科研工作者读书心得体会和感想 科研的感悟心得体会(9篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么你知道心得体会如何写吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

有关科研工作者读书心得体会和感想一

坚持教育科研为教育行政决策服务、为提高教师专业化水平服务、为幼儿园自主发展服务的原则与方向，围绕课程改革，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，以人为本，增强教师的科研意识、协作意识、成果意识与创新意识。积极推进我园教科研工作向更高层次发展，更好地为教育与教学改革服务，为学校的自主发展服务，指导教育教学工作，提高教师专业化水平，形成一支具有现代化教育理念和创新精神的教育科研师资队伍。

二、本年度工作目标：

1、建立和完善园内教科研机制，切实做好本园的科研管理工作 。

2、通过培训或讲座的形式，提高教科研在幼儿园教育中的地位和作用，增强教师科研意识及其参与的自觉性，提高师资队伍的教学研究能力和水平。

3、总结和推广已有的教育科研成果，以科研促教改，总结和推广教育科研成果，以科研促教改，注重幼儿园美术创意特色研究项目开发工作，进一步完善我园特色研究，使教育科研成果发挥最大效益。

三、 主要工作及措施

(一)外请内培，提升教师科研水平。

定期外请市、区级教育教学专家来校给教师做专题讲座，为教师提供新理念，促进教师自我反思教学行为。同时，园内加强教科研培训的整合，以园内创意美术的特色课题为载体，每月开展课题引领下的美创项目研究活动，以此落实课题研究的过程，并结合平时的课题常规管理流程，对课题申请书、论文、案例、开题报告、中期汇报、结题报告等的撰写格式进行辅导，以此提升教师的课题文本的撰写质量和开展课题研究的能力。

(二)强化管理，提升课题研究质量。

1、积极开展区级课题及教学小课题的申报工作

加强20xx区级课题及教学小课题申报培训和指导。结合20xx区级及小课题申报存在的问题，选择典型案例对课题申报者进行指导和培训，特别对课题方案的规范进行严格的把关和修改。积极鼓励园级骨干教师级青年教师参加课题申报，壮大课题申报教师队伍，提升课题质量。

2、强化过程性管理，提升课题研究质量。

(1)加强区级课题的过程管理

《一日活动中培养小班幼儿良好生活习惯的策略研究》——陆雁

《开展中、大班户外混龄区域运动的实践研究》——蔡春梅

《体育游戏中培养大班幼儿社会性交往能力的实践研究》——钱樱姿 《科学活动中培养中班幼儿探究意识的实践研究》——胡颖

《利用生活元素，培养中班幼儿音乐表现力的实践研究》——刘健美 《美术活动中培养大班幼儿形象思维能力的实践研究》——徐婉玉

(2)加强教学小课题的过程管理

《在一日活动中培养小班幼儿良好生活习惯的策略研究》——陆雁

《开展中大班户外混龄区域运动的实践研究》——蔡春梅

《小班幼儿美术活动生活化的实践研究》——俞婷婷

《科学活动中培养中班幼儿主动探索的实践研究》——胡颖

《户外运动中自制小器械投放的实践与研究》——蔡冬梅

《美术活动中培养大班幼儿想象能力的实践研究》——徐婉玉

(3)有效落实区级课题及教学小课题的结题工作

根据课题计划和实施进度安排，完成20xx年度六项区级课题的课题以及六项教学小课题的结题报告，并参加由区级层面组织的结题鉴定会议，对各个课题报告进行结题鉴定，幼儿园科研室组织结题验收活动。

(三)宣传跟进，展示教师科研成果。

以网络平台为窗口，进一步鼓励每位教师撰写教学心得、课题研究论文、教育教学案例等，并积极发送至“闵教教研平台”，促进科研成果的转化和教育资源的共享。同时热忱地推荐教师们的优秀论文参加各级各类论文评比，为全园教师施展才能提供舞台，对外推广教科研成果。

