教育自己孩子心得体会及收获 教育自己孩子的心得(八篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

关于教育自己孩子心得体会及收获一

刚开始实习时，感觉很新鲜，因为毕竟做了近二十年的学生，但在这四星期里我走上了讲台，成为一名真正的教师，感觉有些不适应。按照学校的安排第一周先听课。课上老师讲的非常细，而且很容易听懂，我感觉自己又回到了技校时代，坐在课堂上听老师讲课，经常忘了注意老师讲课的方式方法。

在听了一周的课以后，我准备了第一份讲课教案。即将走上讲台，感觉即有些兴奋又有些紧张，为了能给同学们讲好课，我和舍友在学校的教师偷偷的练了好多次。天津市电子信息高级技工学校，就是在这里，开始了我教师生涯的第一站，在这里我第一次站上讲台，给大家讲课，第一次听见学生们叫“老师好！”心里好开心好激动呀！这次为期4个星期的短暂实习让我感受很深很深……

第一次走上讲台讲的是电类专业基础课，这是我实习期间的第一节课，我知道这节课对我的意义有多重大，我也知道其他同学对我的期望，毕竟好的开头等于成功的一半。我很从容、很自信地走进教室，站上讲台，我第一次讲课的时候教室一点也不安静，我就像那些老教师一样，站在讲台上对学生门说：“大家都做好了，准备上课了，不要再说话了。”接着我微笑着环视教室一圈，就开始上课了，所有的学生都抬起头来看着我，我看着眼前40多双明亮有神而又对知识充满渴望的眼睛，我的心突然开始砰砰的加速跳着，我有些慌，我能感觉到自己的声音有些发颤，有些沙哑，我的心中迅速闪过一个念头：我要静下心来，不能让同学们看到我紧张，我要把最好的一面展现出来，时间不容我多想，我迅速回过神来，我告诉自己一定要上好这堂课，接着我就看着台下的同学们做了两个真呼吸，慢慢的我的心跳恢复了正常，我拿起准备好的教案开始讲课，讲着讲着我就没那么紧张了，我做的越来越好了，同学们也听得很认真，还有同学做笔记，就这样，我的第一堂电类专业基础课就在那声颤抖的声音中开始了，我觉得我好棒呀，对于内向的我，怕上讲台的我，居然敢面对一群十六七岁的孩子给他们上课，而且讲的还不错，我一定会努力的！

平时都是我听别人上课，老师在上面讲，我们在下面听讲做笔记，而现在到了自己走上讲台，你在讲台上讲课，他们在下面听你讲，心里一点谱都没有，生怕把他们讲迷糊了，那中感觉真的太不一样了，我喜欢而且我也想将自己会的东西讲出来给同学们听，我希望他们能学点东西，有一技之长，也不辜负父母的养育之恩，将来可以立足，有一个美好的未来。

站在讲台上，我才真正感觉到自己每说一句话的分量，我也才知道已经开始的讲课就像泼出去的水一样是收不回来的，你的一言一行都在学生的眼里，你的举手投足之间显现出来的紧张与掩饰都逃不过学生的眼睛，你的任何细微之处可能你没意识到但是在学生的看来，那却是很明显的举动。

站在讲台上，时间决不容许一点儿浪费，不光是电类专业基础课，其他的学科也一样！我现在才感受到上专业基础课的难处，因为有的知识点与知识点有很强的连贯性，要是前一个知识点没讲解清楚，学生们没有听明白的话，学生则无法过渡到下一个知识点中去，将会导致学生们学习有困难，老师讲得不透彻，然后学生听得也是似懂非懂，做练习时学生也就无从下手。于是老师又不得不重复来讲，这样就浪费了很多时间。

有时候站在讲台上讲课，你会觉得时间过得特别快，你的内容才刚刚开始或许只讲了一半，而时间却用了大半；有时候你又觉得时间过得很慢，因为你的内容讲了大半而时间却只用了小半。于是，有的时候很无奈，你会感慨怎么时间就那么难把握呢？回想起来上技校的时候那的老师们，几乎每天都是按时上下课，心里就纳闷了，怎么他们就能把握这么好的，课刚讲完，下课的铃就响了，他们怎么把时间拿捏的这么好呢？

在讲课的时候，你会被学生突然提出的问题给难住，你使劲想方法来解决他的问题，但是有时候就是想不出答案是什么或者该怎样回答，这时候是最尴尬的，你会感觉脸上火辣辣的，真的特别不好意识。有的学生会嘀咕几句，有的嘴上不说可是心理会想着：老师你怎么都不会呀？其实，我很想告诉他们，老师和你们一样都是来学习的，老师也有很多不知道的知识，老师也是从学生的过程走过来的，有句俗语不是说活到老学到老吗？三人行必有我师，对吧这里的“三人”，可没说必须是同龄人呀。或许在他们的心目中老师就是什么都知道，什么都懂吧，反正我以前上小学的时候就是这么想的，我觉得老师就是天下无敌手，天下的事无所不知，无所不晓。

