大门安装协议书汇总 安装门协议议书范文(8篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

精选大门安装协议书汇总一

乙方：

根据《建筑法》，《经济合同法》及有关法律法规，甲乙双方在平等自愿，公平合理，互惠互利的原则下，通过双方协商就---管理所，---现地站房建工程达成如下协议，特签署本合同，希望双方严格执行，共同遵守。

一、建筑工程概况

管理所设计为砖混结构坡屋面二层楼房建筑，---现地站设计为砖混结构坡屋面一层平房建筑，建筑面积按施工图计算。 工程内容：施工图纸设计的所有建筑装饰安装内容。

二、承包施工方式

本工程承包施工方式为包工包料，面积价格一次性包死。乙方负责出工建设并自行解决施工所需的所有设施设备、建房所用的全部原材料，施工过程所需的水电费用由乙方支付，施工人员的吃住行生活由乙方自理。

三、施工要求

1、乙方需严格按照施工图纸完成施工任务，不得随意更改， 质量目标：合格。

2、乙方自本合同签订后开始施工，工期为 月(合计 天)，即自 起至 止。乙方需严格按照工期要求合理安排施工进度，保证按期竣工。

3、乙方在施工过程中施工员要逐日填写施工日志，不得缺填漏记，所需材料必须使用国标建材，出具合格证质保书，按试验规程留臵试样。

四、付款方式

工程报价： 元/m2。

1、主体完工验收合格后甲方首批支付乙方工程总承包费的50%。

2、装修完工验收合格后甲方支付乙方工程总承包费的45%。

3、剩余5%款项作为质量保证金，自验收合格之日起半年年后如房屋未出现质量问题，甲方将剩余款项3个月内全部支付给乙方。若出现质量问题，所需维修资金由剩余款项支付，剩余款项不足以支付维修金的，甲方有权向乙方继续索要不足部分的维修金。

4、甲方拨付付工程款，乙方须先开具发票。

五、双方责任

1、甲方提供施工图纸，为施工顺利进行做好有关协调工作。

2、乙方在施工过程中，应注意施工安全，乙方应按甲方提供的施工图纸进行安全文明施工，施工期间要按施工安全规范的规定做好“三宝四口五临边”等预防事故的各项措施，确保施工安全，由于

乙方自身原因产生安全事故，导致乙方、甲方或第三方人身财产受损，乙方须自费承担事故处理费用，向受损方赔偿，全程对施工安全负完全责任。

六、工程其它事项

因施工过程中，发现设计问题，确实需要变更的，需双方协商一致，重新签定变更合同书后方能生效。否则甲方概不承认，不承担经济责任。乙方在施工中必须接受甲方监理工程人员的监工，并接受合理化建议并采纳。

本工程的附属工程：大门，围墙，化粪池，院内硬化等项目不包括在本合同内，附属工程价格另议，价格商定后签定附属工程施工合同书。

工程未尽事宜，双方随时协商解决，并签定工程辅助合同书。如发生争议，协商不成可以向---人民法院提起诉讼。

本合同自甲乙双方签字后生效，工程竣工验收合格，保修期满，结清各项费用后终止。

本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

精选大门安装协议书汇总二

近期，市一小六年级（5）班开展了“轻叩诗歌的大门”综合性学习活动，在这一次活动中，学生们在老师和家长的指导帮助下通过多种途径广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，真是受益匪浅。

这次研究性学习的主题是“轻叩诗歌的大门”，在学习中要求教师要引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，通过搜集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、写作童诗等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。经过两个星期时间的学习，我们的实践活动也告一段落。在这次活动中我们一共进行了8项活动：制定计划、搜集诗歌、整理诗歌（分类，画表）、推荐欣赏诗歌、诗歌知识竞赛、写诗、汇报展示（朗诵、表演、诗配画、办小报……）、总结。

在五年级的两次综合性学习教学基础上，此次，我采用了绝对放权给学生的方法，从计划到实施、小结，我只在他们提出要我提供帮助的时候，做一个配角。这些孩子确实不简单，给了我非常意外的惊喜。这份惊喜来自于学习接近尾声的那次诗歌朗诵会，从朗诵会的主持人到课桌椅的安排，从开幕词到结束语，完全由他们自己独立完成，我没有提供任何语言方面的帮助。朗诵会期间，班上掌声不断，每一个表演者，从主持人，到朗诵者，都让人耳目一新，平时，嘿，真有小瞧了他们了。