(四)规范科研管理制度，扎实开展课题与园内特色专题研究

1、修订《春申景城幼儿园教育科研管理制度》，切实发挥它的规范作用、指导作用和监督作用。

2、加强幼儿园教育科研骨干队伍建设，协调组织每位教师参与大课题的研究实践工作，使之具有初步的科研能力。

四、各月工作安排

二、三月份：

1、制订科研工作计划

2、各课题组根据课题目标和内容扎扎实实地开展相应的活动内容。

3、发放小课题研究过程性材料汇总表，指导小课题过程性资料的撰写。共同探讨解决在小课题开展过程中所遇到的问题。

四月份：

1、检查小课题的过程性资料，收编与汇总有关的研究资料。

2、课题例会——《怎样撰写小课题的结题报告》。

3、对小课题的结题报告及成果交流进行修改、上交，完成小课题的结题工作。

4、参加闵行区教育科研论文评选。

五月份：

1、组织课题组成员观摩刘健美老师的中班音乐活动。共同探讨, 在音乐活动中幼儿音乐创造力培养的生活元素内容的有效运用

2、课题例会——课题“利用生活元素，培养中班幼儿音乐表现力的实践研究”交流研究情况

3、指导德育案例的撰写并参加评选工作。

六月份：

1、进行20xx年课题开题的动员准备工作。

2、了解教育课题的热点问题，帮助教师在课题选题的时候抓准选题方向。

3、组织课题组成员观摩徐婉玉老师的大班美术活动教学展示交流，交流讨论在大班美术活动中运用借形想象的形式以及幼儿创造表现的途径。

4、课题例会——课题“美术活动中培养大班幼儿形象思维能力的实践研究”交流研究情况。

5、本学期课题实施的总结和对下阶段科研工作的展望。

有关科研工作者读书心得体会和感想二

做科研管理工作，这对我来说这是一个全新的尝试，在工作中肯定存在着许多不足之处，不过在以后的工作中会力求完善的。20__年下半学年，教育科研中心主要做了五件事：教育科研统计工作、第八届教学成果奖申报工作、广州市教育科学“十二五”规划20__课题申报工作、《从化市教育科学“十二五“发展规划》和《从化市教育科学“十二五”发展规划指南》的编写工作、从化市“有效课堂教学策略研究”课题结题和清理工作。

下面，我着重谈谈上述工作中的3件事，也和各位分享一下我来教研室这四个月的一些工作经验和心得，说得不好的地方请各位多多批评指正。

一、教育科研统计。

教育科研调查统计工作是由广州市教育局科研处组织，广州市教科所主持的一项重要工作，是广州市教育科研工作的一个重要组成部分。20__年的科研统计工作，我们秉承认真、严谨的态度，在继承前人优秀工作经验的基础上，进一步创新工作机制、发挥团队合作精神，快速、高质地完成了该项工作。能够如此顺利地完成该项工作，以下几点值得我们发扬和推广：1.加强领导。20__年10月17日，我局教育科研中心在西宁小学召开了全市教育系统教育科研统计工作会议，对全市教育系统教育科研统计负责人进行培训。统计培训会议往年也会举行，但今年局里更是高度重视，郭永章副局长亲临会场指导，阐述了教育科研以及教育科研统计工作的重要性，引起全市教育系统对科研统计工作的高度重视。2.加强指导。我们在科研统计工作会议上以幻灯片的方式直观、详尽地演示了教育科研统计平台的操作方式，并指出应注意统计工作的严谨和准确，绝不能随意;曾长英老师总结了往年教育科研统计工作中的误区和应该注意的地方，为全市教育科研统计人员指明了方向。3加强宏观调控，创新管理机制。20__年，科研统计工作实施教育科研中心、指导中心、学校三级分层管理机制。各学校必须选出一名科研负责人(必须是校级的)和一名统计操作员，并把详细联系方式发往教育科研中心和各自所属的教育指导中心，由科研中心宏观调控，各指导中心科研负责人具体负责下辖学校的科研统计工作。此项举措充分发挥了指导中心的优势：对下辖学校的情况非常了解，提高了统计数据的准确性;也使科研中心一方面减轻了负担，另一方面更好地发挥了其作为全市科研管理部门宏观调控的职能。4.加强团队协作。以往的科研统计审核工作都是由教研室的一位或两位教研员负责，工作量非常大，花费的时间也很长。此次，在巢主任的大力支持下，由教育科研中心宏观调控，多位教研员和指导中心科研负责人共同参与审核，加强团队协作精神，大大提高了工作效率。

