大班幼小衔接学期总结怎么写 大班幼小衔接总结下学期(2篇)

工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

最新大班幼小衔接学期总结怎么写一

2.你是一个聪明机灵还带点调皮的孩子。课堂上常能听到你响亮清脆的发言。老师喜欢你那种敢想敢说敢问的课堂表现，但你若是能改掉随便插嘴的毛病，就更好啦!渐渐地，你学会了尊敬老师，与小朋友友好相处,也能对别人提供帮助。希望你上小学后能学会控制自己的言行，成为一名出色的小学生!

3.你是个懂事的孩子，因为你的谦和，所以小朋友都喜欢和你一起做游戏。你喜欢到建构区拼插美丽的公园;喜欢到探索区发现有关小动物的秘密;你讲的故事大家可喜欢听了!当同伴遇到困难时，你也会主动帮助他们。老师告诉你一个秘密：一个小小男子汉，遇到困难是从不哭鼻子的，我们相信你一定也能做到!

4.你是一个大方的小女孩，喜欢和小伙伴交谈，能把自己的玩具与同伴分享。自主游戏是你最快乐的时光，娃娃家小舞台上都能看见你忙碌而开心的身影，在这里你展现着自己的才能，表现出了有很多值得小伙伴学习的优点。你上课时也很认真，眼睛能始终盯着老师。如果老师在提问时，你能积极举手，进步一定会更快!

5.你是一个聪明机灵的小男孩。上课时，喜欢开动脑筋思考问题，并积极举手回答问题，有一定的能力。每当小朋友们有困难时，你总能热情地伸出友谊之手。你的管理能力很强，小朋友都喜欢选你做小班长。你也很要强，喜欢自己的事情自己做。老师希望你上了小学后也能继续发挥自己的聪明才智，取得更大的进步!

6.你是个聪明活泼做事认真的孩子，平时尊敬老师和阿姨，与每个小朋友都能友好相处。每当别人有困难时，你总能热情地帮助别人。学本领时你能专注地听老师讲课，并用响亮的声音回答问题。知道吗?你的每一幅图画都让老师赞叹不已，构思那么新颖，色彩那么协调!希望你上小学后能在学好基本知识的同时，继续加强自己爱好方面的学习。

7.大家喜欢你那灿烂的笑容，就象一个开心果一样感染着身边的每一个朋友。你会和老师为一个共同关心的话题而谈论很久，也会与同伴为一样新的玩具而琢磨个半天。你喜欢认字画画，也喜欢唱歌跳舞。学本领时，老师也常常能看到你高高举起的小手。希望在未来的日子里，你能好好学习，多多做运动。成为一名全面发展的好学生。

8.有点淘气的你在不断长大，能贴心地依偎老师，能细致地帮阿姨劳动，能大胆的自己举手发表意见，还能用快乐去感染身边的小朋友，你这就是现在你。可爱的龙龙，老师等待着你戴上红领巾的那天，等待着你向我们报告小学的学习成绩!

9.你是个做事认真活泼好问的孩子，每天早晨都能看到你在教室里忙碌地参加劳动的身影;你尊敬老师，与小朋友们能友好相，当别人有困难时能及时给予帮助;课堂上你能专注听老师讲课，积极回答问题。这学期你在各方面都取得了很大的进步，老师真为你感到高兴!希望你上小学后表现得更自信大方些，成为一名勇敢的小男子汉，好吗

10.你是个活泼好动的小朋友，每天都能微笑着来上幼儿园，有礼貌地向老师小朋友们问好，并与小朋友能友好相处。升入大班以来，你的进步很大，上课能举手回答问题，数学作业也比以前做得好了，老师真为你高兴!快上小学了，老师希望你上课时始终专心听讲，争取更大进步!

11.你的眼睛充满乖巧和懂事。你每天都能微笑着来上幼儿园，并有礼貌的向老师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。上课认真听讲，积极举手回答问题。和小朋友相处，你总会是小指挥者，带领他们一起有序地游戏。但平时老师更希望听到你欢快的笑声。加油吧，老师相信你是最棒的!王毓康：你是个很聪明的小男孩，在幼儿园里，能和小朋友友好相处，也喜欢帮助别人;这学期你进步最大的就是上课认真听讲，并能大胆地举手回答问题，老师真为你感到高兴!就要上小学了，老师希望你上课能再专注些，成为一名优秀的小学生!

