到事半功倍的效果。我们要鼓励学生在书上做笔记,划线、打重点号,也可以边读边思考,及时地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来。阅读后用读后感的形式对文章的内容发表自己的体会、见解,积极开展年级组内读后感和读书笔记写作比赛。促进他们做到勤动笔,及时写出自己的感受的习惯的养成。使理解消化内容,从而提高学生的语言表达能力。渗透性培养学生正确的人生观和价值观。榜样就在身边,我们需要更加努力!通过这次活动,使我更加明白了:书,就像我们人生这条蜿蜒小路上一朵朵鲜花,你采撷的越多,生活便会越丰富多彩。

读书破万卷,下笔如有神。读书使人除鄙见,开茅塞,获新知,变聪慧。因为书中有着广阔的世界,书中有着不朽的精神。所以书籍永远是新的。

对于我们教师而言,要学的东西太多了。教给学生一杯水,教师应该有一桶水。但一桶水如不再添,也有用尽的时候。因此,教师不仅要有一桶水,而且要有“一潭水”。书本是最好的老师,读书是最大的乐趣。读书还要讲究方法,有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识,而是掌握学习的方法,为何学习?从哪里学习?怎样学习?老师没有掌握学习方法,即使他教的门门功课都很优异,他仍然是一个失败的学习者。学习型社会提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习,可以针对自身的切实需求,选择和决定学习什么、怎样学习等等。

在知识经济大潮中,作为一名人民教师,应该找准自己的人生坐标,找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫,但一本好书使我爱不释手,一首好诗让我如痴如醉,一篇美文使我百读不厌。只有乐学的教师,才能成为乐教的教师;只有教者乐学,才能变成为教者乐教,教师乐学,才能会让学生在快乐中生活,在愉快中学习。

一天喜读书不难,一辈子爱读书不易。任何人实现梦想,但首先必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。身为教师,必须成为学习者。教师只有成为学生,才能与时俱进,不断以全新的眼光来指导教育过程。牢固树立终身学习的理念,创造性地开展教书育人工作。

教学不再是简单的知识灌输的过程,应当是学习学生主体和教师主体的关系。学生将不再是知识的接收器,而是自主知识的收获者。面对知识更新周期日益缩短的时代,教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识的陈旧观念,而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流,不断更新,积淀学养。一个教师,不在于他教了多少年书,而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教书,用心育人。

师要做“代表先进文化方向”的创新型先行者,爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。不但具有无私奉献的师魂,诚实正直的师德,全面发展的师观,教书育人的师能,严谨求实的师风,而且还应具有开拓进取的锐气,蓬勃向上的朝气,甘愿奉献,自强不息的骨气。教师要以振兴中华为己任,以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向,奋力拼搏,无私奉献。

读书的生活是精彩的、幸福的,教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用,时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。在今后的工作中我还需不断地学习,不断充实、不断进步。

对于读书心得体会链接总结

书是人类进步的阶梯,是人类发展的桥梁,作为祖国新一代盛开的花朵,我的世界又怎么会少的了书呢?书带领我们进入一个全新的世界,一个个引人入胜的故事,一段段曲折迂回的文字,都带领我在知识中成长遨游。

在小学一年级的时候,我是十分厌烦书的,觉得它是浪费时间的“罪魁祸首”,看见满是文章的纸就头疼,宁愿在床上干坐着也不愿抓起满满书架上的一颗“桃李”。知道有一天,妈妈发现了我这个令人头疼的坏毛病,决定要推我一把,让我有上进心。

图书馆便成为我周末的归属。书架上琳琅满目的书籍一开始并没有吸引我的视线,我像个小老头一样背着手,在图书馆里漫无目的转来转去。就在我随意翻起架子上的书时,一声闷雷把我从吊儿郎当的世界彻底惊醒,接着就传来雨点拍打在轿车上清脆的声音,像是大珠小珠落玉盘。但是我却无心赏雨,没有伞孤零零的我无助的站在被灰蒙蒙的气氛笼罩书架前,但我感觉到有一抹曙光从书中射出,我好想看见了救星一样,开始如饥似渴的翻阅着。

曾经枯燥乏味的文字变得入胜起来,一幕幕精彩的画面跃然纸上,又仿佛出现在我眼前。一页两页,我像饥饿的人扑在面包上,又像是一块海绵吮吸着知识的甘霖,不知不觉我便投入到了书中的世界,门外依旧是倾盆大雨,但屋里却是永远放晴的白云蓝天。

之后书便成了我形影不离的好朋友,确切的说是一位好老师。

二年级,三年级直到现在刚步入初一的我,读过了不少书籍也领悟了不少道理。《简·爱》告诉我了坚持,宽容,常让我泪眼婆娑;《钢铁是怎样炼成的》中的保尔告诉我了坚强的毅志和顽强的精神;《窗边的小豆豆》给我了前所未有的心灵鸡汤。书带我遨游过深海,带我飞跃过群山,带我翱翔过天空,带我穿越过大陆,它小小的身体中包含着千千万万的精髓,它带给我们的知识不仅限于一篇篇文字,而是整个缤纷灿烂的世界。

