戏剧本格式范文范本 戏剧剧本怎么写 范文大全(六篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

有关戏剧本格式范文范本一

（一） 专业定位不明确

俗话说戏剧源于生活， 从目前的高校戏剧表演专业的发展的情况来看， 虽然该专业在不断完善也取得了一定的成就， 但是其专业定位还是存在模糊不清的问题[1]。中国高校教育通常采取精英培养模式， 采用专业化的教学方式进行人才培养， 但是这种方式会使得相同专业或者类似专业的学生同质化， 而戏剧表演专业又是一个要求学生有独立个性的专业， 这就使得培养方案和现实需求存在矛盾。社会要求学生在具备专业素养的同时又能够有很强的社会适应能力， 而现在绝大多数的戏剧表演专业的专业定位不能够体现社会适应能力， 从而导致戏剧表演专业的学生专业操作能力不强， 步入社会后的表演能力欠佳[2]。

（二） 招生制度不科学

自2007年以来， 教育部对艺术类专业招生进行统一化， 学生报考戏剧表演专业必须参加统一的文化课考试。近年来不断升温的艺考热， 大幅度提高的报考人数， 使得艺考录取率越来越低， 如今年上海戏剧学院表演专业的录取比例为126:1, 要求考生的语文、外语单科成绩在100分以上， 这一招生条件势必会导致一部分戏剧表演突出的学生由于文化课考试成绩不佳从而落榜， 使得高校的戏剧表演专业的招生受到影响[3]。

（三） 课程设置不合理

戏剧表演专业是个非常特殊的专业， 其属于艺术性专业， 但其课程专业性要求高， 社会实践性强， 但目前开设戏剧表演专业的高校的课程设置大致相同， 这样的课程设置不能够满足戏剧表演的要求， 不能够体现学生的特长， 学生的专业也很难得到大幅度的提升[4]。多数综合性高校在设置戏剧表演专业课程的时候， 采用常规的课程设置方式， 忽略了戏剧表演对学生才艺的个性化培养要求， 尤其是公共课的设置， 与专业课程没有很好的联系、结合， 导致公共课与专业课无法融合， 对提高学生的专业素养与自我表现能力的帮助不大。

（四） 师资水平不够高

戏剧表演专业对师资的要求极其高， 戏剧表演专业的教学质量很大程度上取决于教师的自身素养。高校戏剧表演专业的教师存在两方面问题:一方面是专业教师数量不足， 由于戏剧表演专业的特殊性导致专业教师数量不足， 能够很好的从事戏剧表演方面工作的人收入一般比较高， 而这些人要是来当戏剧表演专业的专职教师收入就会下降， 所以戏剧表演专业方面的教师不好找。第二个方面是专业教师的专业素养不够高， 专业突出的戏剧表演人才会去参与影视剧的表演， 从而获取高收入， 所以这类人才不愿意去高校从事教师行业。

（五） 就业适应性不强

现在高校培养人才的最只要的目的就是学以致用， 培养出来的人才能够很好的从事本专业， 能够适应社会需求顺利就业。现在国内既有艺术类院校开设戏剧表演专业又有非艺术类院校开始戏剧表演专业， 这两类院校培养目标不同其培养方式和培养方向也会有所不同。艺术类院校仍然普遍采用“精英式”培养模式， 为社会培养艺术家， 非艺术类院校要求学生具有更强的社会适应性， 让学生具备艺术素养， 但走上社会可能从事跟戏剧表演的相关工作。

有关戏剧本格式范文范本二

剧情简介：

一位有着“重男轻女”思想的农村妇女，让品学兼优的女儿辍学在家。学校老师通过一次次的家访，将义务教育思想传递给她，使其认识到了国家九年义务免费教育的好处，也意识到了自身的义务。在遇到问题和危急时刻，李小妮帮助母亲度过难关，使母亲改变了看法，让女儿重返学校继续学业。

旨在歌颂国家的免费义务教育政策、惠农政策带给学生、农民的好处，讴歌教师对教育事业以及学生的热爱。

人 物： 郝老师、李母（李小妮母亲）、李小妮、邻居王婶

人物分析：

李母：有着传统的“重男轻女”思想，觉得女孩读书没用，把全家的希望放在肚子里的男孩身上。思想有些保守，没有文化，快人快语。通过三次的戏剧冲突（写申请、点眼药、进医院），李母转变了思想，感受到了学文化的重要性，让女儿重返校园。（本小品的笑点主要集中在李母身上，李母讲方言。）

郝老师：一位爱岗敬业的好老师，秉承着“一个都不能少”的理念一次次不厌其烦地进行家访。宣传义务教育政策，对李母思想的转变起到了很大的作用，最终帮助李小妮重返校园。

李小妮：品学兼优的好学生，在家庭中是懂事的好孩子，渴望读书，但被现实所迫只能辍学在家，在母亲遇到困难和危急的时刻，运用自己所学的知识，帮助母亲度过难关，终于圆了自己的求学梦。

