游戏类心得体会英语范本 关于游戏的英语总结(七篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

推荐游戏类心得体会英语范本一

中国诗词文化博大精深啊，可以玩起来。说出十句赞美新娘漂亮的诗词、说出含有新娘名字的诗词十句。

2、念保证书

什么？竟然有人说念保证书已经过时了？你没看到新娘听的'眉开眼笑、合不拢嘴吗？保证书绝对是抢亲游戏中的经典！最好能自己手写，写的越“霸权条约”越好，“割地赔款”到只剩内裤也成~最后来个鲜活的唇印，生效！

3、给你面包和爱情

常被问到爱情与面包孰轻孰重，于是乎，兼得的方法便是：在面包上啃出个love,有木有暖暖的，很贴心的赶脚啊，哈哈。此环节已不需解释，相信大家早已心领神会，那就赶紧行动吧，额，这是有计时的哦，倒计时10秒，开始....

4、猜唇印

一群姐妹的口红印在一张纸上，让新郎猜哪个是新娘的每个唇印还可以对应一个惩罚，猜错了就罚。当然红包也可以解决喔！比如有男姐妹的唇印被新郎猜到了，就让伴郎亲一口新郎。

5、你是最美的人儿

此环节有多种版本,道具只需口红一支。大红色为宜，形式多样。蒙眼画，用嘴画，背脸画。各位姐妹可随意发挥自己的聪明才智。让他成为今天“最美”的人儿吧。我们的目的是没有“最美”，只有“更美”。我们的口号是：画画更健康，fighting....

6、唱歌环节

从最初火爆的nobody,到无所不见的江南style。再到现在的广场舞小苹果，各种范儿的街边舞曲。手机音量太小，那就直接接上外置音响，3603d环绕音，走起...巧妙的借助道具也是一项非常有趣的尝试。什么丝袜控，高跟控，草裙舞，统统拿上堂来。不要羞涩，今天你是大明星。

7、火眼金睛

准备眼镜框架若干每个框架正中间粘贴一个小物件，越小越好；要求抢亲团人员闭眼并由伴娘为其佩戴眼镜，戴好之后各自猜出眼镜正中间是为何物，其他人员不得告密也不能用手去接触，三次机会猜错便罚。ps：此时你可以脑补各种斗鸡眼的搞怪现象。

8、藏鞋

这似乎是每场婚礼抢亲时节的必备环节了，各位伴娘团们就好好琢磨藏在哪才能神不知鬼不觉！ps：聪明的新郎是可以收买线人的哦。

9、抽丝带

丝带的另一端可以绑着新娘的手和一些小物品（例如拖鞋，袜子...)抽到新娘就可以带走，但抽到其它的不管什么都要亲一下；也可以绑着伴娘和新娘的手，要是抽到伴娘，则有伴娘来出惩罚游戏.

10、做学霸

问各种考智商的题目，假设有一个池塘，里面有无穷多的水。现有2个空水壶，容积分别为5升和6升。问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。

为什么下水道的盖子是圆的？

11、体力大考验

新郎做俯卧撑，男人必须体魄健壮。做俯卧撑是新郎在新娘面前展示自己强健的体魄的好方式。新郎带这各位兄弟们做俯卧撑的时候可以在下面放点吃的，如一盘葡萄或者奶油，让新郎做一次吃一个，直到吃完。也可以让伴郎躺在地上，拿着新娘照片，新郎做一个亲一下，直到完成规定数目。

12、爆气球

将气球放在新郎与伴郎及兄弟与兄弟胸口之间，然后用力挤压直到爆照。你看着表情反差多明显，你就知道这个项目有多欢乐。

ps：挤气球的数目一定要是双数，好事成双啦（6起头，不上限，哈哈）。

13、双人瑜伽

究竟好基友们的关系有多好？

这个来检验！

两个伴郎或兄弟来做这些高难度瑜伽模板相片动作。

其它兄弟拍出和原图照片对比动作，动作相同即为过关，错误重做。

14、口传香蕉

让新郎和兄弟们依次排开，将去皮香蕉由伴郎依次口传，最后传递到新郎口中。此环节也可任意发挥，涂芥末或者别的酱类都是升级此环节的最佳方法。在此过程，若香蕉断裂或者未能传到新郎口中，则要集体受罚。

ps：这个游戏应该是各位腹黑青年的最爱吧。

15、疯狂的指压板

兄弟分组，互换抱着深蹲5个。最后完成的一组，在指压板上跳绳及录制小视频上传朋友圈，配上祝福语。这个也是红包可以解决喔。

16、戴龅牙唱歌

新郎伴郎全体戴上龅牙唱一整首歌，能一边唱歌一边跳舞最好啦。嘿喂够~high起来~

17、牵红绳

用红绳绑住九种东西或者纸条，最后一根红绳绑在新娘的手上，让新郎在房门外拉，如果拉到的是新娘，那么游戏就不用玩了，直接接走新娘，如果不是新娘，拉到绳子上系的食物就要吃掉，拉到小纸条，就要按照小纸条的内容完成任务，纸条上的内容不能太为难。

18、秀恩爱

姐妹团问，新郎有关新娘的一切相关问题。比如：老婆生日是几月几号、第一次见面、kiss在哪里、说十个需要送老婆礼物的节日，说10个爱老婆的理由、第一次过的是什么纪念日等等。

19、问常识

今年的情人节是星期几、四书五经分别是什么、背诵2首含老婆名字的诗等

20、送红包

前面的都搞不定，那只能终极大招啦，，新郎乖乖把红包准备好啦。

推荐游戏类心得体会英语范本二

目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务

人数：每组限六人

场地：不限

道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)

汽球(每组一个)