不知不觉的,书伴我成长了7年之长,当我打开一本书的时候,马上就会听到许多声音:有智者娓娓道来的谈心,有勇士慷慨激昂的呐喊;有恬美如秋月的小夜曲独鸣,有壮烈如大潮的交响乐;有春花凋零的叹息,有小鸟归巢时的啾啾声,这些唯美的声音都是来自书的心灵最深处,它悠悠扬扬永远荡漾于我们的耳畔。

书既像是一位充满智慧的老人,不断启迪我,又像是一位真诚的朋友,跟我面对面的交谈。当你看见书架上坐满了各位名家—鲁迅,冰心,曹雪芹,他们与你一起诗词歌赋,阅览群书,你会觉得整个世界都变得明朗起来,当有书伴你成长时,生活便不再乏味,也许窗外乌云密布,但屋里却永是阳光普照。

有书,我如鱼得水。所以我喜欢读书,因为它让我快乐。

对于读书心得体会链接总结

“每个人都会死,只是不知道时间罢了;它可能还相当遥远,也可能此刻正敲我们的房门。”

坐在绿草丛中,倾听着淅淅沥沥的雨声,轻轻翻动着薄薄的书页,如诗如画般的语言流进我的心田。《萤窗小语》是刘墉的成名作。书中是一篇又一篇简短优美而蕴含哲理的散文。其中,《计划生命》令我感到好奇。

这篇小散文想告诉我们,人就这么一辈子,要学会珍惜;生命就这么短暂,要学会计划。

生命需要计划吗?答案是:需要!你会吃惊地发现,太阳从东边升起,转眼便躲到西山后边去了。或许你还会发现,你已稀里糊涂地度过了一天又一天。我们不能在浪费时间,浪费生命。我们要学会计划自己的时间,自己的生命,让每一天都变得精彩而有意义。

你是否计划过生命?

有一位癌症患者,他得知自己的时间不多了,便制定了一份计划,计划自己在生命的最后时刻,有一个丰富多彩的旅程。他一个人去倾听鸟儿的歌唱,去看溪水哗哗地流淌,去享受雨丝滴落草丛间的美,去享受属于他一个人的幽静,去享受大自然的美好奇丽。最后的那些日子里,他感受到了从未有过的轻松自在,从未有过的井井有条。是呀,一个人不懂得计划生命,茫然地,匆忙地度过,将会失去许多快乐。

还有一些人,年少时不懂得珍惜,不懂得计划,等长大了,等走到尽头了,再想着去计划,却已经迟了。

他,在少年时代,从不认真读书,只知道虚度光阴。成年了,他也不计划经后的打算,整日流落街头。他不愿去打拼,他永远只肯等待金钱的到来,直到死,都没有一个计划。

计划过的生命是精彩的,是有意义的,它虽然不能如你所望,但必定是充实的,是井井有条的。让我们一起计划生命,计划明年,计划明天,计划下一分,下一秒。有计划的生活,有计划的生命,让计划成为我们生命中的一部分!

萤窗小语读书心得800字2

平淡真好,平平的,不令我们颠簸;淡淡的,不让我们昏醉。

的确,刘墉老师用最平淡的故事勾勒一个个深刻而发人深省的道理。每一篇文章短而精悍,读着读着,心中就升起一股浓浓的饱足感。不论是为人处事,还是学习工作,这本书都给了我很大的震撼。无论何时何地,花个半分钟就能感受刘墉老师生活中点点滴滴的体会。

几百张文章中,我印象最深的莫过于《两个球》了。确实,当你想接住对方抛来的一个球小菜一碟,但假若同时两个球向你抛来,你难免顾着了这个,顾不了那个。每个人不能一心二用,一口吃不了胖子,不能同时完成两样事,要一件件来,一件一件仔仔细细地做,这样将会事半功倍。平日,有些人总是以节约时间为借口,希望一边弹琴一边听英语,或是一边做作业一边听歌,说什么可以学歌学英语的,事实上,这种效率反而不高,反成了事倍功倍。所以,两个球都要一个不漏地接住,但请一个个地接,一件件地做。

以身作则能影响周围的环境,周围的人。就如同刘墉老师所讲述的那条最清洁的社区,早上总有一个老人每天都将地上的垃圾、灰尘无偿地清理,社区中的每一个人都被感化了,无论是男女老少,所有人都不乱扔垃圾,保持家门口前的整洁干净,他们都想为老人分担一些,他们谁都想尽自己最大的能力去改善环境。小小的举动是具有巨大的力量的,也许一个善良、有意义的举动能影响周围的人,环境是能够改善的,素质是可以提高的,情义是可以建立的。

