四级备考冲刺讲座心得体会范本 四级备考冲刺讲座心得体会范本怎么写(9篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

主题四级备考冲刺讲座心得体会范本一

写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示（如：提纲、情景、图片或图表等）写出一篇短文，四级120-180词，六级150-200词。

（二）作文评分原则

1、 cet是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的六级教学要求，对作文的评判应以此要求为准则。

2、 cet作文题采用总体评分(global scoring)方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分(reward scores)，而不是按语言点的错误数目扣分。

3、 从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体，作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而确切地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。

4、 避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低分，包括0分，一名阅卷人员在所阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。

（三）作文评分标准

本题满分为15分，成绩分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各档次的评分标准见下表：

1、13-15分

切题。表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错。

2、10-12分

切题。表达思想清楚，文字较连贯，但有少量语言错误。

3、7-9分

基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。

4、4-6分

基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。

5、1-3分

条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。

6、0分

未作答，或只有几个孤立的词，或作文与主题毫不相关。

主题四级备考冲刺讲座心得体会范本二

我的学习计划将采取学与练相结合的方式。英语四级的题型有作文，阅读理解，听力，完形填空和翻译：

所有这些题型的基础当然就是单词了，因此首先应从单词着手。四级词汇一共是4750个，由于之前已经大致看过一遍，发现并不是很好记忆。

后来我就选择用专研真题的方法来学习词汇，巨微英语的阅读真题中对每一个句子中的陌生单词都有详细的解析，什么词性、词义、近反义词、相关词组呀什么的都有，不查字典就能看懂文章。而我发现既然如此，那就把单词放在阅读真题里面来记忆吧！反正纯单词我是背不过的，就这样不久之后，我发现我能读通英语句子了。

英语最让我头疼的是语法，大学里不再教授语法知识，而语法对于英语学习很重要。所以需要把高中学过的语法知识重新回过头再过一遍，名词性从句，定语从句，状语从句三大从句。

冠词，名词（短语），动词（短语）等熟练掌握，能够运用语法知识正确分析句子结构，造句，翻译之类。这要求也太高了吧？我发现不能纯粹那么去搞，简直太浪费时间了。后来我觉得真题具有权威性，所以我就专研巨微英语四级真题逐句精解里面的语法讲解。它对于长难句用的是句子图解，结构清晰明了地展现了出来；对于简单句用的是句子讲解，讲解的也挺细致。一段时间之后，我发现基本的句子我也能看懂了，慢慢的也会分析语法了。

听力是我的薄弱环节，这点主要通过多听来强化。之所以把听力放在第三步就是在掌握了一定的基础之后，读懂听力就不是问题了，这种情况下听懂听力翻译原文就不是问题了。

计划每两天一份四级真题听力限时练习，在听的时候尽量不要嫌麻烦将其翻译成汉语。我把巨微英语一书的真题mp3格式、以及赠送的三套听力模拟mp3下载到手机上，以方便自己随时进行听力练习。

除此以外，还要多听一些学校发放的听力材料。当然平时在娱乐的同时可以通过看美剧，英语新闻来加强听力。在听的同时能够加强写的能力。相信如此下去，听力将不会阻碍你的四级通关之路。

之前已经掌握了一定的词汇量和语法了，接下来主要通过做真题练习来得到提高。建议你每两天一份真题。可能此时你会存在这样的问题，句子文章可以读懂，题目却做不对。建议用巨微英语四级真题逐句精解赠送的解题技巧小册子学习一下技巧。也可以对照一下真题解析的答案，它后面有干扰项分析和那道题的大纲考点，可以帮助你更好地把握真题。如此一来，阅读就搞定了。

写作：一方面通过词汇短语的积累，另一方面要掌握格式。加强背诵，比如背诵逐句精讲答案部分的参考模板，之前我还试着每周抄一篇四级真题作文。我觉得这当然还不够，抄仅仅是表层的，没有实质进步。需要加强练习。