适合：全部的人

游戏方法：

1.分两组，但每组必须要有六人。

2.主持人请每组每人抽签。

3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

推荐游戏类心得体会英语范本三

角色游戏是幼儿通过想象，创造性地模仿现实生活的活动，它为孩子提供了模仿、再现人与人关系的机会，为他们形成良好的社会交往能力打下基础。

本班幼儿有34名，其中女生15名，男生19名。上个学期，我们共开展了甜橙之家，甜橙幼儿园，甜橙超市，甜橙医院，甜橙大食代，甜橙世博馆，甜橙银行，甜橙理发店等10个游戏主题，，幼儿的交往能力、语言表达能力有了更高的进步，对游戏有了初步的了解，会进行简单的游戏活动，在游戏过程中也能较好的遵守游戏规则，有一定的游戏规则，会投入到游戏角色中。进入中班下学期，小朋友对游戏的规则和游戏角色又有了更高的认识，与同伴之间的交流也变得更丰富了，并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节，能够与同伴合作进行游戏，解决一些简单的小问题。但是由于年龄的特点，小朋友在游戏中还存在着较多的不足：幼儿比较以自我为中心，自己拿到的物品不愿与别人分享;幼儿生活经验不足，造成幼儿游戏情节比较单一，独立解决问题的能力需加强;幼儿游戏时声音较大，常规较差;各游戏主体之间的互动和交流较少;游戏中幼儿之间的沟通和交流太少;游戏过程中幼儿自己加工的物品太少，很少有以物代物的情况等。针对存在的问题，我们本学期制定了一些新举措，力求使幼儿的游戏水平再上新台阶。

1.主动地参加角色游戏，学习扮演不同的角色，模仿角色的语言和行为,增强幼儿扮演角色的意识。

2.能围绕主题展开游戏，游戏主题逐步丰富，能初步反映周围生活中的内容。

3.会创设局部的游戏主题环境，促进游戏主题情节的发展，提高幼儿角色的扮演能力。学习选择替代玩具，并会收集游戏玩具。

4.有初步的游戏目的，按意愿提出游戏的主题，尝试商量分配角色。

5.学习解决游戏中简单问题，能克服游戏中产生的小困难。

6.尝试对游戏的某一方面进行简单的评议。

1.创儿的主动性幼儿在自由、轻松的空间环境里很容易产生浓厚的兴趣。在兴趣的带动下能充分调动幼儿的自主性。为幼儿提供丰富的游戏环境及均等的游戏机会，让幼儿按自己的意愿自由选择游戏，以自己的方式进行游戏。

2.材料的提供要具有操作性和开放性：通过观察，幼儿园以不满足于成品材料的提供，而且有现成的材料，对幼儿来说创造性也不足，我们在活动中提供一些半成品，设计“甜橙百宝箱”，便于幼儿园自己动手操作，他们自己可以随心组合，随意创造，幼儿在活动中也会得到成就感。

3.根据主题变化不断调整材料，根据是常课程主题的需要，我们灵活动调整活动中相关的材料。如《红彤彤的年》主题，那我们就在小超市中放些鞭炮来卖。

本学期开展的主题游戏有甜橙之家，甜橙幼儿园，甜橙超市，甜橙医院，甜橙大食代，甜橙世博馆，甜橙银行，甜橙理发店等，在以后的活动还将根据孩子的兴趣所在，适当的增减游戏区。

1.在丰富幼儿社会经验的基础上，启发幼儿产生新的游戏主题，展开有情节，培养幼儿进行游戏的独立性。

2.多给幼儿说话的机会，给幼儿创设一个能够自我发展的机会和空间，不局限于他们的发展。

3.发动幼儿收集废旧材料和半成品，丰富游戏材料。

4.观察幼儿在游戏中的表现，及时做出评价，教师以适当的方式参与指导游戏，促使幼儿的游戏主题深化，情节继续发展。

5.引导幼儿在角色游戏中建立和遵守规则，从而培养幼儿的责任心。

6.通过在游戏中遇到的困难和矛盾，提高幼儿解决问题的能力，提高幼儿合作能力，培养幼儿做事有始有终的习惯。

7.在讲评活动中，教师要随机地灵活地抓住游戏中好的一面，提供幼儿讨论的机会，让幼儿在游戏讲评中得以解决，并能在讲评中整理和分享经验。

(一)甜橙超市

准备：收银机(里面有放东西的口袋)、有几个购物区：水果、蔬菜、糖果饼干、服装，工作服，购物袋。

指导：

1.继续引导孩子了解在超市购物的过程，先选东西后付钱。

2.丰富幼儿对各种蔬菜、水品、商品的认识，通过模仿顾客与售货员之间的对话，提高幼儿的语言表达能力，学习人与人之间的友好交往，懂得使用礼貌用语及简单的计算。

3.引导幼儿在扮演角色时初步学习分工，明白自己的任务，并做好自己的本职工作，不离开自己的岗位。

4.要随时添置物品，游戏结束时游戏结束时要求幼儿把材料按类分放回原位。

5.继续丰富幼儿的社会经验：通过《家长园地》及家长交谈，让家长抽空带幼儿逛超市时有目的、有计划地参观，倾听有关人员的对话。

6.提供丰富的游戏材料：大力鼓励幼儿带回废旧物品，师生共同制作游戏材料。

(二)甜橙大食代

准备：增添客人自助用餐区，增添一些太仓的特色小吃

指导：

1.继续了解点心店的角色分配和游戏规则，知道自己所扮演的角色，并能明确自己该做的事情，逐步进入角色，深入开展游戏活动。

2.知道各种用具的不同用处，会使用它们，并学习进行分类整理、摆放。

3.丰富幼儿的社会经验，服务员与厨师要配合搞好餐厅的卫生工作，服务员主要负责周围环境，如桌子、地板、餐具等的卫生，厨师要负责厨房的卫生、饮食的卫生等，顾客的需求服务员要及时与厨师反映，服务员的态度要热情等等。