还有许多许多美味的故事,我仿佛就如同身临一家历史悠久、口味独到的餐厅,细细品味每一碗耐人寻味的汤。这些就如同涓涓细流流入我的心中。

萤窗小语读书心得800字3

放假了,愉快的气息充满了整个周围,一本让我看了发人深省的,振奋着我整个暑假,这就是《萤窗小语》是著名作家刘墉写的一部好书,喜欢这部书,我还因为喜欢这个作者:刘墉,喜欢刘墉,是因为他的朴实无华,更因为他的文字给人读后的无限深思……

《萤窗小语》是他的早期作品。他善于以小见大,从生活的繁琐点滴中悟出人生的各种真谛,深入浅出,又耐人寻味。虽篇幅简短,但词语精练。它所记述的是作者对人生的感悟。它虽然没有诗词的婉约豪放,没有散文的轻婉柔和,没有小说的曲折离奇,但它是真实生活的写照,文中的娓娓对话,给我以亲切、祥和的感觉。

“明天平凡而无情,它很快变为今天,化为昨天,化为往日,不要等待明天,而应该开创明天。”这是《莹窗小语》中平实而又令人值得一思的一言。孔子云:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”时间之宝贵人人皆知,但可惜的是不会把握。回想以前学习的日子,自己真是不认真,总爱把今天的作业拖到明天,期待着老师的答案,然后草草率率地乱写一遭,成绩就像直线下跌的股票。最后,惟有叹息,惟有后悔。美好的明天悄然走来,却又无情地离去,它无暇顾及你在这一天是否掌握了单词、公式等。《莹窗小语》中这平凡朴实的一句,让我现在明白的更深,无论是学习,还是工作都要好好珍惜时间,为美好的明天而奋斗。

《莹窗小语》是作者点滴生活的积累。在平凡的事物当中,通常能发现最深哲理。它教你如何做人,如何在坎坷的人生道路上取得成功。作者说了这样一句话:“胜利不是迎接就会来到的,必须付出血汗的代价,才能获得。惟有经过艰苦的奋斗的人,才能感到成功的可贵。”他告诉我们不应该“迎接胜利”,而应“争取胜利”。为了考试取得优异的成绩,为了每次的比赛获得成功,我们不要吝啬每天的辛勤付出,更不要“坐享其成”。我一定会为自己的理想而坚持不懈地奋斗,努力地争取胜利。人有时也会把成功看得很容易,却忽视了失败是怎么一回事,敢于发下誓言,却害怕实践。只想不做,那正所谓的空想,难成大器。

一上是本人的看完的一些偶感,总之这是一本让人积极上进和自我解压的的好书,读一读,会让你的心情轻松,想一想会让你身心舒畅,好书,我们绝不错过。

萤窗小语读书心得800字4

马戏团里,小丑的悲伤,谁懂?——题记

舞台上,灯光泛滥着绚丽的色彩,拉开华丽的幕布,所有的目光都只为了等待这一刻——小丑的出现。他头顶彩色大卷发,描着夸张的眼影,鲜红的大鼻子下映托出一幅太为过度的笑容,一身宽大的迷彩服套在身上显得更加过于臃肿,他迈着笨拙而有滑稽的步伐,在舞台上尽力地表演,小丑的光芒在那几分钟里尽情的绽放。那一刻,再多的悲伤都已经在繁华中散尽,人们都会心的笑了。等到人群散去,小丑的光芒也渐渐褪去。人们也许会慢慢忘记小丑在舞台上耀眼的那一刻,他的存在,或许只是一种纯粹的娱乐,也许根本不值得一提。但这世上小丑能真正给人们带来最单纯的.快乐,又有谁能想到,在这个厚重的面具背后,他承载了多少的殇?有人说小丑是没有喜怒哀乐的,但人群散去后,为什么在隐隐月光照到他脸上时,还会泛出淡淡微光?小丑拥有最真实的心灵,他希望人们得到最会心的笑容,希望人们可以忘记悲伤,即使他将一辈子孤独,被人嘲笑,他也不会嫌弃,小丑会很坚强的感动着世界,因为他期待着世界的微笑。

但不曾回想一下,在残酷的现实生活中似乎有那么一小部分人,他们扮演着小丑的角色,却嘲笑小丑是令人消遣的工具。他们每天用廉价的笑容对待着世界,笑容的背后,在他们浑浊而又肮脏不堪的心里,早已长满带有毒刺的藤蔓,渗透出令人作呕的毒汁,等待着猎物的到来,那种交易危害了社会和国家。他们期待的是用无知换来一丝温存,渐渐的毒液将他们也一并粘住,他们倒在地上,不能自拔,黑暗吞噬着他们,心慢慢被腐蚀,只剩在地下痛苦的他们被世人笑话,那是一种纯粹的耻笑,正如刘墉所说的那样:如果人们真要笑,就去笑那些不以小丑为工作却做出小丑样子的家伙吧!

残酷现实之中,又有谁是真正的小丑?我期待着他的到来,期待着每个人都最单纯的微笑!

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