后来我就改变计划每周一篇作文，主题自己挑选，尽量联系当前热点问题，展开合理的想象。写好后可以请老师、同学或网络帮助自己批改，然后再加以进一步修改，使之完善。

翻译的出题是无法预测的，所以我就只能琢磨真题的翻译了，再加上之前基础得到了夯实，所以基本上就不是很担心了，反正分值也不高，我只能尽力而为了。

在以上的计划实施结束时，在考试前两周把重心转向做四级真题和模拟试题模仿考试场景，熟悉考试环境和考试流程安排。

以上计划的实施者是我，期间可以寻求老师和同学的相关帮助，计划实施的时间比如背单词和短语安排在早上7：00—7-50和下午16：30-17：30，听力的练习安排在早上8：00—8：30（没两天一次，有早课除外），语法的复习可以安排在中午12：30—13：00（一周一个语法知识点），作文的摘抄和自己写的作文放在每周五晚上。

四级真题练习和模拟安排在周二和周四的晚自习时段。阅读和了解热点可以放在平时的娱乐中，比如上网、看电视的时候。

以上计划从制定之日起开始执行，到四级考试结束止。

计划实施的地点主要包括教室、自习室、图书馆和宿舍，同时可以运用网络这个虚拟空间进行英语的学习。

主题四级备考冲刺讲座心得体会范本三

核心：词汇及语法积累

（建议每日复习时间：2小时~3小时）

打牢词汇基础是本时段的中心任务。选择一本四级词汇书，制定约15日至20日的背词计划。在新词方面，四级与高中水平差别不大。

背词时，需要特别训练“眼熟”的能力，不用刻意强调拼写和多重含义，不停的用翻书或重复识别的方式加强印象即可。背单词最难的就在短时重复的循环坚持，能多看哪怕一会儿，你就战胜之前的你了。

已经做过部分真题依然但依然未过级的同学，不用过早进入做题继续错题再做再错的怪圈。可以利用做过的真题来背词，这样效率更高。尤其推荐通过播放听过的听力材料的形式，抽查自己的听写单词及短语的能力。

特别提示：多次考试处于420分数以下的同学务必尽早开动。此分数段同学英语学习方法存在重大问题。听课或看书来改正方法可能比自己学效果好得多。

核心：真题训练

（每日复习时间：2.5小时~3小时）

谁都知道备考四六级的最佳资料就是历年真题，但如果你做真题时出现以下情况，真题基本没有发挥作用：

1.完成一套，对答案，一段时间后再做下一套；

2.把阅读和听力选择题作为重点，一般不写作文，不做听写；

3.只有一本真题集。

推荐的方法是：（配合使用巨微英语《四级真题/逐句精解》）

1.买两套真题，按照约4天一套题目的速度练习；

2.按照考试时间，完成所有题目（包括作文和听写，写不下去也要撑30分钟）；

3.确认答案，估计分数，标记在题目之前，作为记录；

4.分析所有错题和不确定的题目（此环节可能需要看真题解析或询问高手或者老师），并且总结记录出现在准确选项，你选错的选项，答案对应原文等位置的生词；

5.尝试翻译所有题目的准确答案项以及对应原文；

6.听力至少再听两遍；

7.努力记住第四步记录的单词或短语。

如此说来，完成一套真题的时间，至少在四个小时以上，1-4步和5-7步可以在两至三日内分别完成。特别提醒，作文最好找老师或高手批改，否则自己写下去几乎没有提高。

第二轮： （5月21日至6月5日，每日复习时间：2.5小时~3小时）

这段时间，拿出第二套真题集，抽取大约六套左右原来做过的题目重新做。如果准确率极高，说明之前真题练习不错，反之则证明效果不佳。要特别注意重复做错的题目。

这两个月是备考的黄金期，放弃了这一段时间，就等于放弃了所有过级可能性。听课，接受引导式学习，是保证部分倍感自控无望的同学学习进度的最好方式。

核心：回顾错题，模拟考试

（每日复习时间：2.5小时~3小时）

几乎所有考试失败的前辈都会悲叹上场之后，考试时间不够，所以再次强化自己的考场能力成为最后时日的关键。

拿出最后剩余的真题，选择早晨的9点整（四级）或下午的3点整（六级），计时完成题目。你需要分析自己的强弱项，提前计划在正式考试时如何利用优势弥补劣势，让分数最大化。