4.客人能在自助区用餐，喝饮料，做色拉等。

(三)银行

准备：每人一本存折

指导：

1.知道存折的用途和使用方法，注意收支平衡。

2.知道要遵守银行的规则，引导幼儿主动按序排队领钱。

3.工作人员要明确自己的任务，在自己的岗位上工作，不能随便离开岗位。

4.引导幼儿用语言进行交往，会按面值领取。

(四)理发店

准备：创设理发店新环境，增加烫发、染发等业务

指导：

1.初步了解理发店的理发流程，引导幼儿在理发店里明确分工，学会分工。

2.随时为幼儿准备充足的美容美发材料，并鼓励幼儿在游戏结束时把材料归放好。

3.丰富幼儿的生活经验和社会经验，了解烫发和染发的步骤。

4.推出办理会员卡项目，丰富游戏情节。

(五)甜橙设计坊

准备：各种废旧材料，创意制作diy示范

指导：

1.引导幼儿利用各种材料制作不同的手工作品，发展幼儿的想象力和动手操作能力。

2.能够把自己制作的精美艺术品介绍给顾客，增进幼儿相互之间的交流。

3.学习快速的整理游戏材料，能自觉把物品放回原处，桌面和地面的干净、卫生。

4.增添订货环节，增强设计坊与其他游戏的联系。

(六)甜橙世博馆(特色)

准备：创设世博馆新环境，体育游戏器材，在棋子上增添运动项目

要求：

1.世博会已经结束，在“世博棋”后渐渐把世博馆改造成“甜橙健身馆”。

2.幼儿走到相应的棋子上，就要完成相应的体育项目。

3.引导幼儿在游戏中自己发现问题，解决问题，设计游戏规则。

推荐游戏类心得体会英语范本四

青春如歌唱响未来

通过让同学们选择自己心爱的歌曲上台演唱,展现同学的个人风采，培养同学们的胆量和自信心,发掘同学们的演唱潜能，展现我经管学子独特魅力，同时达到宣传我经管学院,让我经管学院的学子全方位发展的形象展现给所有的现场观众

1、比赛增加了现场搭线环节，增加活动的气氛，让观众积极参与互动

2、加入了记忆歌唱等比赛项目，令活动更加有新意。

3、本次活动所有的得奖参赛者都会有丰富的奖品和奖金。参赛者可以选择自己心目中的唱得最好歌参加海选，歌曲的种类不限，风格不限，演唱的时候要突出新意，最好演唱可以带出自己个人的特色，评选团会在众多参赛者中选出最杰出的八位参加5月17日在简易篮球场举行的总决赛。

4、每位参赛者都可以自己带一个人数上限为5人的亲友团为自己鼓励，打气。

5、届时每位入场的现场观众都会获派一张投票表格和荧光棒、哨子，表格用来为自己心目中的至尊歌曲投出神圣的一票，荧光棒、哨子用来调动现场气氛。

6、届时我们会评选出“最具演绎才华奖”3名，“最具演绎创意奖”3名，还有由全场观众选出的“至尊人气歌曲大奖”1名~!其余未获奖参赛者将给予“优秀歌唱奖”。

四.活动可xx年xx月xx日行性：

这次活动主要符合现代青少年的口味，以歌唱为主，让同学们可以有一个展现自我的舞台，同时借此机会，响应学校的政策，展现大学生风采!，

5月17号

活动地点：简易篮球场高场主办单位：经济管理学院团委

活动对象：广东工业大学龙洞校区全体师生六.活动内容：

概括流程：

1.初赛

报名参赛者于学生活动中心进行海选，选手自选曲目。

2.决赛

进入决赛的8名选手或参赛组合以pk的形式决出名次和最佳人气奖，比赛分为四个环节，每环节中间穿插小游戏，以活跃现场气氛。

具体流程：

初赛

时间：5月12日

地点：学生活动中心

所有参赛选手于学生活动中进行海选，曲目自选，形式不限，每个节目不超过5分钟，选出最为优秀的8名参赛者获参赛队伍进入决赛。决赛

时间：20xx年5月17日(星期六)19：00—21：00

地点：简易高场

详细流程内容：

14：00布置场地(检查舞台设施，落实人员安排)

16：00参赛选手到场，彩排，与主持人交流熟悉活动流程。

19：00-19：10主持人开场，领导致辞，鸣礼炮，表演正式开始。

19：10：19：20以“康师傅”为主题的歌舞表演。

19：20-19：45：(1)-(4)号选手个人演唱歌曲一首。

19：45-19：50：观众游戏环节-现场连线

19：50-20：15：(5)-(8)号选手个人演唱歌曲一首。(首轮结束后，主持人宣布2名淘汰者名单)

20：15-20：25：首轮淘汰后，晋级的六位选手抽签即兴表演的节目。观众游戏环节-音乐我最行

20：25-20：40：即兴表演(六位选手根据所抽到的题目进行即兴演唱，结束后根据表现在淘汰三名)

20：40-20：45：观众游戏环节-现场连线

20：45-20：55：巅峰对决-三位晋级者进行最后的唱功展示。

20：55-21：00：颁奖，主持人宣布比赛季结束。

备注：

(1)观众游戏环节-现场连线

大屏幕展示6个电话号码(短号)，主持人要求现场观众拨打屏幕显示的号码参与现场抽奖。主持人在6个被拨通的手机中随机接听一个。要求被接听的现场观众在电话中大声喊出所支持的选手名字，便可以得到舞台上对应8位选手的展板背面的奖品

(2)观众游戏环节-音乐我最行

选取幸运观众上台，根据所听到的变调的音乐猜出歌曲的名字，胜出者将会得到所提供的奖品。奖项及评分标准：设冠军，亚军，季军，最佳人气奖，优胜奖。优胜奖由现场观众进场时投票得出。

统筹组：负责活动的指挥和协调

音响组：负责磁带等音乐的播放,音响的调试,控制现场音响效果等。

灯光组：负责开场式以及整个晚会的所有灯光控制。

后勤组：负责活动当天物资的保管，为晚会准备荧光棒等所需物资。

保安组：负责维持秩序。

气氛组：负责配合节目带动气氛。

催场组：负责各节目的衔接(一般提早2个节目通知后台准备)

