美术课程标准心得体会博客总结 美术新课程标准解读心得体会(八篇)
当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么你知道心得体会如何写吗?下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
对于美术课程标准心得体会博客总结一
余老师整堂课的结构分如下几块来完成:
看一看:人们不同的表情。猜一猜他们不同的情绪。(并给每个表情配上合适的声音,来加深情绪感受)
以“我”为主题表现出一种情绪,用语言、动作来表现不同的`情绪。
蒙克《呐喊》,先从局部色彩和用笔分析、感受画面所表现的情绪。再从整体画面感受。
当场画不同色彩、形式的线条,让学生猜一猜,老师所要表现的不同情绪。
展示一组不同色彩、形式的线条。说一说你觉得它分别表现的是哪种情绪。并总结规律。
康定斯基、米罗的作品
教师本人去参观画展与作品的合影,拉进艺术品与学生的距离感。
试用不同色彩、线条表现现在的情绪,并为作品取个题目,写上简单文字说明。
让学生带上自己的作品,来给大家说一说自己表现的了什么样的情绪。
在课堂上,余老师以他特有的幽默自然的教学风格为学生营造了一个民主、平等的课堂氛围,让人感到亲切、自然,应该说,这是一堂重主体、重过程、重生活、重创新的在新课程背景下洋溢着现代教育气息的美术课,让人感受耳目一新。
对于美术课程标准心得体会博客总结二
教学目标:
目标1:通过教学,使学生了解盘子的 文化,种类,制作工艺等。
目标2:通过教学,培养学生掌握在盘子上的绘画技巧,装饰一个美丽的盘子。
目标3:培养学生想象力和创造力,激起美化生活的情感。
教学重难点:
重点:学会用合适的 图案装饰盘子。
难点:大胆想象,装饰盘子独特有创意。
学习材料准备:
课本、水彩笔、轻黏土、剪刀、盘子、卡纸、双面胶、多媒体
教学环节:
一、 引出课题
1、 情景导入,白瓷盘和花盘去竞选盘子选美大赛,白盘子需要设计师设计一件漂亮的新衣服,请同学们来帮忙!
2、 板书课题:盘子上的美
二、 探究新知
1、 了解盘子的文化,分别欣赏汝瓷、钧瓷、还有牡丹瓷的图片,了解它们的历史和风格特点(出示课件)
2、 欣赏课件
提问:说出你的发现?看看它们在 构图上有 什么不同?
3、 介绍对称式和均衡式(放课件)
4、 欣赏课件
提问:挂盘的具体形状一定是圆形的吗?
5、 观察探究
(放课件)问:这些挂盘运用了哪些材料进行装饰?
6、 师范创作挂盘的步骤:
(1)、准备材料
(2)、铅笔画出轮廓
(3)、勾线
(4)、上色装饰
三、布置作业:
以小组为单位来设计出不同的挂盘。
作业要求:
a) 主题突出,颜色鲜艳,构图饱满。
b) 用不同工具和材料学添画、拼贴方法装饰。
四、展示、评价
游戏:布置盘子选美大赛,让学生设计漂亮有个性的盘子作品进行展示,学生自评互评出最受欢迎的作品。
五、 拓展延伸
(1)、说说这节课你有什么收获?
(2)、我们要学会用眼睛去发现美。
教学反思:
艺术挂盘,是一种极具有观赏性、装饰用的工艺装饰品。让学生白盘子设计成艺术挂盘,既可以让学生学会运用“适合纹样和均衡纹样”,感受“美术与生活”的 关系,还 可以培养学生欣赏美和创作美的能力。在我执教的 这一课中,我 深刻地体会到:生活是创造美的源泉!
在课堂中,我围绕“对称式”和“均齐式”的构图方式引领学生欣赏了大量古今中外的精美挂盘图案,体会挂盘装饰的美感,并指导学生使用明快的色彩和夸张、变形的手法,把人物、动物、风景、植物等有机地结合在挂盘图案中,设计一个独特的挂盘。学生们都热情地参与课堂活动中,课堂气氛非常活跃,学生的创作热情高涨,学生作品丰富多彩。
有待改进之处:
教师在欣赏作品上所占用的 时间稍微多了 一点,因此学生作业时间不足,作品评价环节有所欠缺。
对于美术课程标准心得体会博客总结三
本学期继续以新课程标准的思想为指针,依据本校工作要点,认真贯彻落实《新课程标准》的精神,落实各项要求,充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用,引领教师参与教学研究,进一步推进课堂教学的改革,提高新课程实施水平,促进教师的专业发展,全面提升教育教学质量。积极开展课堂教学研讨活动,全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处。
1、督促教师进行正常的教学工作,做到按表上课,不使美术教学成为虚设,而使美术教学落到实处。
2、通过听课、评课活动,促使教师备好、上好每一节课,努力提高教学艺术水平。
3、通过组织美术研讨和交流活动,使全体美术教师互相学习取长补短,不断提高专业素质。
4、通过各种美术竞赛活动的开展,激发学生学习美术的兴趣,从而使他们能从中学到知识,陶冶情操,提高品位,并使校园充满生机和活力,营造出浓厚的文化艺术氛围。
5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动,培养一批美术特长生,以点带面足以带动其他学生学好美术,从而全面提高美术教学质量。
1、根据教导处的教学要求,并结合本学科特点,安排并组织教研活动。
2、杜绝不备课而上课的现象,使美术教学能正常开展。
3、通过听评课和研讨会,促进全体美术教师的经验和信息交流,提高教师的业务水平。
4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学,发挥直观教学的作用。
5、结合本校实际情况,举办多种形式的美术活动,激发全体师生的艺术创作兴趣,丰富校园文化生活。
6、组建美术兴趣小组并积极开展好活动,培养和发展学生特长。
九月份:
1、制订、收缴美术教学计划。
2、成立美术兴趣小组。
十月份:
1、举办国庆书画展。
2、兴趣小组活动
十一月份:
1、参加组内听课评课活动。
2、优秀案例评比。
十二月份:
1、组织美术期末考核。
2、撰写美术教学工作总结。
对于美术课程标准心得体会博客总结四
新时代的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是人文素养的培养,是在情感、思想的表达、交流中产生发展的,小学美术特别注重培养发展学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力,注重培养创新精神,注重培养师生之间的情感互动,使师生之间在教育教学中都得到快乐的享受,快乐与幸福同在,生活与美术共享是我美术教学中多年的梦想。
自然环境——激发灵感的燧石
教师在自然环境中讲解速写,在实践中教学,为学生设立情景,让学生体会大自然给人带来的视觉的艺术美感,更能激发学
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