当然，继续背那些重复出现却总是记混的单词也是好的选择。

主题四级备考冲刺讲座心得体会范本四

首先英语四级满分为710分，考分在220分以上的`考生，都会由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单，考试不设及格线，但是因为英语书四级只有在425分以上才能报考大学英语六级所以大家基本认为425为及格，具体的各部分分数如下

听力部分

听力部分总分占整套试卷的35%为248.5分。其中短对话8题、长对话8题、短文理解10题、短文听写10题，考试时间为30分钟。

阅读部分

阅读部分占整套试卷的35%为248.5分。其中选词填空占5%共10，长篇阅读占10%共10题，仔细阅读占20%共两篇，每篇5题，考试时间总共40分钟。

翻译

翻译部分是四级的大分项之一，占整套试卷的15%共106.5分，考试时间30分钟。

英语四级写作

四级的另一大分题是写作部分，占整套试卷的15%共106.5分，考试时间30分钟。需要注意的是在写作题上你需要要达到63.9分才视为合格。

以上就是对英语四级满分与各部分分值的详解，大家是不是都对四级英语考试的分值体系有了一个详细的了解，希望可以对大家有所帮助。在英语水平日益重要的当下，英语四级已成为大学生英语水平的最低指标，祝大家能在考试中取得自己满意的成绩。

主题四级备考冲刺讲座心得体会范本五

directions: for this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the following topic. you should write at least 120 words but no more than 180 words.

suppose a foreign friend of yours is coming to visit your hometown, what is the most interesting place you would like to take him/her to see and why?

注意：此部分试题请在答题卡1上作答。

part ii listening comprehension (30 minutes)

directions: in this section, you will hear 8 short conversations and 2 long conversations. at the end of each conversation, one or more questions will be asked about what was said. both the conversation and the questions will be spoken only once. after each question there will be a pause. during the pause, you must read the four choices marked a)， b)， c) and d)， and decide which is the best answer. then mark the corresponding letter on answer sheet 1 with a single line through the centre.

注意：此部分试题请在答题卡1上作答。

1、 a) see a doctor about her strained shoulder.

b) use a ladder to help her reach the tea.

c) replace the cupboard with a new one.

d) place the tea on a lower shelf next time.

2、 a) at mary johnson’s. c) in an exhibition hall.

b) at a painter’s studio. d) outside an art gallery.

3、 a) the teacher evaluated lacks teaching experience.

b) she does not quite agree with what the man said.

c) the man had better talk with the students himself.

d) new students usually cannot offer a fair evaluation.

4、 a) he helped doris build up the furniture.

b) doris helped him arrange the furniture.

c) doris fixed up some of the bookshelves.

d) he was good at assembling bookshelves.

5、 a) he doesn’t get on with the others. c) he has been taken for a fool.

b) he doesn’t feel at ease in the firm. d) he has found a better position.

6、 a) they should finish the work as soon as possible.

b) he will continue to work in the garden himself.

c) he is tired of doing gardening on weekends.

d) they can hire a gardener to do the work.

7、 a) the man has to get rid of the used furniture.

b) the man’s apartment is ready for rent.

c) the furniture is covered with lots of dust.

d) the furniture the man bought is inexpensive.

8、 a) the man will give the mechanic a call.

b) the woman is waiting for a call.

c) the woman is doing some repairs.

d) the man knows the mechanic very well.

questions 9 to 11 are based on the conversation you have just heard.