12.老师喜欢看你每天蹦跳着高高兴兴地来到幼儿园;喜欢瞧你在户外活动时快乐的身影：喜欢听你说有趣的事情;喜欢欣赏你画的略显稚拙的美术作品;更喜欢你在课堂上积极动脑，举手发言时的模样。许许多多的喜欢让老师舍不得与你毕业后分离。马上上小学了，老师希望你上课时更加专心，老师等待你向我们汇报好成绩!

13.你聪明活泼，能与同伴友好地相处，这学期你的进步很大：上课时能认真听讲，积极举手发言，也能够表达出自己的见解。你的绘画和手工也有了进步，动手能力比以前强了，还能帮助老师做一些力所能及的事情。如果你能改掉与其他小朋友打闹的小毛病就更棒了!加油哦!

14.时间过得真快，转眼你就要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园内还是在园外，看到老师总能主动的打招呼。你思维敏捷，有自己的想法和见解;你善于观察，喜欢问为什么。平日里你不仅能管好自己也能帮助他人，深得小朋友的喜欢。望你到小学后，能不断努力，做个品学兼优的学生!

15.你是一个能主动关心帮助同伴，从不与同伴发生争吵，深得小朋友的喜欢的孩子，你喜欢跟老师交谈，能把自己的快乐与老师分享，把忧伤与老师分担。你做事认真细，对绘画手工很感兴趣;你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏。但你胆子较小，课堂上也很少发表自己的见解。希望你到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己!

最新大班幼小衔接学期总结怎么写二

家长如何在家中对孩子进行教育，这就需要您多和幼儿园家长们沟通，了解您的孩子在哪些方面需要加强培养，针对孩子的实际进行有目的的教育。主要从以下几方面进行培养：

1、在自信中培养幼儿完成任务的基本能力：要让幼儿社会性能力得到充分发展，首先家长们要尊敬、信任幼儿，充分培养、锻炼其能力，使之在自信中发展自身的基本能力。幼儿无论每学做一件事情，家长们要让他们感到自己行，特别对于大多数能力平平或发展稍落后的孩子来说，获得成功的机会较少，这就需要家长们根据孩子的实际情况，对能力弱的孩子安排其能胜任的活动任务，让他们通过努力获得成功，体验自己力量和成就，在成功的喜悦中潜移默化地培养幼儿完成任务的基本能力。

2、在平等中培养幼儿完成任务的基本能力：幼儿的兴趣在于游戏之中，尤其是自由选择的游戏。针对这一点，家长们设计了各种游戏活动，让幼儿以一种和大人平等的地位参与游戏。在活动中，家长们不将自己的意识强加于幼儿，不事告诉幼儿干什么，而让幼儿在活动前学会事先计划，家长们要引导、鼓励幼儿多判断，大胆发表自己的见解，敢于陈述自己的观点。

3、在鼓励中培养幼儿完成任务的能力：幼儿有上进心，表现欲强，希望得到家长们的表扬。家长们应正确引导，恰当鼓励，让幼儿良好的表现欲望得以充分发挥，巩固已具有的完成任务的基本能力，克服缺点，为自己，为他人做力所能及的事，成为培养其做事能力的强大支力。幼儿有些微进步，我就及时给予具体的表扬，投以赞许的目光。幼儿园与小学是两个不同的生活与学习环境。孩子在幼儿园得到家长们和保育员的精心照料，而到了小学，许多方面都要求孩子自我管理了。如在幼儿园孩子们是以游戏为主要活动形式，是寓学于玩的，而到了小学则是以课堂学习为主要活动形式了;在幼儿园一般都能保证充足的午睡时间，而到了小学可能就没有午睡时间或只有短暂的午休。还有，孩子每天早晨入园时间往往不是限制得很死，但到了小学则必须在规定时间到校。上面种种差异就必然形成一个坡度，要求孩子去适应一种变化了的学习生活。增强孩子的适应性。在大班阶段家长就要加强对孩子进行入学准备方面的教育如：

1.向往上小学的心理准备。为了让孩子高高兴兴地进入小学，家长要使孩子内心产生想上小学当个小学生的愿望。

2、自我管理能力。所以，大班家长要注意让孩子自己整理图书、玩具，收拾小书包和生活用品等，以培养孩子自我管理的能力。

3、有意注意。培养孩子有意注意很重要。家长可以多与孩子玩棋类游、拼图游戏，这对培养有意往意很有益。

4、生活规律化。从现在开始，家长应培养孩子早起、早睡，生活有规律，使孩子将来能适应小学的生活节律。

家长对孩子进行入学准备教育，不是指提前教拼音、识字等，也无须把家的玩具收起来，更不需要让孩子进学前班，而应从上述这些方面对孩子进行培养和教育。