百年党史谈感受心得体会如何写 党史百年谈感悟(3篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

对于百年党史谈感受心得体会如何写一

这是一个家族的兴衰史，我们通过这本书，可以看到一个家族最辉煌的时候，也可以看到一个家族最落魄的时候，可以最终这个家族没能逃过作者的神来笔，永永远远的消失在了大陆上。

最令我影响深刻的是一个如神祗的女子，她长相很美，及其单纯，所有碰到她的男人都难逃一死，命运很善待这个姑娘，可是又早早的，玩笑般的安排了她的死亡——被白色的床单牵引，飘向了天空，无法用言语来形容这个人物的空灵，她不谙世事，简直是一个天使，我想作者可能想表达的是一个尽善尽美，及所有美好于一身的女子，是有资格受命运善待的。

百年孤独这个名字也有一定的意义，从翻开书的那一刻，每个人的一生无论过程是否辉煌，结局都是孤独的，而这个家族的结局可想而知，永远消失在了大陆上，正如文中的那个神秘的羊皮卷所预言的那样。

这本书其实最难记的不是人物关系，而是人名，这个家族取名字，往往会用上一辈的名字，最有意思的是取什么名字，就意昧着性格也是相似的，而对他们而言取相同的名字似乎是他们对祖先的怀念及敬意。

百年孤独读的时候心里总是觉得沉甸甸的，书中的每个人都是孤独的可是面对孤独，每个人的方法又是不一样的，有人选择与之对抗，有人选择逆来顺受，还有人坚定自己的心不管那跌踵而至的孤独，于是每个人的反应最终造成了这个家族最后的结局。

而作者想让我们思考的大概就是我们该以何种姿态面对孤独吧。

我们应该正视孤独，即使奥雷连诺有着辉煌的战绩，可还是不可避免的在老年时期过着孤苦伶仃的日子，直至终老，所以孤独虽然有的时候是无法承受的，但我们还是不应该把孤独当做坏事，不像奥雷连诺痛苦的度过那段孤寂的时光，我们更应该庆幸原来人生一遭，给予我们的不只是虚无的繁华，还有令人享受的孤独，与孤独中体验人生另一种惊艳的打开方式。

当我们处于孤独的时候，不应该像这个家族的人一样，作者笔下的这一家人给我们敲响了警钟，面对孤独我们不能妥协，即使可能被打败，我们也要发扬“于无声处听惊雷”的精神，在孤独的巨大的大山下，坦然处之，“不以物喜，不以己悲”，我们更要在这种环境下学会思考，即使是一个人也要活出自己的风采，而不是像书中有着同样名字，就决定着相同性格的思想一样，活出别人人生的另一种可能，而注定不是自己的人生！

当我们意识到自己孤独的时候，我们或许会伤心，会难受，会崩溃，因为人是群居的动物，我们本能的不希望孤独，所以当我们面对孤独的时候，伤心的同时，我们应该保持乐观，笑看人生总不会有错，令我印象极深的还有一幕，是一个女人一个人，在一个大房子里坐在椅子上，一直到死，大概是等死，后来她就真的以这样的方式死了，不禁唏嘘，为何一定要以这种姿态面对自己的生命，孤独是可怕的，可是更可怕的是我们面对孤独时所采取的方式，正因为孤独是不可避免的，也是大多数人无法处理的，所以马尔克斯平淡的阐述了这个故事，以这种方式告诫我们不应该怎么做，同时也以这种方式告诉了我们面对孤独的正确方式。

对于百年党史谈感受心得体会如何写二

今年，我们将迎来中国共产党建党百年华诞，百年岁月峥嵘、百年征程砥砺、百年奋斗前行、百年矢志初心。作为一名思政课教师要带头学党史、讲党史，以党史学习念过往、望将来，做好精神的传承者、征程的开路人。

“江山就是人民，人民就是江山。”这句话提醒我们时常要给自己压力，敲敲警钟。搞清楚“我是谁，为了谁，依靠谁”，始终保持着共产党人的精神追求。作为一名党员思政课教师要更深入学习党史知识，深挖党史“富矿”，让党的初心在心底扎根，让党的使命在行动中传承。

一要胸怀“国之大者”，投身“复兴大业”。对于思政课教师来说，思政小课堂连接着培养社会主义事业建设者和接班人，肩负立德树人的使命，这关系到党的事业后继有人，薪火相传，为谁培养人，怎样培养人，培养什么样的人，这事关党的执政安全，国家稳定，社会进步。我们要提高政治站位，立足两个大局，勇于担当起历史和时代赋予的崇高使命和责任。

二要讲好“人民立场”，培育“家国情怀”。大学生处于人生选择的十字路口，不加审慎就会偏离轨道。思政课要讲清楚新时代我们党的根本宗旨和奋斗目标，帮助学生站稳人民立场，要引导他们心怀为人民建功立业的初心，树立以人民幸福为己任的理想，涵育家国情怀，追求高远的人生境界，激发学生自觉把实现自身价值与中国梦紧密联系起来，与民族同呼吸、与时代共命运。

“欲知大道，必先为史。”中国共产党的百年历史不仅是一部光荣的奋斗史，也是一部不断推进理论创新、实践创新的历史。习近平总书记深刻指出，“中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书”。党史之所以被称为教科书，成为我们的必修课，是因为“那里面有理论、有规律这些大学问和真学问”，我们要用好这本“活教材”，落实习总书记“八个统一”要求，讲好思政课。

一要引导学生拥护党的领导，紧跟党的步伐。在课堂上重点讲述党史的主流，把党的百年辉煌成就讲出来