礼仪组：负责签到，引领嘉宾进场，台上以及派送礼品的礼仪工作。

应急组：负责处理会场内一切突发事件，协助保安组。

前期宣传

1.横幅宣传.大型喷画宣传

2.派发传单提前4天派发传单，分别在校道，宿舍宣传栏等多人的地方，时间为吃饭时间

3. 4月25-27日在内校道摆摊派发活动宣传单及报名表格，29日收齐报名表，并汇总参赛人数。

4. 5日摆摊同时也拉出宣传活动的横幅，海报，配合宣传单，三管齐下。

5.组织各班文娱委员开会，要求做好班上的'宣传，报名工作。

6.利用低音炮播放录音或音乐，吸引同学们的注意。

后期宣传：

1.在晚会结束后派发纪念卡(前面印有活动主题，主办方和承办方，赞助商，后面印有日历)

2.比赛的歌手的精彩照片展示

3.制作意见反馈信箱让同学们提供对本次活动的意见或建议，以便吸取经验，选出若干名积极的同学给予奖励。

4.将本次活动的全过程用拍下，制成vcd，作为奖品派放给优秀的参赛者。

推荐游戏类心得体会英语范本五

见面3分钟时是你留给他人第一印象的最重要的时刻，同样在一个会议或培训的刚开始，如 何 让大家更加活络起来，是关系培训是否成功的关键，下面的小游戏就可以用于消除大家的陌生感。

游戏程序和规则

1.第一步：

(1) 给每一个人都做一个姓名牌。

(2) 让每位成员在进入培训室之前，先在名册上核对一下他的姓名，然后给他一个别人的姓名牌。

(3) 等所有人到齐之后，要求所有人在3分钟之内找到姓名牌上的人，同时向其他人做自我介绍。

2.第二步：

(1) 主持人作自我介绍，然后告诉与会人员：“很高兴来到这儿!”

(2) 快速绕教室走一圈，问：“如果你今天不在这儿，你会在做什么不情愿做的事情呢? ”

(3) 注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围之内。

相关讨论

1.当你在寻找你的姓名牌上的人的时候，你是不是也同时认识了很多其他的人?经过了这 个游戏，你是不是感觉大家的距离近了好多?

2.在第二步中，当你们谈到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情，你会不会发现坐在 这里听课是一件比较惬意的事情?

总结

1.在开始的课程中，主持人一定要注意保持一个积极、幽默的态度，以便让大家 迅速的消除腼腆等情绪，然后让大家好好的熟悉起来;同时有助于大家积极的发言。

2.如果没有调动起来情绪，学员没有积极举手回答的话，讲师可以有意识的点名让同学回 答，以调动气氛。

参与人数：集体参与

时间：20分钟

场地：不限

道具：姓名牌

应用：

(1)团队沟通

(2)培训或集体活动前的熟悉和沟通

(3)主持人开场白，帮助主持人与大家进行沟通和交流

游戏2——情感病毒：提高情商的游戏

情感是人与人交往中的重要因素之一，强烈的感情尤其是负面的情绪会在人与人之间有如 病毒一样传播开来，这个小游戏可以方便快捷的说明这一点。

游戏规则和程序

1.第一轮：

(1) 游戏开始前，所有人围成一圈，并且闭上眼睛，主持人在由学员组成的圈外走几圈， 然 后拍一下某个学员的后背，确定“情绪源”，注意尽量不要让第三者知道这个“情绪源”是 谁。

(2) 由学员们睁开眼睛，散开，并告诉他们现在是一个鸡尾酒会，他们可以在屋里任意交 谈，和尽可能多的人交流。

(3) 情绪源的任务就是通过眨眼睛的动作将不安的情绪传递给屋内的其他三个人，而任何 一个获得眨眼睛信息的人都要将自己当作已经受到不安情绪感染的人，一旦被感染，他的任 务就是向另外三个人眨眼睛，将不安的情绪再次传染给他们。

(4) 5分钟以后，让学员们都坐下来，让情绪源站起来，接着是那三个被他传染的，再然 后是被那三个人传染的，直到所有被传染的人都站了起来，你会惊奇于情绪传染的可怕性。

2.第二轮：

(1) 告诉学员们，你已经找到了治理不安情绪传染的有效措施，那就是制造快乐源，即用 真挚柔和的微笑来冲淡大家因为不安而带来的阴影。

(2) 让大家重新坐下围成一圈，并闭上眼睛，告诉大家你将会从他们当中选择一个同学作 为快乐之源，并通过微笑将快乐传递给大家，任何一个得到微笑的人也要将微笑传递给其他 三个人。

(3) 在学员的身后转圈，假装指定了快乐之源，实际上你没有指任何人的后背，然后让他 们松开眼睛，并声称游戏开始。

(4) 自由活动三分钟，三分钟以后，让他们重新坐下来，并让收到快乐讯息的同学举起手 来，然后让大家指出他们认为的“快乐情绪源”，你会发现大家的手指会指向很多不同的人 。

(5) 微笑地告诉大家实际上根本就没有指定的快乐情绪源，是他们的快乐感染了他们自己 。

相关讨论

(1) 不安和快乐哪一个更容易被传染一些?在第一轮中，当你被传染了不安的情绪，你是 否会真的感觉到不安，你的举止动作会不会反映出这一点?第二轮中呢?

(2) 在游戏的过程中，你对于别人要传染给你不安的预期，导致你真的开始不安，同样你 想让别人对你微笑促使你接受和给予微笑。同样在日常的生活和工作当中，你是否会遇到这 种事情?

(3) 在一个团队里面，某个人的情绪是否会影响到其他人，是否会影响到团队的工作效率 ?为了防止被别人的负面情绪所影响，你需要做什么?