这次综合性学习最大的收获是每一个同学都参与进来了。都有自己的收获。正如莫丽莹同学在总结中写的那样：我有很多收获，我很高兴参加这次活动，活动虽然结束了，但我的梦里从此有了诗……同学们写的诗，虽然稚嫩，粗糙，但都发挥了大胆的想象，写出了童真童趣，抒发了自己的真情实感。我想只要他们勇于创作，乐于抒发即可。他们的能力，他们的水平，一定会随年龄的增长，知识的增加而不断提高。

课后，我和孩子们一样，很久还一直沉浸在回味中，我想，许多学生知识面日益丰富，他们通过报刊杂志、电视广播、网络世界等，在一个相对宽泛的空间正无声地发展着自己的个性，形成着自己的思想，有着自己独特的见解，而我们，则需要给他们多提供一些展示的平台。

这段时间，我就一直在思考，我们的语文教学究竟要给孩子们什么？难道仅仅只是给他们我们需要的分数吗？不，我们要给他们一片田园，一片为了生存所必须的田园，但语文应该更多的关怀人生，更应该给学生一座花园，一座孕育生命厚度与灵性的花园。

反思这次活动，我发现，尽管现在语文教材文学性更强了，但还是满足不了学生文学方面的需求，部分学生搜集的材料有限，应该适当安排阅读欣赏课，把学生带进阅览室，让他们在阅览室里寻找自己需要的知识，陶冶情操、提高文学修养。

其次，我深切的感受到，教师也该加强自己的能力。有些学生的诗歌，我看了，虽然能发现一些问题，却不知如何去修改。我想，作为教师，是否也应该向学生一样，认真参与到活动中去，和学生们一起去学习，去提高自己的能力？

真希望在我们的生活中加入一些诗来点缀啊！它会教我们如何去面对万物，如何去品味自然，如何去在对待人生。让诗歌陪伴我们一生，走过风雨，让我们与诗为旅，与诗同行。

本次学习，分为两个环节，第一环节是“诗海拾贝”，根据活动建议我们引导学生搜集诗歌，整理诗歌，并开展了诗歌欣赏推荐会；第二环节是“与诗同行”，让学生也过了一把“小诗人”的瘾，自创童诗，如王艺菲的《雪娃娃》，王正晓的《错别字》，朱研雨的《教室里的绿萝》中写到：绿萝和我们一起学文化……一首首童诗妙趣横生，充满了童真童趣，儿童真是天生的诗人；最后我们还进行了“诗歌知识竞赛”、“合作编诗集”和“举办诗歌朗诵会”等活动，这一系列的活动，学生的参与积极性特别高，个个兴趣盎然，意犹未尽。

虽然这次关于诗歌的综合性学习结束了，但是诗歌之行才刚刚启程，诗歌的大门我们才轻轻叩开，让我们在今后的学习中继续探索诗歌的奥秘，让我们的生活充满诗情画意，让诗歌陪伴孩子们成长！

精选大门安装协议书汇总三

目的和适用范围

1.1 目的：为加强公司车辆出入和停放管理，加强人员出入管理，保证车辆出入停放有序，营造安全、文明、和谐的工作环境，特制订本规定。

1.2 适用范围：所有进出公司的各种车辆。

1. 引用

无

2. 术语

无

3. 职责

4.1 综合管理部门职责：综合管理部应监督保安人员严格执行本规定。保安人员应礼貌得体;对不符合规定车辆出示规定要求，耐心做好解释工作;配合员工进行车辆停放。

5 管理活动的内容与办法：

5.1通行证办理流程及使用规定

5.1.1所有车辆一律凭公司统一印发的通行证进出公司和在指定区域停放，无通行证的车辆不得驶入公司院内;

5.1.2通行证由公司综合管理部统一印制管理，公司内部所有有车员工均可申请，员工申请时需填写《车辆通