9、 a) she had a job interview to attend.

b) she was busy finishing her project.

c) she had to attend an important meeting.

d) she was in the middle of writing an essay.

10、 a) accompany her roommate to the classroom.

b) hand in her roommate’s application form.

c) submit her roommate’s assignment.

d) help her roommate with her report.

11、 a) where dr. ellis’s office is located.c) directions to the classroom building.

b) when dr. ellis leaves his office.d) dr. ellis’s schedule for the afternoon.

questions 12 to 15 are based on the conversation you have just heard.

12、 a) he finds it rather stressful. c) he can handle it quite well.

b) he is thinking of quitting it.d) he has to work extra hours.

13、 a) the 6:00 one.c) the 7:00 one.

b) the 6:30 one.d) the 7:30 one.

14、 a) it is an awful waste of time.

b) he finds it rather unbearable.

c) the time on the train is enjoyable.

d) it is something difficult to get used to.

15、 a) reading newspapers.c) listening to the daily news.

b) chatting with friends.d) planning the day’s work.

directions: in this section, you will hear 3 short passages. at the end of each passage, you will hear some questions. both the passage and the questions will be spoken only once. after you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked a)， b)， c) and d)。 then mark the corresponding letter on answer sheet 1 with a single line through the centre.

注意：此部分试题请在答题卡1上作答。

questions 16 to 18 are based on the conversation you have just heard.

16、 a) ignore small details while reading.

b) read at least several chapters at one sitting.

c) develop a habit of reading critically.

d) get key information by reading just once or twice.

17、 a) choose one’s own system of marking.

b) underline the key words and phrases.

c) make as few marks as possible.

d) highlight details in a red color.

18、 a) by reading the textbooks carefully again.

b) by reviewing only the marked parts.

c) by focusing on the notes in the margins.

d) by comparing notes with their classmates.

questions 19 to 21 are based on the conversation you have just heard.

19、 a) the sleep a person needs varies from day to day.

b) the amount of sleep for each person is similar.

c) one can get by with a couple of hours of sleep.

d) everybody needs some sleep for survival.

20、 a) it is a made-up story.c) it is a rare exception.

b) it is beyond cure.d) it is due to an accident.

21、 a) his extraordinary physical condition.

b) his mother’s injury just before his birth.

c) the unique surroundings of his living place.

d) the rest he got from sitting in a rocking chair.

questions 22 to 25 are based on the conversation you have just heard.

22、 a) she invested in stocks and shares on wall street.

b) she learned to write for financial newspapers.

c) she developed a >

direction: in the section, you will hear a passage three times. when the passage is read for the first time, you should listen carefully for its general idea. when the passage is read for the second time, you are required to fill in the blanks with the exact words you have just heard. finally, when the passage is read for the third time, you should check what you have written.

注意：此部分试题请在答题卡1上作答。

among the kinds of social gestures most significant for second-language teachers are those which are (26)______ in form but different in meaning in the two cultures. for example, a colombian who wants someone to (27)______ him often signals with a hand movement in which all the fingers of one hand, cupped, point downward as they move rapidly (28)_______. speakers or english have a similar gesture through the hand may not be cupped and the fingers may be held more loosely, but for them the gesture means goodbye or go away, quite the (29)______ of the colombian gesture. again, in colombian, a speaker of english would have to know that when he (30)________ height he most choose between different gestures depending on whether he is (31)_______ a human being or an animal. if he keeps the palm of the hand (32)_________ the floor, as he would in his own culture when making known the height of a child, for example, he will very likely be greeted by laughter, in colombia this gesture is (33)_________ for the description of animals. in order to describe human beings he should keep the palm of his hand (34)_________ to the floor. substitutions of one gesture for the other often create not only humorous but also (35)________ moment. in both of the examples above, speakers from two different cultures have the same gesture, physicall