总结

1.科学实验证明，当妈妈的表情呈现出痛苦的样子的时候，大多数的婴儿都会变得不安 ，进而哇哇大哭。就如在实验中所指出的人的情绪是会传染的。

2.对于一个管理者来说，长年的保持一张扑克脸，很容易在办公室里面形成一种郁闷、 压抑的气压，从而不利于员工的正常发挥，影响公司的业绩。对于一个雇员来说，长期的阴 沉情绪会让别人对你敬而远之，包括你的上级和你的升迁机会，所以保持一个健康的心态 ，时常以一个轻松快乐的面孔对人，对于职场中人是至关重要的。

3.经常去一些快乐的地方，舒缓一下自己紧张的情绪，你会发现微笑其实很简单。

参与人数：不限

时间：3分钟

场地：室内

道具：无

应用：

(1)沟通技巧

(2)舒缓压力，提高工作效率的技巧

游戏3——穿衣服：增强队员间的信任和默契度的游戏

沟通的一大误区就是假设别人所知道的与你知道的一样多，比如下面这个游戏就以一种很喜 剧的方式说明了这一点给人际交往带来的不便。

游戏规则和程序

1.挑选两名志愿者，a 和b，其中a扮演老师，b扮演学生，a的任务就是在最短的时间内教会 b怎么穿西服(假设b既不知道西服是什么，又不知道应该怎么穿)。

2.b要充分扮演出当学员的学习能力比较弱的时候，老师的低效率，例如：a让他抓住领口 ， 他可以抓住口袋，让他把左胳膊伸进左袖子里面，他可以伸进右袖子里面，以极尽夸张娱乐 之能事。

3.有必要的话，可以让全班同学辅助a来帮助b穿衣服，但注意只能给口头的指示，任何人 不能给b以行动上的支持。

4.推荐给a一种卓有成效的办法：示范给b看怎么穿。以下是工作指导的经典四步培训法：

(1)解释应该怎么做。

(2)演示应该怎么做。

(3)向学员提问，让他们解释应该怎么做。

(4)请学员自己做一遍。

相关讨论

1.对于a来说，为什么在游戏的一开始总是会很恼火?

2.怎样才能更好的获得a与b之间的更好的沟通?

总结

1.在游戏的开始阶段，a总是会觉得很恼火，这主要是因为a的预期与b的实际能力不一致所 导致的，a认为一般人都应该会穿西服，而b恰恰是不会穿西服的，两者之间产生落差，自然 会让a觉得b很笨。

2.对于反应迟钝或能力比较弱的学生来说，老师们应该首先要端正自己的心态，要将其调 整 到与学生相符的状态上，千万不要对学生表现出不满和鄙视，应该多和学生沟通，帮助 他们确认自己的能力。这一点也可以推广到日常的人际交往中。

3.在沟通的过程中，微笑和肯定是非常重要的，肯定别人做出的成绩，即使是微不足道的 ，因为那样可以帮助他们巩固自己的自信心，更快地掌握所要学习的知识。

参与人数：2名志愿者，集体参与

时间：20分钟

场地：不限

道具：西服一件

应用：

(1)有效沟通技巧的训练

(2)创新能力的培训

推荐游戏类心得体会英语范本六

培训课程开始时，培训师需要明白学员们对即将展开的话题究竟了解多少。当然，你能够安排所有学员轮流发言，但这样是否略显枯燥、乏味？有没有想过换一种方式，让交流和分享在简便、活泼的游戏中完成？试一试，必须会有令人惊喜的效果。

目标：让学员分享大家的知识和信息

时间：10－20分钟

教具：一叠空白卡片

人数：3－7人。如果有更多参与者，将他们分成人数相等的小组。

游戏过程：

1.事先准备4－5个与此次培训主题相关的问题。如果主题是在线学习，培训师能够准备以下五个问题：

（1）你来这儿培训最主要的理由是什么？

（2）对这次培训你最大的担心是什么？

（3）你目前对互联网了解多少？

（4）你用什么型号的电脑？

（5）你认为网页是什么？

2.每人取出一张卡片，写上数字"1"，然后在卡片上写下自我对第一个问题的回答。重复以上步骤，直至答完所有问题。但每张卡片只能有一个问题的答案。将卡片写有答案的一面朝下，放在桌子中间。

3.让一位学员将所有卡片打乱，然后分发给每个人，还是正面朝下，一次发一张。

4.宣布游戏时间为10分钟，开始计时。

5.由第一位学员抽取一张卡片，大声念卡片上的资料。如有需要，可再念一遍。但不能将卡片给任何人看，以防从笔迹中辨认出作者。

6.除了朗读者，所有学员猜一猜谁是作者，并把自我猜测的名字写下来。（卡片真正的作者也能够写下他／她自我的名字，当然前提是他／她不是朗读者。）

7.完成后，大家公布自我的答案。此时，真正的作者能够揭晓谜底。凡是猜对者均可得一分，然后将卡片正面朝上放在桌子中间。

8.下一位再选择一张卡片，进行同样的过程。

9.如果只剩下最终一个针对某一问题的答案，朗读者只需将答案读一遍，然后将卡片放在桌子中间即可。（此次没有必要再猜，因为可经过排除法猜出作者。）

10.10分钟后立即结束游戏，宣布猜对最多者获胜。

11.最终，让学员继续朗读剩余卡片上的答案，同时揭晓作者。

（锻炼表达本事、理解本事）

教学目的：培训学员准确理解，准确表达的本事。

教学资料：20人以上围成一圈，由教师给出一句简短语言，要求学员准确理解并自行组织语言，悄悄告诉下一位学员（每人从听到前一位告知，到传达给下一位，不得超过1分钟）。最终一位学员完成表达后，比对教师原句，并分析是谁该变了语意。

