这真美小学生范文简短 这真美小学生作文(8篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

有关这真美小学生范文简短一

――题记

“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。”

生命是我所想要的，但我所想要的东西有比生命更重要的，所以我不会做苟且偷生的事。重复斟酌此话，突然发现，它很适合某种人群。

生命是他们所想要的，但是他们所想要的东西对他们来说远远比生命更为重要。在这个物欲很流的金钱通行的世界里，他们都只认为，有钱就拥有了一切，为了钱，可以不惜牺牲自己的一切：人生的价值，诚信，尊严，甚至是生命。他们把钱放在了首位，为了钱出卖自己的灵魂，拿生命来开玩笑，以至于不惜以身试法。贪官污吏就是这类人的典型代表，此种人，就是本着生命诚可贵，金钱价更高的原则，认为只要有钱，一切就可以随心所欲了，为了钱，可以不顾一切，奋不顾身，在弘扬法律与道德的虚伪面孔下，藐视法律威严，目无王法的把钱一点一点地往口袋里塞，把生命一点一点地往外不停的拉。他们不是苟且偷生的活着，而是“光明正大”的苟且偷生着，直到枪口对准了脑袋，直到生命走到尽头时，才真正的发现活着是多么的美好，生命是如此的珍贵。不过，一切为时已晚，什么都已经随着时间的脚步流逝了，不能重头再来，只能面对。那就不能再“光明正大”的逍遥法外了，那真是：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。就是想苟得，法律也不允许啊。

“死亦我所恶，所恶有生与死者，故患有所不避也。”

死亡是他们所厌恶的，但他们所厌恶的东西，有比死亡更加可怕的，所以有了灾难，祸患也不躲避。

死亡，是每一个人都厌恶以及害怕的事情，这是不置可否的，可是呢，那些贪官污吏们比起死亡来，恐怕更害怕贫穷吧，不然为什么连违法，犯法都不怕，拼死也要把钱贪呢?他们忌贫如仇，一心只为飞鸿腾达，荣华富贵，他们厌恶贫穷!从前的经济落后，生活条件很差，大家都过着贫困潦倒的生活，所以立志，将来长大了，一定要出人头地，做个生活在上等层次的人。这本是一件好事，可是，人的欲望是永无止境的，当第一次尝到了上层生活富丽堂皇，感觉到了富裕生活的滋润后，贪婪的欲望就愈发的强烈了，这种欲望，把人固有的人性与良知都磨灭了。此刻的他们，恐惧都被埋没了，越贪就越大胆，越大胆就越贪，就这样，一步一步，把自己推向死亡之涯的边缘。

贫穷的概念让他们都忘记了死亡的恐怖，甚至无视了死亡，他们总是想着，不要贫困。为了钱，他们“无私”的放弃了生命。

故患有所不避也。对于他们来说，什么是灾难，那一声声的警笛的尖锐的鸣叫声，就试他们最大的忌讳，最大的灾难，所谓的患。遇到了也不躲避，就是想躲，能往哪里躲呢?这真是应了：死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也啊。

其实，我本无心把这两句圣贤之语用在这些贪官污吏的身上，可是，细来想想，这些话，却又像是为他们量身定做的一样，比喻的是如此贴切到位，符合他们的形式与作风。或许这是对这两句话的错误的诠释，有人或许会认为这是对孟老夫子的话的玷污，他们根本就配不上，从前这些本来是形容品德高尚的人的话语，现在却用在了他们身上。可是谁会想到呢，现代社会，会窜出了一群贪官污吏们，非把这些“品德”反向的表现在他们身上，本是舍生取义之意，到了他们身上，舍生取财却表现得如此淋漓尽致。即使是对这两句话错误的理解与诠释，却也是他们最贴切的表达啊。

有关这真美小学生范文简短二

上周末，我去百荷公园游玩。那里风景如画，让我感到十分愉悦。

一进公园，一棵棵枫树映入眼帘，这不正是杜牧《山行》中所描绘的景象吗？“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”风一吹，枫叶落了下来，像翩翩起舞的花蝴蝶。

柳树像位少女。柳条依依，有的柳条伸进了水里，不知是在跟河水打招呼，还是跟小虾小鱼嬉戏、玩耍。正如贺知章《咏柳》中所提到的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。