邻居王婶：热心，爱帮助人，规劝李母让李小妮重新返校。

配 乐： 公鸡打鸣声、开门声、鸡叫声、母鸡下蛋声、狗叫声、敲门声、手机铃声、大队广播声、救护车声音

布景及道具： 农家小院、桌子、小笸箩、眼药水瓶、小胶水瓶、凳子、脸盆、毛巾、礼物、笤帚、水杯。

剧情表演： [ 场景一 ]

( 旁白 ) 一天早晨 （ 播放公鸡打鸣的声音、开门声，李母出场。）

李母 ：（吱呀）推开门，挺着大肚子手拿小笸箩开始喂鸡。（听见母鸡下蛋的声音，高兴地）哎呀，乖花花，又给我下上蛋了（摸鸡蛋）嘿，还热乎的呢！（敲门声）（狗叫声）

李母： 大黄，别叫，我看看是谁了？（走过去上下打量）你找谁了？

郝老师 ：您好，请问这是李小妮的家吗？

李母 ：是了，你是谁了？

郝老师 ：我是小妮的班主任郝老师。

李小妮： （欣喜地）郝老师，你终于来了，我可想你了！

李母 ：哦，郝老师哇！快请进，坐，坐！郝老师，你还没吃饭了哇？我刚下上的蛋，要不给你荷包上两根！

郝老师 ：不用了，谢谢您！（李母将手中的篮子和鸡蛋交给小妮）

李母： 小妮，快去给郝老师倒上点儿水。

郝老师 ：这几天小妮没去上学，我来看看。

李母 ：哦！没甚事，我家小妮不上了。（李小妮表情沮丧）

郝老师 ：（惊讶、惋惜）您说什么？小妮不上了？

李母 ：是的了，不上了。

郝老师 ：（着急）小妮可是我们班的班长，每次考试都是第一名呢！您怎么说不上就不让上了呢！

李母 ：（满不在乎）啊，一个女娃娃家上学顶甚用了！俗话说“嫁汉嫁汉，穿衣吃饭”，念的书再多哇，将来还不是人家的人了。再过上几年，给找个好人家嫁了，我家小妮就不愁吃穿了。

郝老师： 嫂子，您这观点我可不赞同。时代不同了，男女都一样。

李母 ：要我说哇，那是时代不行了，男女才一样！

郝老师： 我们国家实行九年制义务教育，象小妮这个年龄段的孩子应该在学校接受正规的教育。

李母 ：郝老师，你是不知道，我们家穷，除了种地，就指望他爹打工挣的那俩个钱了。现在我又怀上了个二胎，我们村的人都说是个男娃娃，将来我们两口子可就全指望他了。现在不赶紧攒上点儿钱，能行？