道具：七彩积木

参加人数：20-30人

用时：约1小时

游戏前准备：培训师先自我用积木做好一个模型。

过程：

1、将参加人员分成若干组，每组4-6人为宜。

2、每组讨论三分钟，根据自我平时的特点分成两队，分别为“指导者”和“操作者”。

3、请每组的“操作者”暂时先到教师外面等候。

4、这时培训师拿出自我做好的模型，让每组剩下的“指导者”观看（不许拆开），并记录下模型的样式。

5、15分钟后，将模型收起，请“操作者”进入教室，每组的“指导者”将刚刚看到的模型描述给“操作者”，由“操作者”搭建一个与模型一模一样的造型。

6、培训师展示标准模型，用时少且出错率低者为胜。

7、让“指导者”和“操作者”分别将自我的感受用彩笔写在白纸上。

游戏点评：

1、身为指导者的你，体会到什么？

2、身为操作者的你，体会到什么？

3、当操作者没有完全按照你的指导去做的时候，指导者的你有什么感觉？

4、当感觉到你没能完全领会指导者意图的时候，操作者的你有什么感觉？

5、当竞争对手已经做完，欢呼雀跃的时候，你们有什么感受？

6、当看到最终的作品与标准模型不一样的时候，你们有什么感受？

7、是效率给予的压力大，还是安全性给予的压力大？

8、指导者和操作者感受到的压力有什么不一样？

适用课程：《职业压力》、《团队建设》。

所需时间：由参加的人数及所列项目的多少来决定

小组人数：无限制，但要分5-7人为一组

所需物品：给每一组发一个"寻猎"项目列表

游戏概述：

此游戏就开展于一个长期训练过程的开始或训练临近结束的阶段。

目的：

1、加深团队成员间的接触

2、发现团队成员的智慧

步骤：

1、将团队成员分为5-7人。

2、告知每个参与者将一齐去参加一个搜寻活动，获胜的小组将受到奖励。

3、将"寻猎"列表交给各小组，告诉他们将利用他们自我的智慧尽可能多的获得表中所列资料。

4、设置一个时间限制，如1小时。

5、当时间到时，命令每个队都集合回来，比较哪一个队的得分高

讨论题目：

1、其他小组与完成有多少差距。

2、你是怎样分析获胜队的获胜原因的。

3、在你的小组里是否有人显得比其他人更出色。

4、有人领导你的小组吗？是谁？为什么他能领导？

（培养诚实品格）

教学目的：培养诚实品格。

教学资料：

1、小卖部多找学员钱，考验学员的诚实素质。

2、为归还钱的学员颁发诚实奖。

3、对不归还的学员承诺不批评、不揭露、不要求还钱。但要求其私下改正，并将多找给他的钱作为鞭策自我诚实的纪念品。

4、对勇于承认错误的学员颁发诚实奖，并将退还的钱币付在奖状上留念。

（培养信任他人、对伙伴负职责的品质，锻炼表达本事）

教学目的：培养信任他人、对伙伴负职责的品质，锻炼表达本事。

教学场地：设有各种障碍的操场。（包括：绊脚绳、水坑、门、鞍马、狗洞等障碍设施）

教学资料：

1、2人一组，以组为单位比赛，经过全部障碍时间最短为优胜。

2、每组一人蒙目，进入障碍区，另一人用语言为起指明方向，指出前面障碍物名称，告诉其经过办法。

（培养综合素质）

教学目的：培养综合素质

教学资料：

1、选取一本你心爱的图书，阅读理解、提出你的见解写成心得体会。

2、根据图书供给的信息寻找作者并与之联系、交流。

成功判定：

1、直接造访见到本人100分。

2、通讯往来80分。

游戏规则：

1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；

2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；

3、主持人任意说出一个时刻，比如此刻是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚

4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的确定力和反应本事。

点评：

1、该游戏十分适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，能够活跃气氛

2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时能够训练人的反应本事

目的：增进亲近感，考验成员配合、协作本事。

要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最终一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最终在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。

一个团队中的成员来自四面八方，他们有着不一样的文化背景、丰富各异的个性，并且各有所长。可是他们亦不乏共同和共通之处。一个真正富有竞争力的团队正是恰到好处地融合了他们的同与异。

目标：了解团队成员的异同点，思考如何充分发挥成员的才能

时间：30－40分钟

人数：12－18人，最好是3的整数（也可安排4人一组）

教具：每人一张纸和一枚别针

游戏过程：

1．准备：让所有学员造句，句型：我是一位xxxx。

要求：完成十句完全不一样的造句。将答案写在纸上，并用别针将纸固定于自我的衣服上。

2．开始：

（1）学员自由组合，三人一组。

要求：小组成员所造句子的相同点要尽可能多。

时间：3分钟。

总结：其实人们之间的共同点要比我们看到的多。

（2）学员自由组合，三人一组。

要求：小组成员所造句子的不一样处尽可能多

时间：3分钟。

总结：即使在差异最大的小组中还是存在某些共同点。

如果有小组其成员没有一句是相同的（虽然此种可能性很小），可邀请所有人团体讨论，一齐总结出至少十点相似处。

（3）学员们随意进行三人组合。

要求：共同提出一个有创新精神的创业计划，开办一家公司。要求最大限度地挖掘小组成员的不一样本事，充分利用三个人的智慧。以下一份计划可供参考：

我们团队的计划是开展用录像带进行英语培训的项目，对象是那些以英语为第二语言的印度籍人。因为，我对印度比较熟悉，我也有进行教育设计的经验。霍华德能够利用他在录像带制造上的技能和他柔和的中西部口音，再加上爱达教授英语的经验和女性特有的细心，相信这个计划会十分成功。

时间：5分钟。

（4）每个小组详细阐述他们的创业计划。最终大家投票选举最佳创业计划。

总结：善于融合不一样的智慧能够使整体在激烈的竞争中始终处于领先。

一家公司、一个团队，彼此间的信任是最重要的。那么，你所在公司、团队有着怎样的信任度？如何提升人与人之间的信任感？做完了这个游戏，你就明白了。

目标：使学员在活动中建立及加强对伙伴的信任感。

规则：用绳子在一块空地圈出必须范围，撒满各式玩具（如娃娃、球等）作障碍物。学员两人一组，一人指挥，另一人蒙住眼睛，听着同伴的指挥经过地雷阵，过程中只要踩到任何东西就要重新开始。指挥者只能在线外，不能进入地雷阵中，也不能用手扶伙伴。

讨论：

1．请问各位在经过地雷阵的时候有什么感觉？

2．平时你在跟其他人互动时是否需要刚才所讲的想法、做法？

3．若再有一次机会，我们还能够加强些什么？

注意：

1．不可用尖锐或坚硬物作障碍物。

2．不可在湿滑地面进行。

3．需注意两位蒙眼者是否对撞。

教具：界限绳一条、障碍物若干。

人与人之间经过沟通互相了解，达成共识。此游戏旨在检视一个团队中人员彼此沟通的状况，同时帮忙畅通沟通渠道，以推动今后的相互协作。

目标：使学员彼此以语言沟通，完成低难度活动。

规则：所有学员手拉手围成一圈，用呼啦圈穿过所有人的身体回到原位。在活动过程中，只能以语言为工具，相互拉着的手不能放开，也不能用手指去勾呼啦圈。计时，可多玩几次，看最快用了几秒完成。