湖面上立着荷叶和荷花，荷叶像一把把绿伞，在为小鱼小虾遮风挡雨。荷花姿态万千，有的完全盛开、有的还是花骨朵、有的含苞欲放、有的已经凋谢，露出了像话筒一样的莲蓬。真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊！

瞧！公园里有儿童在放风筝，大家你追我赶，充满欢声笑语。这真是一幅“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的风景画啊。

小草露出了尖尖的小脑袋，打量着四周。游客到这儿游玩，对这里的景致都赞不绝口。清洁工人在默默地清扫垃圾；船夫开着船载着游客欣赏美景；渔夫坐在船头悠闲地钓鱼，鱼儿看见了，急忙钻进水里，不见了。

这儿的景色真是美不胜收啊！

有关这真美小学生范文简短三

花动菊城，风起香山，一年一度的小榄菊花会如期而至。菊花园，成了菊花的世界。

菊花的颜色和品种有很多。这儿的菊花颜色共有二十五组，有红的，有白的，有黄的，有紫的，有绿的五颜六色招蜂引蝶。这些菊花的颜色是不是由天上的菊花仙子给的呢?竟然这么美丽。菊花品种也丰富，有将近二十五万种!

菊花们开在同一条根茎上，好像一家人。开得最美丽的像是菊妈妈菊爸，半开半闭的像是菊娃娃，而含苞待放的则像刚出生几天的小宝，他们和和美美地生活在一起，令人羡慕。

这儿由菊花拼成的形状有很多。有的被拼成了一艘“船”，“船”上站着四个“外星人”;有的被拼成了一个舞台，一对情侣在上面跳舞;还有的被拼成了一片“海洋”，“海洋”上“飞”着几只“巨型蝴蝶”。我和妈妈高兴极了，站在那儿拍了好几张照片儿呢!

菊花不仅能用来装饰家园，还能做成美味佳肴呢!写到这里，我的口水已经流出来了。我吃了一个叫菊花汉堡的美食，面包不用说，是必须有的材料，而中间夹着的是菊花、鸡扒和青菜，不过菊花没什么味道，口感跟青菜差不多。整个汉堡吃起来有甜味儿，我想这应该是菊花的气味。菊花美食品种琳琅满目，美食摊前人头涌涌，要排很长的时间才吃到。

菊花园真美啊，这真的是一次有意义的出游!我很骄傲，我是菊城人!我爱菊花!我爱菊花会!我爱我美丽的家乡!

有关这真美小学生范文简短四

我在教学中注重学生的语言和兴趣的培养，让每一个学生都能主动愉快地接受新知识，获得发展，就特别注意引导学生直观形象地学习。

为了激发学生的学习兴趣，我在教学中根据教材的内容和学生的认识特点，创设情境，直观形象地教学。首先，在导入时我利用下雪的情境引起孩子们的兴趣，问：“下雪了，你最爱玩哪些游戏？” 这一问题调动了孩子们的积极思维，打开了孩子们积累的记忆。接着，我凭借多媒体辅助手段，把冬天下雪的情景展现在学生面前，把生活带进了课堂，把学生引入了一个如诗如画般的冬天世界里。在教学过程中，当看到每一个孩子的脸上写满微笑，当听到每一个孩子发自内心的呼唤“下雪啦，下雪啦！”时，我感觉到了这真是个良好的开端。是啊！孩子的世界是个童话般纯净的世界，在他们童话般的世界里才会摩擦出智慧的光芒。然后，我又及时引导，你们快乐的喊声引来了一群可爱的小动物，瞧，他们在雪地上当起了小画家，自然而然地引出了课题，这样也引起了学生的共鸣。

同学们想不想知道这些可爱的小动物们到底在雪地里画了些什么呀？通过问题，激发孩子们的好奇心，引出课文，激发孩子们学习课文的兴趣。而要学好课文，必须先学会生字。我注意引导学生循序渐进地去学词学文，由带拼音词语到去拼音词语、由课内生词过度到单个生字自由扩词、由字词再过度到读文，每一步的检测都采用学生最喜欢的竞赛、游戏的形式，加上适时的鼓励，让学生看到自己学习的成果，树立了他们自学的信心，更重要的是，在这个过程中，训练了他们自学的技能。

因此，我首先引导他们边读边找出生字圈出来，让他们自主地学习拼读，用生