郝老师： 嫂子，您还不知道吧，现在我们国家的九年义务教育可是完全免费呢，不仅不收孩子们的学杂费，还给孩子们补书费、生活费，对于特别贫困的学生还有助学金呢！

李母：（思考，疑惑）是了？真的不要钱？还有那么好的事了？

郝老师： 是的，真的不要钱。（手机响 ）接完手机后，“嫂子，今天咱们先谈到这儿，学校有事叫我，我就先回去了，您再考虑考虑，我明天再来。

李小妮 ：（端水上）郝老师，您连口水都没喝，怎么就要回去了？

郝老师：好孩子，今天老师还有点事，明天再来看你！

李母 ：郝老师，你慢些哈！（小妮依依不舍地送老师）小妮，快去把那两个碗涮一涮。（小妮闷闷不乐地去洗碗）

[ 场景二 ] （旁白）第二天上午

播放录音：

社员们注意了：申请特困户的家庭今天晌午以前把申请交回大队。

邻居王婶： （手拿申请表）狗剩家的，村长让我送表表来了，你赶紧填一填，我好回的交待村长。

李母 ：她婶子，你说，这狗剩儿不在，我又大字不识一个，这让谁填了，要不你帮我填了哇。

邻居王婶： 你又不是不知道，我还不如你了！

李母 ：（为难地）这可咋办了？

李小妮 ：（小心翼翼试探着问）妈，要不让我看看，我们在学校学了不少知识呢！

李母： （怀疑地）一边去，你能行？

邻居王婶 ：要不让孩子试试，你家闺女不是好学生么？

李母 ：小妮，那你看看会填了不？

小妮 ：妈，能行，我会填。（不到一会儿，李小妮就将贫困申请表填好了。）

李母： 看申请表（其实也看不懂）让王婶也看，（得意地）呀！我闺女真还真是有文化了，一会会就把表表给填好了，看来这书也没白念么。

王婶 ：是的了，可不白念，你还不如让你家闺女回学校念书了。

李母 ：切，你先让村长去看看行不行哇。

王婶 ：那我先拿上去让村长看看，我走了啊！

李母 ：那你慢些，麻烦你了啊！

李小妮 ：（面对观众委屈地、渴望地）我真想回学校读书呀！

[ 场景三 ] （旁白）第三天上午 （ 李母正在找眼药水）

邻居王婶： 狗剩家的，你的表表村长看了，说是填得好了。会计让你赶紧去一趟大队呢！

李母 ：王婶，你等一下，我这眼睛也不知道咋的了，这两天又红又流泪，疼得不行，等我点完眼药水咱俩去哈！（李母从柜子里拿出两个小瓶，拿上其中一瓶点在了眼睛上。）

哎呀，揽上戏了，王婶，快点，我的眼睛给粘住了，快给我拿过水来，赶紧洗一洗。

（懊恼地）都怪这狗剩，用完胶水也不说放好，害得我把 502 当成眼药水点上了。

邻居王婶 ：哎，你就不知道看一看再点？

李母 ：（叹气）哎……我不识字么，要不人家说：“没文化，是真可怕！”咱以前还不觉哩，看来这不识字就是不行啊！

王婶 ：就是，你看你连个胶水和眼药也分不清！小妮呢？咋没看见她了。

李母 ：我让她到街上买袋盐。

王婶： 你的眼没事了吧，那咱俩赶紧走哇！

李母： 等一下，我拿上钥匙啊！（出门时不小心绊了一跤，摔倒在地，痛苦呻吟）哎呀，我的肚子呀，疼死我咧！

王婶 ：（不知所措，象热锅上的蚂蚁）这可咋办，这可咋办？

李小妮 ：（一进门看见母亲倒在地上，把盐一丢，着急地冲上去）妈，你怎么了？

李母 ：我肚子疼，疼死我了！

李小妮 ：婶子，您帮我看好我妈，我赶紧去小卖部打个 120 。

（旁白）（恰好这时，郝老师再次来家访， 播放救护车声音，在众人和 120 医务人员的帮助下小妮把母亲送到了医院，经过救助，李母脱离了危险。）

[ 场景四 ] 几天后，郝老师再次家访

（小妮扫地，李母走动几下后坐在凳子上）

郝老师： （拎着礼物上）嫂子，好点了吗？我来看看您！

李母： （不好意思地）郝老师，这五次三番地让你跑，咋还好意思让你破费咧！

郝老师： 您别客气！小妮是个好孩子，我是不忍心看着这么好的苗子就这样可惜了！不知道您考虑得怎么样了？

李母： 郝老师，不怕您见笑。我不让小妮上学确实是我思想落后了，经过这么多事，我也想通了：要不是我闺女有文化替我填了表表，那贫困申请也批不下来；那天紧要关头，要不是小妮打了 120 ，说不定就摊上大事了。漫不说，国家还给咱出钱，就是不出钱，这回我也得让我家闺女上学了。

李小妮： （欣喜地）妈，您说真的？真的让我回学校读书？

李母、郝老师： 真的！

李小妮： （欢呼雀跃）噢！我又能上学了，现在我就收拾书包去！

（快板）：

王婶 ：惠农政策真是好，（合）真是好！农民心里乐陶陶，（合）乐陶陶 李

郝老师：义务教育落实处，学费杂费全免掉！

小妮 ：农村陋习要去除，男孩女孩都是宝！

李母： 老师几趟没白跑，（合）没白跑！ 我的思想转变了！（合）转变了！

（全体演职人员，鞠躬谢幕）

有关戏剧本格式范文范本三

中华文化，源远流长。它不仅仅是世界上最古老的礼貌之一，也是世界上持续时间最长的礼貌。从盘古开天辟地，到如今的现代科技飞速发展，中华文化也从几千年前的单调，发展到此刻的辉煌。

中华文化，范围广阔。传统学科中的数学、医学、农学；四大发明中的指南针、火药、造纸术、印刷术；建筑中的万里长城、阿房宫；绘画中的中国国画；文学中的中国古典诗词、小说、神话、寓言；还有书法、音乐、舞蹈、戏曲、曲艺、服饰、饮食、武术等等，这些绚丽的文化经过几千年的发展已经变得丰富多彩，融入了我们的生活之中。而在众多的传统文化中，戏剧，无疑是能够很好地体现中华民族传统、精神和特色的一项文化。

戏曲是中国传统的戏剧形式。是包含文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术各种因素综合而成的。它的起源历史悠久，早在原始社会歌舞已有萌芽，在漫长发展的过程中，经过八百多年不断地丰富、革新与发展，才逐渐构成比较完整的戏曲艺术体系。戏剧的发展能够说是随着礼貌的出现就出现了