讨论：

1．各位刚才是如何完成目标的？

2．刚才最关键的改善动作是什么？

3．大胆请教各位，平时工作中是否也能这样互动，相互模仿学习，构成公式？

4．你认为刚才的活动过程中对团队最有帮忙的一点是什么？

变化：能够思考以不一样方式传递呼啦圈。

教具：呼啦圈两个。

推荐游戏类心得体会英语范本七

适合人数：不限

规则：

a、主持人随机报一个数字，从这个数字开始依次加1的方式报数；

b、每逢3和3的倍数不能喊出这个数字，需要快速反应并喊“过”。速度要快，犯规者淘汰出局。

c、主持人报出一个数字宣布开始，大家监督，报错者出队站到旁边。剩下的人之后报，直到参与成员都参与过。

d、最终淘汰的人需要理解惩罚。

适合人数：5人以上

规则：4种主角

a、法官：掌控全局的一名重要主角，所有的主角都听从他的口头指挥；

b、警察：在每轮的闭眼中，拥有一个权力就是能够辨别出谁是凶手；

c、杀手：在每轮的闭眼中，拥有一个权力就是能够杀掉一名除法官外的任何主角；

d、平民：在每轮的闭眼结束的睁眼阶段，轮到你发言的时候，便可拿出你的相关证据，用你的话语去说服其他人；ps：被杀光，杀手获胜。

适合人数：成员为双数

规则：

a、主持人事先准备好小卡片，卡片上写好要猜的成语；

b、分两队，主持人请每队选派2名成员上台（最好1男1女）；

c、主持人让男生先看卡片上的成语，再用形体语言表达给女生看，女生猜出即为获胜。（ps：只准做动作，不准出声；女生最多猜三次，三次都不对，淘汰；）

d、第二对、第三对、……，依序进行，直到每队成员都猜完；

e、最终根据两队猜对成语个数最多，则为获胜；

ps：备选四字成语举例：龙飞凤舞、狗急跳墙、猛虎下山、饿虎扑食、螳螂捕蝉、眉目传情、暗送秋波、望穿秋水、昂首阔步、掩耳盗铃。

适合人数：不限

规则：

a、参赛者围成双层圆圈，左右间隔两臂，前后人员身体靠近。先由两名参赛者开始，一人圈内为追人者，另一人站圈内为被追者

b、当被追的人即将被摸到或者不再想要逃奔时，从外圈钻入内圈，并以自我背

部紧贴任何一组成员的身前，临时造成三人重叠的一组，此时这三人重叠的最外层的人应立即代替贴在前面的人成为被追逐者

c、凡在被追逐者已经组成三层小组之前未被摸着者，原先的被追者为安

全，追逐者必须开始追最外层的另一人（即第三人），使圆圈上的双层队伍始终坚持双人。

ps：被追人必须从圈外奔跑，不得穿过圆圈。贴人时必须以背部贴靠在别人身前。外层第三人逃开后，共同后退半步，坚持圆形队伍。凡以手摸到被追者即为追上，此时追与被追者互换主角，游戏重新开始。被追的人不得跑离圆圈队伍3米以外。

适合人数：不限

规则：

a、参与成员围成一个大圆圈，主持人站在圆圈中间；

b、主持人说“大西瓜”同时，所有成员用手势做成“小西瓜”的样貌。主持人说“小西瓜”同时，所有成员用手势做成“大西瓜”的样貌，如此交替进行。如某个人发生错误，就罚他为大家表演一个节目，然后继续游戏。能够规定淘汰几个人就结束；

c、必须在说大西瓜（小西瓜）同时用手势做成小西瓜（大西瓜）的样貌；

d、大家能够相互监督。

适合人数：成员为双数

规则：

a、游戏分两队，每队成员数相同，每队成员排成一列应对大家；

b、主持人依次出题“江河日下”选手念“下日河江”，主持人出题“说曹操，曹操到”第二个选手念“到操曹，操曹说”等等，如此按次序，每队所有成员都完成主持人出的题目，反应迟钝或念错者直接罚下；

c、第二组按上头规则重复一次；

d、难度可逐渐加大，第一个出三字，第二个出四字题，第三个出五字题。

e、两队都完成后，淘汰最少成员的一对获胜，输的一对成员理解惩罚。

适合人数：不限

规则：

a、参加者分为两组，组内每两个人为一小组，捆两只脚，一齐走到主持人规定的界线回到来换下一组；

b、哪一组用的时间最短为胜利。

适合人数：成员为双数

游戏道具：椅子

规则：

a、分两组，事先将一把大小适宜的椅子放舞台中间；

b、各组互相商量要如何才能让站在椅子上的人数最多；

c、在规定的时间内，依照号令比赛，哪组椅子上站的人数最多即为获胜。

适合人数：不限

规则：在规定时间内在不触碰对方身体前提下逗笑对方。能够讲笑话、扮鬼脸。

规则：

1、主持人请1名选手上台，请其面墙站立。

2、主持人讲解游戏规则，告知选手经过回答一连串二择一的问题，选出今日职场上最可爱的美女。

3、主持人请全体女同事起立，待选手回答问题后，不贴合条件的坐下。

4、主持人：“你心目中最可爱的美女身高超过1.62米，还是低于1.62米”

5、主持人：“你心目中最可爱的美女是长头发，还是短头发”

6、主持人：“你心目中最可爱的美女是单眼皮，还是双眼皮”

7、主持人：“你心目中最可爱的美女是穿浅颜色衣服，还是穿深颜色衣服”

