节日彩灯设计心得体会教师 好看的彩灯活动反思(八篇)
心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
有关节日彩灯设计心得体会教师一
大家好!
中国的传统节日——端午节。人们会通过赛龙舟、包粽子、喝雄黄酒等形式来来纪念一颗不朽的灵魂——屈原。
据《史记》“屈原贾生列传”记载,屈原,是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能,富国强兵,力主联齐抗秦,遭到贵族子兰等人的强烈反对,屈原遭馋去职,被赶出都城,流放到沅、湘流域。在流放中,他写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇,独具风貌,影响深远。公元前278年,秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略,心如刀割,但是始终不忍舍弃自己的祖国,于五月五日,在写下了绝笔作《怀沙》之后,抱石投汨罗江身死,以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。
屈原死后,楚国百姓非常哀痛,纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只,在江上来回打捞他的身体。有的渔夫拿出饭团、鸡蛋等食物丢进江里,希望鱼龙虾蟹吃饱了,不会去咬屈大夫的身体了。有的拿来一坛雄黄酒倒进江里,希望晕倒蛟龙水兽,以免伤害屈大夫。后来怕饭团为蛟龙所食,人们想出用楝树叶包饭,外缠彩丝,发展成为棕子。
郭沫若评价屈原为“伟大的爱国诗人”。他开浪漫主义诗歌之先河,创立了“与天地兮同寿,与日月兮同光”的楚辞文体;发明了“惟草木之落兮,恐美人之迟暮”的香草美人传统。他奔流肆意的想象,源源不绝的才情,似河流汇聚成海一般,浩瀚无垠。我国文最长的抒情诗——《离骚》,就是他集毕生心血所成的作品。
屈原死了已有2300年了,今天我们来纪念他,主要是学习他爱祖国爱人民、坚持真理、宁死不屈的精神和他“可与日月争辉”的人格。屈原作为一个改革家,他的政治理念,他的改革期望,都因当时客观残酷的社会条件而失败了。但作为一个伟大的爱国者、思想家和文学家,他却成功了。“举世皆浊我独清,举世皆醉我独醒”是他的气节,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”是他的伟岸。他如菊的淡雅,如莲的圣洁,强大的精神力量,为后人颂扬,激励感染了无数中华儿女前行的脚步!
屈原的伟大,不仅是他刻骨铭心的诗句,更是他矢志不移的爱国精神,不与_佞小人同流合污的高风亮节。五千年中华文明史少不了屈原,灿烂的中国文学史少不了屈原。
屈原的精神是不朽的。不管时光如何变迁,他永远上生活在岁月的长河里,永远铭记在人们的心中!
有关节日彩灯设计心得体会教师二
中秋国庆将至,东厅街道坚持早安排、早提醒、早做防范,进一步贯彻落实中央八项规定精神,坚决刹住节日期间公款送月饼送节礼、公款吃喝和公车私用等不正之风,强化四项举措,确保党员干部过上一个风清气正的中秋、国庆节。
1、严纪律明要求,架起“高压线”
街道利用集中学习时间召开全体机关干部大会,重申准则条例相关内容,贯彻省市区相关文件精神,并结合“两学一做”教育,要求广大党员领导干部牢记党风廉政建设各项规定,增强廉洁意识和纪律观念,架起“高压线”,筑牢拒腐防变的思想防线。
2、加大宣传力度,引导舆论导向
利用廉政讲堂、基层党建视频系统、微信平台等进行宣传,深入渲染廉政警示氛围,增强广大干部的遵纪守法意识,严于律己,从我做起,杜绝公款送月饼送节礼,不违规收受月饼、礼金,打消党员群众办事送礼的不当想法和歪风邪气。
3、强化责任,确保工作落实到位
结合“两个责任”、“两本台账”要求,各“两委”成员、各部门负责人要按照党风廉政建设的要求,认真履行第一责任人的责任,切实管好班子,带好队伍,以更高要求更严标准,带头接受监督。
4、严格执纪追责
街道纪工委将成立督查组,加大明察暗访和惩戒问责力度,及时查处违规违纪行为,对查处发现的问题及时进行通报批评,绝不手软,绝不迁就,增强执纪监督的实效性和震慑力。
有关节日彩灯设计心得体会教师三
亲爱的老师、同学们:
大家好!
感恩是一种美德。“滴水之恩,涌泉相报。”这就要求我们从小学会感恩。
在这个世界上,有太多的人需要我们感恩。有人说,在你饥饿时给你一个馒头的人需要感恩;有人说,在你寒冷时,给你一件衣服的人需要感恩……要我说,这个世界上最需要感恩的就是生我养我的母亲。
因为我有一个和我一样大的双胞胎妹妹,所以我的母亲要比别的母亲付出更多的艰辛。小时候,我和妹妹常常一起哭,因为一个玩具争得面红耳赤。可母亲从不打骂我们,而是给我们更多的关爱,所以为了照顾我们她自己时常顾不得吃饭。现在我们都上六年级了,在母亲的关爱下,我和妹妹学习成绩每门都很优秀。每当我们考试得好成绩或我们的作文在报刊上发表时,妈妈和我们一起分享快乐,有时比我们还高兴。我的母亲很辛苦,她既要上班,还要照顾我和妹妹,我非常感谢我的母亲。
“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”这
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