总之，通过实习的一个多月时间，我学到了很多东西，同时也发觉到自己的不足。我一定会继续学习新的教学方法，教学理念，为教育事业尽自己的一份心力！

关于教育自己孩子心得体会及收获二

20xx年x月x日，我踏上了辽宁省沈阳市法库县的土地，怀着忐忑而又期待的心情开始了我为期两个月的教育实习。两个月的时间很短暂，但是对于一个毫无经验的我来说，却在两个月的时间里完成了由学生到老师的角色转变，讲台上，教室里，操场上，机房里，办公室里，宿舍里，一幕幕场景，一串串笑声，汗水与收获共同见证着我的成长。20xx年x月x日顺利完成了实习任务并返回学校，现对我的教育实习总结如下。

来到法库高中，认识了包括带队老师在内的21人。我们朝夕相处，从驻地到早餐，从步行20多分钟去学校到同在一个教师备课、交流，从平时课程的讨论到上课前的关怀、班会的支持，我们互相见证了彼此由青涩到成熟的成长过程，也共同经历了同样的实习历程。因为实习，我们相聚在一起，构成了一个有组织、有纪律的团队，而我也相信，在负责任的带队老师的带领下，我们会是受到大家认可的团队。

1、备课与听课

初到高中，与指导老师交流后，便开始了紧张而繁忙的听课。每次听课，我都用心做笔记，将老师讲课的流程细节以及课堂上的闪光点记录下来，分析各个知识点是如何组织联系起来的。除了听贺老师的课外，我还听其他老师课，这里包括生物组长贺老师的课以及生物组其他老师的课堂。对于贺老师的课堂，知识的衔接如行云流水，非常自如；能够针对课堂上的突发情况及时而合理的做出反应。不同老师，风格迥异，但是从她们的身上，我看到了一位老师应该具备的素养和责任，我要向她们学习的东西有很多。

备课对于我们这些没有教学经验的实习老师来说至关重要。从引课到最后的总结，从语言到板书，都要经过精心的设计。因为初学，所以在备课阶段，我坚持写详案，且在每次写完详案都会拿给指导老师看，并且虚心的接受老师的指导并对教案进行再加工。

身为新老师，对于课堂时间把握不是很准，于是每次备好课后都会进行试讲，看看自己知识点衔接是否恰当，时间把握好不好，板书设计是否合理等等，试讲后对自己的教案进行第三次修订，这样一番准备后，方才敢走上讲台讲课。

2、讲课

真正走上讲台与微格、试讲存在很大的不同。我们面对的是真正的学生而不是虚拟的学生，并且课堂上各种可能发生的状况以及学生的反应都要考虑到。每次上课前，我都先与老师交流，看看哪些重点应当突出，教学有什么要求等，我自己也反复斟酌教材内容，安排设置要讲的知识点等。每次上完课，我都会询问老师听课的意见，看看知识的介绍是否有错漏，任务设置是否合理等。并根据课堂上学生的反应以及课下与老师的交流对教案进行再次修改批注，这样可以在以后的教学中防止同样的问题再次发生。

印象最深的是自己的首课，在东北师范大学的实习宣讲会上，老师特别强调首课非常重要，首课的好坏关系自己对于上好课的自信与否，并且关系到老师的态度，很大程度上首课的成功与否将决定整个见习上课的情况。而到了实习学校，带队老师再次强调首课的重要性，于是，对于自己的首课我进行了精心的准备，甚至在晚上睡觉前几分钟，我也会回顾自己的教课流程，防止知识点的遗漏甚至讲错。经过几天的精心准备，终于走上了讲台，可能是功夫不负有心人，首课虽然存在很多的问题，比如声音太小、板书有点乱等，但是总体来说还算成功。学生积极发言，师生互动很好，而且知识点讲述清晰，衔接总体来说不错。也因此，真的如老师所说，我的自信心大增，之后的教学活动也都顺利进行。课后，老师对我的首课进行了客观而全面的评价，指出了我存在的不足和错误，同时也肯定了我授课的认真和镇定自若。我很谢谢老师们对我的评价，尤其是指出我的不足之处，那么在上平行课及以后的教学活动中可以加以改正，一步步完善自己的教学。

实习期间，我上了7节新课、12节重复课以及11节习题课，共30节；曾经教过一年

一、一年三、一年四、一年七，并帮其他老师带过课。在这过程中，我真正体会到一个生物的实际课堂是怎么样的，切实地去思考一些问题，例如课堂纪律如何控制、学生对生物不感兴趣应如何调动学生的学习热情；学生的能力参差不齐如何调配；根据不同的教学对象组织讲解教学内容的重要性等。

除了上课外，我还负责批改学生的作业。由于带四个班，所以作业量比较多，但我对每个学生的作业都认真批阅，必要时写上评语。此外，还帮老师监考和批改试卷。在这些工作中，我体会到了作为老师的辛苦以及身上的责任感。

我实习的班级是一年四班，共有51人，班里除少数几个学生活跃外，大部分较文静内敛，因此在课堂上很多课任老师反应班级气氛不活跃。在刚来的时候，老师向我详细介绍了班级情况，如班级内喜欢说话的活跃分子，班级中考成绩最高分者、班干等等，且向我分析了班里几个较突出的学生的特点。

实习期间，在班级开了一