8、当只剩下最终一位女士时，主持人停止提问，请选手转过来，欣赏自我选出来的最可爱美女。

9、主持人请美女上台，与选手并肩应对观众而立，给予祝福，颁发纪念品。

10、注意事项：主持人结合现场具体情景，不断提问，直至剩下一位女士为止。

规则：

1、主持人请各区选派一对选手上台(最好1男1女为1对)，助手预先准备好写有成语的白纸(有几对选手，就准备几张)。

2、主持人讲解游戏规则，告知由男士先看白纸上的成语，再用形体语言表达给女士看，女士猜出这个成语即为获胜。强调：男士只准做动作，不准出声;女士最多猜两个成语，两个都不对，遭淘汰。

3、主持人请第一对选手中的女士应对墙壁站立，助手打开白纸，把成语展示给男士和观众看。

4、主持人请男士向女士表演他所看到的成语，若猜对，请这对选手站到主持人的左侧;若猜错，则站到主持人的右侧。第二对、第三对、……，依序进行。

5、主持人宣布获胜者，并请课长颁发纪念品。

6、备选四字成语举例：龙飞凤舞、狗急跳墙、猛虎下山、饿虎扑食、螳螂捕蝉、眉目传情、暗送秋波、望穿秋水、昂首阔步、掩耳盗铃。

规则：

1、主持人挑选8名擅长表演的选手上台(最好是4男4女)。

2、主持人讲解游戏规则：先由助手表演一套动作(有特定寓意，比如背老人过小河)给第一位选手看;第一位选手根据自我的理解，把动作表演给第二位选手看;第二位选手再表演给第三位看，……最终是第七位选手表演给第八位选手看。

3、主持人先问第八位选手：你看到的动作寓意什么再问第七位、第六位、……第一位。

4、主持人讲解此游戏的寓意，之后指出在日常交往中，沟通不足经常会导致错误理解对方的意思。所以，要加强沟通技能的学习。

5、注意事项：在助手表演动作给第一位选手看时，其他选手须面墙站立;第一位表演给第二位看时，其他选手仍须面墙站立;直到最终一位。另外，动作每人只准表演一次。

规则：

1、主持人宣布以区为单位，比赛联唐诗宋词。

2、主持人讲解游戏规则：由主持人先读出两句含特定字眼的诗词，比如“床前明月光，疑是地上霜”(含“月”字)。之后，各区按照指定的顺序，迅速联上两句也含该字眼的诗或词。若有停顿，主持人与观众一齐喊“5、4、3、2、1”倒计时，完毕后仍联不上者，遭淘汰。一向坚持到最终的区获胜。

3、主持人宣布获胜的区，请区主任上台领奖。

4、注意事项：两句诗词限唐诗宋词。

(此游戏诗词可换为歌词)

规则：

1、主持人请每区派一名选手上台。

2、主持人讲解游戏规则：选手蒙上眼睛，在白板上画自我的脸谱，限时两分钟;本区观众能够提示，其他区观众能够扰乱。

3、助手给选手眼睛蒙上布条，领到白板前;主持人下达开始的口令，并计时。时间一到，停止绘画，解除布条。

4、主持人请观众评议“最佳脸谱”。

5、主持人宣布获胜者，请课长颁奖。

6、注意事项：预先备好干净的布条。

规则：

1、主持人从每组学员中各请一位选手上台排成一列应对大家。

2、主持人讲解游戏规则，选手须将主持人所念词句依照顺序反向大声念出，如主持人出题“江河日下”选手念“下日河江”，主持人出题“说曹操，曹操到”选手念“到操曹，操曹说”等等，反应迟钝或念错者直接罚下。

3.告知选手比赛共分三轮，采用淘汰制进行。难度可逐渐加大，第一轮出四字题，第二轮出五字题，第三轮出六字题。

4、三轮过后留存选手及其小组胜出。

5、主持人请领导颁奖。

规则：

1、主持人从每组学员中各请一对男女选手上台相互应对面并排而立，拿出事先准备好的充足气的气球。

2、主持人讲解游戏规则，告知每对选手只能用鼻子或嘴巴将气球夹住由起点向终点(间距最少10米)进发，全程夹住并最先到达者胜出，可与助手示范一次。

3、各对选手准备好之后，由主持人统一发号开始进行。

4、由助手及现场观众监督，主持人注意控制现场秩序。

5、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。

规则：

1、主持人从每组学员中各请一位选手上台，拿出事先准备好的白板和笔。

2、主持人讲解游戏规则，选手眼睛将被蒙上不透光的布条，然后拿笔在白板上根据自我梦中出现的梦想情人模样画出来供大家欣赏(亦可当作是对某人公开示爱的绝好机会!)。

3、全部选手完成之后，最成人型之画像的作者胜出。(观众可在期间故意误导、瞎指挥台上选手)

4、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。

规则：

1、主持人从每组学员中各请一对男女选手上台相互应对面并排而立，拿出事先准备好的纸杯和饮用水。

2、主持人讲解游戏规则，告知在规定的5分钟时间内，各组选手之一须将盛满水的纸杯用嘴叼起将水倒进另外一位选手叼着的空纸杯，如此反复。期间选手均不可利用身体任何其他部位做辅助，违者罚下。

3、时间到后，完成杯数最多者胜出。

4、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。

规则：

1、主持人从每组学员中各请一对男女选手上台相互应对面并排而立，拿出事先准备好的梳子及定型水。

2、主持人讲解游戏规则，告知在规定的5分钟时间内，各组选手需利用所供给的工具为另一选手变换发型。观众可做出必要的指导，但不可动手。主持人注意掌控形势，切不可有故意残害、丑化他人的杯具发生。

3、主持人请大家评议“全场最佳发型奖”、“全场最具创意发型奖。

4、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。

规则：

1、主持人先按顺序说出如下物品：树、鸭子、金字塔、汽车、手、勺子、枪、汽车跑道、啤酒。

2、给大家三分钟时间回忆并努力记住这些物品。

3、主持人提问二至三人，问他们是如何进行记忆的。

4、最终主持人告诉答案：所有的物品与数字1-9有关系，进行形象记忆。例如树像1，鸭子的简笔画像2，金字塔是个三角形，汽车有4个轮子，手有5个手指，勺子像6，枪的外型像7，汽车跑道像8，啤酒的谐音是9。