二、《从化市教育科学“十二五“发展规划》和《从化市教育科学“十二五”发展规划指南》的编写工作。

20__年11月-20__年1月，教育科研中心和教研室共同探讨《从化市教育科学“十二五“发展规划》和《从化市教育科学“十二五”发展规划指南》的编写工作，初稿(讨论稿)现已完成。“教育科学发展规划”的编写在从化还是首次，因此，我们也是摸索着前行，其中肯定存在颇多问题。但是该项工作却是非常必要和重要的。编制《从化市教育科学“十二五“发展规划》可以使我们看清从化在教育科研上的成绩和不足，明确我市教育科研的主要原则和核心目标，从而更好地部署下阶段的工作任务。现在阻碍我市教育科研工作的主要因素有：1.主管领导对教育科研的认识和态度;2.从化市级教育科研经费缺失;3科研意识不强，科研态度不端正。4.教育科研人才的缺乏。下阶段作为管理部门，首先我们要找到充分的、有说服力的政策、资料来改变局领导对教育科研的认识和态度，从而获得更多的精神和政策支持，以及物质帮助。其次，要通过多种途径培养一批科研方面的骨干和学术带头人来带动从化教育科研的繁荣。再个，要进一步普及科研方法和知识，强化科研意识，转变大众做科研的功利观念，最终使科研工作落到实处而不是流于形式。最后，要想法设法筹集经费推动从化教育科研的发展。

三、从化市“有效课堂教学策略研究”课题结题和清理工作。

20__年11月-20__年1月历时长达2个多月，从化市从化市“有效课堂教学策略研究”课题结题工作终于完成，在这里要特别感谢教研室各位主任和各位教研员的鼎力支持。从化市“有效课堂教学策略研究”课题是在20__年立项的。总体来说，这批课题完成的质量并不高，数量也不多。有效教学专项课题立项的项目多达283项，但是结题的不足一半，才134项：其中小学90项，中学43项。小学绝大部分课题都已结题，相对中学来说态度更认真，质量更好。各中学递交的材料中，过程材料几乎没有，存在严重的过程缺失现象。小学做科研更认真，离不开李醒群副主任的务实指导和把科研作为小学质量评价体系中的一个重要指标来激励小学教研人员做科研。下阶段我们要加强对中学科研工作的指导和管理，吸取管理小学科研工作的成功经验，使中学的科研工作登上一个新的台阶。

这次课题结题工作，科研中心组织教研室教研员以及教育学会各学科教研会成员对上交的结题材料进行认真评审，不符合条件坚决不予结题。我们对没有提交材料和延期申请的课题坚决予以清理，往后我们在课题方面要做到精细化管理，加强指导，逐步提高课题申报和结题的门槛，提升课题完成的质量。

有关科研工作者读书心得体会和感想三

一、研究课题

数学教学中学生探究能力培养的研究

二、发展目标

1、进一步掌握扎实的心理学、教育学有关的理论知识，

及教育科研相关的知识，全面提升自身的教育理论水平，更新自身的教学理念。把理论带到实际、走进课堂，做到理论结合实际去研究。

2、教学上科学地运用专业理论知识，让先进的理论知

识指导自己的教学工作，提高自己的教学艺术，增强教育教学效果，形成自己的教学风格，逐步形成一定教学模式;

3、通过多方面的学习，进一步提高自身职业道德修养，

增强职业信念。

三、学习计划

1、积极参加各种专家讲座，并认真做好笔记，写好感

想;

2、每月看一本教育杂志，每学期看两本教育